- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Изучение ориентации подростка на качества взрослого презентация
Содержание
- 1. Изучение ориентации подростка на качества взрослого
- 2. Гипотеза Подростки склонны приписывать себе те качества, которые, по их мнению, можно считать качествами взрослых.
- 3. Цель работы Изучить: оценку подростком собственных
- 4. Теоретический очерк Чувство взрослости по определению Д.Б.
- 5. Экспериментальный материал Список черт личности (58 слов,
- 6. Порядок проведения Состоит из двух этапов.
- 7. Зависимая переменная: оценка черт и ценностей
Гипотеза Подростки склонны приписывать себе те качества, которые, по их мнению, можно считать качествами взрослых.
Слайд 2Гипотеза
Подростки склонны приписывать себе те качества, которые, по их мнению, можно
считать качествами взрослых.
Слайд 3Цель работы
Изучить:
оценку подростком собственных качеств;
оценку подростком качеств взрослого человека.
________
Сопоставить полученные
данные друг с другом и на их основе сделать выводы.
Слайд 4Теоретический очерк
Чувство взрослости по определению Д.Б. Эльконина есть новообразование сознания, через
которое подросток сравнивает себя с другими, находит образцы для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность.
Центральное новообразование подросткового возраста – возникновение представления о себе как «не о ребенке»; подросток начинает чувствовать себя взрослым, стремится быть и считаться взрослым, но у него нет еще ощущения подлинной, полноценной взрослости, зато есть огромная потребность в признании его взрослости окружающими.
Центральное новообразование подросткового возраста – возникновение представления о себе как «не о ребенке»; подросток начинает чувствовать себя взрослым, стремится быть и считаться взрослым, но у него нет еще ощущения подлинной, полноценной взрослости, зато есть огромная потребность в признании его взрослости окружающими.
Слайд 5Экспериментальный материал
Список черт личности (58 слов, например: аккуратность, беспечность, впечатлительность, вспыльчивость,
грубость, жизнерадостность, заботливость и т.д.)
Список терминальных ценностей (17, например: любовь, семья, здоровье, работа и т.д.)
Список терминальных ценностей (17, например: любовь, семья, здоровье, работа и т.д.)
Слайд 6Порядок проведения
Состоит из двух этапов.
Перед подростком раскладывают карточки с написанными
на них чертами личности и просят выбрать 15, которыми он бы оценил себя. Затем перед подростком раскладываются карточки с ценностями и просят выбрать подходящие ему.
Повторяются те же самые процедуры, только задание теперь выбрать черты личности и ценности, какие, по мнению подростка, могут относиться ко взрослому человеку.
Повторяются те же самые процедуры, только задание теперь выбрать черты личности и ценности, какие, по мнению подростка, могут относиться ко взрослому человеку.
Слайд 7Зависимая переменная:
оценка черт и ценностей
Независимая переменная:
самооценка и оценка взрослого
?
Фиксируется:
выборы подростка.
