- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Идеальный и реальный эксперимент презентация
Содержание
- 1. Идеальный и реальный эксперимент
- 2. I. Идеальный эксперимент и реальный эксперимент. Понятие валидности. Факторы, нарушающие внутреннюю и внешнюю валидность.
- 3. Идеальный эксперимент предполагает изменение экспериментатором только независимой
- 4. Идеальный эксперимент противостоит реальному, в котором изменяются
- 5. 1. Внутренняя валидность – характеризует меру влияния
- 6. 2. Операциональная валидность – характеризует степень соответствия
- 7. 3. Внешняя валидность – мера соответствия экспериментальной
- 8. Внешнюю валидность уменьшают a) эффект
- 9. 4. Конструктная валидность – выражает адекватность интерпретации
- 10. Схема отношений между основными характеристиками экспериментального исследования
- 11. II. Изоляция и контроль независимых переменных
- 12. В идеальном эксперименте психолог изменяет лишь одну
- 13. 1. Изоляция от социальных переменных. В США
- 14. Участвовали девочки-индианки. Могли получить вознаграждение (цветные шарики)
- 15. 2. Изоляция от отвлекающих переменных. В опытах
- 16. 3. Контроль сопутствующего смешения. Для проверки на
- 17. III. Использование в эксперименте нескольких контрольных групп
- 18. Известно, что у некоторых людей, имеющих поведенческие
- 19. 67 студентов с речевой фобией предварительно тестировали
- 20. Через год психологи-клиницисты, не знавшие к какой
- 21. Благодарю за внимание!
I. Идеальный эксперимент и реальный эксперимент. Понятие валидности. Факторы, нарушающие внутреннюю и внешнюю валидность.
Слайд 2I. Идеальный эксперимент и реальный эксперимент. Понятие валидности. Факторы, нарушающие внутреннюю
и внешнюю валидность.
Слайд 3Идеальный эксперимент предполагает изменение экспериментатором только независимой переменной, зависимая переменная контролируется
(Д. Кэмпбелл).
А также – эквивалентность испытуемых, неизменность их характеристик во времени, отсутствие самого физического времени и возможность проводить эксперимент бесконечно.
А также – эквивалентность испытуемых, неизменность их характеристик во времени, отсутствие самого физического времени и возможность проводить эксперимент бесконечно.
Слайд 4Идеальный эксперимент противостоит реальному, в котором изменяются не только интересующие исследователя
переменные, но и ряд других условий. Соответствие идеального эксперимента реальному выражается в такой его характеристике, как валидность.
Различают следующие виды валидности:
Различают следующие виды валидности:
Слайд 51. Внутренняя валидность – характеризует меру влияния независимой переменной на зависимую,
по отношению к другим факторам.
Внутреннюю валидность нарушают побочные переменные, изменение испытуемых со временем, неэквивалентность групп, экспериментальный отсев и т.п.
Внутреннюю валидность нарушают побочные переменные, изменение испытуемых со временем, неэквивалентность групп, экспериментальный отсев и т.п.
Слайд 62. Операциональная валидность – характеризует степень соответствия методики эксперимента проверяемой гипотезе.
Например, в эксперименте по научению резкий звук зуммера используется как эквивалент «наказания» за ошибку, поэтому возникает сомнение в правильности такой интерпретации.
Слайд 73. Внешняя валидность – мера соответствия экспериментальной процедуры реальности. Эксперимент, который
полностью воспроизводит внешнюю реальность, называется экспериментом полного соответствия. Его результаты можно полностью переносить в реальную жизнь.
Слайд 8 Внешнюю валидность уменьшают
a) эффект тестирования (может вызвать интерес к
предмету);
b) «реакция на эксперимент»;
c) Если эксперимент состоит из нескольких серий, то первые воздействия не проходят для испытуемых бесследно и возникает интерференция экспериментальных воздействий
b) «реакция на эксперимент»;
c) Если эксперимент состоит из нескольких серий, то первые воздействия не проходят для испытуемых бесследно и возникает интерференция экспериментальных воздействий
Слайд 94. Конструктная валидность – выражает адекватность интерпретации экспериментальных данных по отношению
к теории (в том числе, правильность употребления терминов)
Слайд 12В идеальном эксперименте психолог изменяет лишь одну переменную. Другие остаются постоянными.
Идеальный эксперимент на практике невозможен, но к нему нужно стремиться.
Чтобы увеличить внутреннюю валидность борются со смешением основной и побочных переменных:
Чтобы увеличить внутреннюю валидность борются со смешением основной и побочных переменных:
Слайд 131. Изоляция от социальных переменных. В США (штат Дакота) провели эксперимент
по изучению природы мотивации.
Рабочая гипотеза – если вознаграждение может быть получено без усилий или при умеренном усилии, то второй вариант предпочтительнее.
Рабочая гипотеза – если вознаграждение может быть получено без усилий или при умеренном усилии, то второй вариант предпочтительнее.
Слайд 14Участвовали девочки-индианки. Могли получить вознаграждение (цветные шарики) нажимая на рычаг или
просто ничего не делая.
Итог ~60% шариков получали нажимая на рычаг, и лишь 40%, ничего не делая. Ситуация абсолютно нежизненна, но показывает – люди будут стремиться найти работу, даже получая пособие по безработице.
Итог ~60% шариков получали нажимая на рычаг, и лишь 40%, ничего не делая. Ситуация абсолютно нежизненна, но показывает – люди будут стремиться найти работу, даже получая пособие по безработице.
Слайд 152. Изоляция от отвлекающих переменных. В опытах по исследованию обоняния доказали
– по запаху можно определить где находится объект. Для этого в звукоизолированной, темной комнате подавали аромат гвоздики в правую и левую ноздрю. Испытуемые чувствовали разницу в приходе аромата в 0.5 мс.
Слайд 163. Контроль сопутствующего смешения. Для проверки на крысах нового транквилизатора, вводили
его путем инъекций. Боль – сопутствует эффекту. Для контроля смешения одна группа крыс получала препарат, другая – физраствор (плацебо).
Слайд 18Известно, что у некоторых людей, имеющих поведенческие проблемы, может без всякого
лечения возникать улучшение состояния – феномен спонтанной ремиссии.
Американский психолог Дж. Паул (1966) изучал эффекты двух видов психотерапии, контролируя спонтанную ремиссию и действие плацебо (побочные переменные).
Американский психолог Дж. Паул (1966) изучал эффекты двух видов психотерапии, контролируя спонтанную ремиссию и действие плацебо (побочные переменные).
Слайд 1967 студентов с речевой фобией предварительно тестировали (оценили их доклады). Затем
разделили на группы ≈ по 15 человек:
1. Бихевиоральная терапия.
2. Психоанализ.
3. Плацебо (бесполезные таблетки).
4. Ничего не предпринимали.
1. Бихевиоральная терапия.
2. Психоанализ.
3. Плацебо (бесполезные таблетки).
4. Ничего не предпринимали.
Слайд 20Через год психологи-клиницисты, не знавшие к какой группе относился студент (слепой
опыт), оценили выступления испытуемых. Улучшение:
1. Бихевиоральная терапия – у 100%.
2. Психоанализ – у 60%.
3. Плацебо – у 73%.
4. Ничего не предпринимали – у 32%.
Можно оценить реальную эффективность, если вычесть 32%!
1. Бихевиоральная терапия – у 100%.
2. Психоанализ – у 60%.
3. Плацебо – у 73%.
4. Ничего не предпринимали – у 32%.
Можно оценить реальную эффективность, если вычесть 32%!
