Психологическая школа презентация

в последней четверти 19 в. Его возглавлял немецкий философ, психолог и фольклорист Вильгельм Вундт (1832 - 1920). Основой этого направления служило особое учение о творческом процессе, в к-ром .главная роль отводилась психическому состоянию художника. Фактором, определяющим деятельность человеческого сознания, Вундт считал "первичное волевое начало", а его характерным проявлением - апперцепцию, т. е. обусловленность восприятия п познания ранее приобретенным опытом. Вундт одним из первых стал исследовать самый процесс возникновения мифа, создания поэтического образа. Он пришел к выводу, что язык и поэзия есть дальнейшее развитие естественных выразительных движений, что коллективное начало в языке, мифах и поэзии господствует над индивидуальным, что язык, мифы и поззия есть проявление "народного духа", к-рый он, однако, понимал весьма отвлеченно. Вундт отводил значительное место в творческом процессе сновидениям и галлюцинациям. Его теорию приложил к объяснению происхождения фантастических сказок Лейен, автор книг "О происхождении сказок" (Лейпциг, 1889) и "Сказка" (Лейпциг, 1911). Теория Вундта оказала влияние на 3. Фрейда и возглавляемое им в психологии направление (фрейдизм). Религиозные представления и художественное творчество Фрейд объяснял бессознательным проявлением в символической форме сексуального начала, напр., в мифах и сказках.