3. Философия Древней Индии.
4. Философские учения Древнего Китая.
Лекция 3. Основные этапы развития философской мысли
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения презентация
Содержание
- 1. Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения
- 2. Первые философские учения появились в наиболее развитых
- 3. Концепции генезиса философии: Мифогенная концепция генезиса философии;
- 4. Предпосылки генезиса философии: 1. Новый уровень развития
- 5. Типологические черты философии древних цивилизаций: 1. Космоцентричность
- 6. Особенности философии в культуре древних цивилизаций Востока:
- 7. Специфика древнеиндийской философии: 1. Тесная связь с религией.
- 8. Периоды: Ведический; Эпический. 3. Философия Древней Индии.
- 9. Ведический период. Зарождение философской мысли в древнеиндийской
- 10. Ведический период. Образование первых философских школ относится
- 11. Эпический период начинается в VI в. до
- 12. Чарвака — это материалистическое учение в Древней
- 13. Зарождение философских представлений относится к эпохе Западного
- 14. «Книга перемен» - один из главных источников,
- 15. Первые философские учения возникли в эпоху Восточного
- 16. Шесть важнейших философских школ: конфуцианство, даосизм,
- 17. Конфуцианство. Основателем этого направления был Конфуций (551
- 18. Легизм. Эта школа возникла и оформилась в
Первые философские учения появились в наиболее развитых государствах древнего Востока и Эллады в VI–V вв. до н. э.
1. Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения
Слайд 11. Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения.
2. Становление философии
в культуре древних цивилизаций Востока.
3. Философия Древней Индии.
4. Философские учения Древнего Китая.
3. Философия Древней Индии.
4. Философские учения Древнего Китая.
Слайд 2Первые философские учения появились в наиболее развитых государствах древнего Востока и
Эллады в VI–V вв. до н. э.
1. Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения
Слайд 3Концепции генезиса философии:
Мифогенная концепция генезиса философии;
Гносеогенная концепция генезиса философии.
1. Генезис
философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения
Слайд 4Предпосылки генезиса философии:
1. Новый уровень развития производства, наступление «железного века».
2. Радикальные
изменения в социальной структуре древних цивилизаций.
3. Социально-классовая дифференциация общества привела к возникновению государства.
3. Социально-классовая дифференциация общества привела к возникновению государства.
1. Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения
Слайд 5Типологические черты философии древних цивилизаций:
1. Космоцентричность древней философии.
2. Сформирована идея всеобщего
закона, правила, которому подчинено все во Вселенной.
3. Философские концепции развивались в процессе открытой идейной полемики между представителями различных интеллектуальных элит.
3. Философские концепции развивались в процессе открытой идейной полемики между представителями различных интеллектуальных элит.
2. Становление философии в культуре древних цивилизаций Востока
Слайд 6Особенности философии в культуре древних цивилизаций Востока:
1. Целостный характер философского мировоззрения.
2. Религиозно-этическая и
государственно-практическая направленность философских исканий.
3. Тесная связь философии с жизненно-практической мудростью.
3. Тесная связь философии с жизненно-практической мудростью.
2. Становление философии в культуре древних цивилизаций Востока
Слайд 7Специфика древнеиндийской философии:
1. Тесная связь с религией.
2. Деление на сословия (варны).
3. Традиционализм.
3. Философия Древней Индии.
Слайд 9Ведический период.
Зарождение философской мысли в древнеиндийской культуре восходит к началу VIII
в. до н. э. и связано с древнейшим памятником индийской мифологии – Ведами.
Веды состоят из четырех сборников гимнов (самхит): Ригведы, Самаведы, Яджурведы, Атхарваведы (или Атхарвангирасы). Комментарии к сборникам: Брахманы, Араньяки, Упанишады.
Подлинными знатоками и толкователями Вед считались брахманы.
Веды состоят из четырех сборников гимнов (самхит): Ригведы, Самаведы, Яджурведы, Атхарваведы (или Атхарвангирасы). Комментарии к сборникам: Брахманы, Араньяки, Упанишады.
Подлинными знатоками и толкователями Вед считались брахманы.
3. Философия Древней Индии.
Слайд 10Ведический период.
Образование первых философских школ относится к VI–II вв. до н.
э. Сложились шесть ортодоксальных философских учений (даршан):
веданта, ньяя, вайшешика, миманса, санкхья, йога.
Ортодоксальные школы в древнеиндийской философии направлены на нравственное самосовершенствование.
веданта, ньяя, вайшешика, миманса, санкхья, йога.
Ортодоксальные школы в древнеиндийской философии направлены на нравственное самосовершенствование.
3. Философия Древней Индии.
Слайд 11Эпический период начинается в VI в. до н. э..
Возникают неортодоксальные школы
Древней Индии:
Чарвака, Джайнизм, Буддизм.
Отличие неортодоксальных школ:
не признавали авторитета Вед,
выступали против интеллектуальной гегемонии жречества в древнеиндийской культуре.
Чарвака, Джайнизм, Буддизм.
Отличие неортодоксальных школ:
не признавали авторитета Вед,
выступали против интеллектуальной гегемонии жречества в древнеиндийской культуре.
3. Философия Древней Индии.
Слайд 12Чарвака — это материалистическое учение в Древней и Средневековой Индии.
Основой
всего сущего здесь выступает материя в виде четырех первоэлементов: земли, воды, огня и воздуха. Материя может мыслить. Смерть – конец всему.
В основе этической концепции чарваков лежит неограниченное наслаждение — гедонизм (от греч. hedone — наслаждение).
Девиз представителей этой школы — надо есть, пить и наслаждаться этой жизнью сегодня, ибо смерть приходит всегда и ко всем.
В основе этической концепции чарваков лежит неограниченное наслаждение — гедонизм (от греч. hedone — наслаждение).
Девиз представителей этой школы — надо есть, пить и наслаждаться этой жизнью сегодня, ибо смерть приходит всегда и ко всем.
3. Философия Древней Индии.
Слайд 13Зарождение философских представлений относится к эпохе Западного Чжоу (XII–VIII вв. до
н. э.):
происходит развитие письменности;
складываются знаменитые литературные памятники древнекитайской культуры: «Шу цзин» (Книга истории), «Ши цзин» (Книга песен); «И цзин» (Книга перемен).
происходит развитие письменности;
складываются знаменитые литературные памятники древнекитайской культуры: «Шу цзин» (Книга истории), «Ши цзин» (Книга песен); «И цзин» (Книга перемен).
4. Философские учения Древнего Китая.
Слайд 14«Книга перемен» - один из главных источников, в котором заложены основные
принципы развития философского мышления в Китае. Ее тексты создавались в разные времена (XII-VI вв. до н. э.).
Книга содержит переход от мифологического отражения мира к его философскому осмыслению.
Книга содержит переход от мифологического отражения мира к его философскому осмыслению.
4. Философские учения Древнего Китая.
Слайд 15Первые философские учения возникли в эпоху Восточного Чжоу (VIII–VI вв. до
н. э.).
Период, когда оформились философские школы в древнем Китае, называют золотым веком китайской философии. Это произошло в эпоху Чжаньго, или «Сражающихся царств» (VI–III вв. до н. э.).
Период, когда оформились философские школы в древнем Китае, называют золотым веком китайской философии. Это произошло в эпоху Чжаньго, или «Сражающихся царств» (VI–III вв. до н. э.).
4. Философские учения Древнего Китая.
Слайд 16Шесть важнейших философских школ:
конфуцианство, даосизм, моизм, легизм, натурфилософская школа «инь-ян»,
школа имен.
4. Философские учения Древнего Китая.
Слайд 17Конфуцианство. Основателем этого направления был Конфуций (551 — 479 до н.
э.).
В центре его учения - человек, его умственное и нравственное развитие и поведение. Конфуций главное внимание уделяет вопросам воспитания идеального, благородного человека (цзюнь-цзы). Человек рассматривается Конфуцием в качестве функционального элемента общества.
В центре его учения - человек, его умственное и нравственное развитие и поведение. Конфуций главное внимание уделяет вопросам воспитания идеального, благородного человека (цзюнь-цзы). Человек рассматривается Конфуцием в качестве функционального элемента общества.
4. Философские учения Древнего Китая.
Слайд 18Легизм. Эта школа возникла и оформилась в VI — II вв.
до н. э.
Легизм (от лат. lex — род. падеж от legis — закон).
Легисты исходили из законов, утверждая, что политика несовместима с моралью.
Главное воздействие на массы правителю следует осуществлять при помощи награды и наказания. При этом наказанию принадлежит основная роль.
Концепция государства - теория деспотического государства. Перед законом должны быть равны все, кроме самого правителя, который является единственным творцом законов.
Легизм (от лат. lex — род. падеж от legis — закон).
Легисты исходили из законов, утверждая, что политика несовместима с моралью.
Главное воздействие на массы правителю следует осуществлять при помощи награды и наказания. При этом наказанию принадлежит основная роль.
Концепция государства - теория деспотического государства. Перед законом должны быть равны все, кроме самого правителя, который является единственным творцом законов.
4. Философские учения Древнего Китая.
