- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование самооценки в дошкольный период детства презентация
Содержание
- 1. Формирование самооценки в дошкольный период детства
- 2. «Большая ошибка – мечтать о себе больше,
- 3. Что такое самооценка?
- 4. Самооценка может быть: Заниженной (из-за кажущейся
- 5. Неадекватная самооценка: Завышенная – человек ставит перед
- 6. Адекватная самооценка: соответствует реальной успешности человека в
- 7. Поведение детей при разных самооценках:
- 8. Поведение детей при разных самооценках:
- 9. Как проявляется уровень самооценки в поведении детей:
- 10. Нарушения развития самооценки может происходить по следующим вариантам: Формирование заниженной самооценки
- 11. Пути коррекции Адекватная оценка, с акцентом на
- 12. Нарушения развития самооценки может происходить по следующим вариантам: Формирование завышенной самооценки
- 13. Путь коррекции Спокойное нейтральное отношение, адекватная оценка,
- 15. Советы родителям, заинтересованным в формировании адекватной самооценки:
- 16. Не забывайте, что ребенок внимательно наблюдает за
- 17. «ЕСЛИ ТЫ ПОТЕРЯЛ ДЕНЬГИ – ТЫ НИЧЕГО
Слайд 2«Большая ошибка – мечтать о себе больше, чем следует, и ценить
себя ниже, чем стоишь…»
Иоганн Вольфганг Гёте
Слайд 4Самооценка может быть:
Заниженной (из-за кажущейся недооценки себя и своих возможностей);
Завышенной
(из-за надуманной переоценки себя);
Адекватной (нормальной), соответствующей реальному представлению о себе.
Адекватной (нормальной), соответствующей реальному представлению о себе.
Слайд 5Неадекватная самооценка:
Завышенная – человек ставит перед собой слишком высокие цели, он
неминуемо сталкивается с неуспехом, неудачами;
Заниженная – человек ставит перед собой слишком легкие для себя, только достижимые цели и тем самым мешает собственному развитию.
Заниженная – человек ставит перед собой слишком легкие для себя, только достижимые цели и тем самым мешает собственному развитию.
Слайд 6Адекватная самооценка:
соответствует реальной успешности человека в какой-либо деятельности;
высокий уровень самоуважения, общей
самооценки;
человек, обладающий чувством собственного достоинства, уверенный в себе.
человек, обладающий чувством собственного достоинства, уверенный в себе.
Слайд 10Нарушения развития самооценки может происходить по следующим вариантам:
Формирование заниженной самооценки
Слайд 11Пути коррекции
Адекватная оценка, с акцентом на достижения ребенка, даже если он
и не дает правильного итогового результата.
Слайд 12Нарушения развития самооценки может происходить по следующим вариантам:
Формирование завышенной самооценки
Слайд 13Путь коррекции
Спокойное нейтральное отношение, адекватная оценка, не затрагивающая личности самого ребенка,
продуманная система требований, доброжелательность и поддержка.
Слайд 15Советы родителям, заинтересованным в формировании адекватной самооценки:
Не оберегайте ребенка от
повседневных дел, не стремитесь решать все за него;
Оставляйте ребенку право выбора;
Поощряйте инициативу.
Оставляйте ребенку право выбора;
Поощряйте инициативу.
Слайд 16Не забывайте, что ребенок внимательно наблюдает за вами;
НЕ СРАВНИВАЙТЕ своего
ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой;
Не бойтесь показывать свою любовь!
Не бойтесь показывать свою любовь!
Слайд 17«ЕСЛИ ТЫ ПОТЕРЯЛ ДЕНЬГИ – ТЫ НИЧЕГО НЕ ПОТЕРЯЛ ; ЕСЛИ
ТЫ ПОТЕРЯЛ ЧЕСТЬ – ПОЛУЧИ СЛАВУ, И ТЫ НАЙДЕШЬ ЧЕСТЬ ; ЕСЛИ ТЫ ПОТЕРЯЛ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ – ТЫ ПОТЕРЯЛ ВСЕ»
Иоганн Вольфганг Гёте
