- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Физиология стресса. Фактор контролируемости презентация
Содержание
- 1. Физиология стресса. Фактор контролируемости
- 2. Фактор контролируемости? Эксперименты на людях Жестоко
- 3. Опыты на людях Старики в клинике Вот
- 4. А вот та, которая лишала их возможности
- 5. Таким образом, получалось, что обитатели одного из
- 6. ДЕПРЕССИЯ
- 7. Неконтролируемая ситуация Психологический
- 8. Социальное значение неконтролируемого стресса и выученной беспомощности
- 9. Каждый человек, чаще всего не осознавая
- 10. Один из симптомов эмоционального дефицита человека
- 11. Исчезает умение, а главное, желание самостоятельно
- 12. Один из методов управления любым сообществом –
- 15. Недостаток этого метода – элиминация квалифицированных специалистов
- 16. А можно и не срезать цветы
- 17. Когнитивный дефицит при ВБ проявляется и в подавлении воли, что увеличивает управляемость человека
- 18. Древнейший способ создания неконтролируемой ситуации для крупных сообществ – постулат о греховности наслаждений
- 19. Благодаря этому императиву каждый религиозный человек
- 21. Смертные грехи
- 22. Питер Брегель
- 23. Грех, с биологической точки зрения,
- 24. Все формы поведения, называемые «смертными грехами»,
- 25. Смертный грех Чревоугодие
- 26. Смертный грех Чревоугодие
- 27. Смертный грех Сладострастие «Всеми своими силами гони купидоново сладострастие, иначе твоей слепой душой овладеет Венера»
- 28. Смертный грех Уныние
- 30. Смертный грех Гнев
- 32. Смертный грех Сребролюбие
- 34. Смертный грех Тщеславие
- 35. Смертный грех Тщеславие
- 36. Смертный грех Гордыня
- 37. Смертный грех Лень
- 40. «Много согрешил, много беззаконовал... смехом и посмеянием...
- 41. Когда государство ставит цель сделать управляемым
- 42. С практической точки зрения весьма важно, что
- 43. Если человек пытается справиться с ситуацией,
- 44. “ARBEIT MACHT FREI”
- 45. Бруно Беттельхайм (B. Bettelheim. Aufstand gegen die Masse Muenchen, 1964.)
- 46. Бруно Беттельхайм (1903-1990) Первым проанализировал социальное значение
- 47. неконтролируемое стрессорное воздействие используется для улучшения
- 48. но и во многих социальных группах,
- 49. «Набор эстетических требований к мужскому телу [в
- 50. Главная проблема HR-менеджера: дилемма «Квалифицированный сотрудник, или управляемый?»
- 52. – Парень слишком независим… – Зато он загнал цефалопоида...
- 53. Неконтролируемая ситуация
- 54. ВБ:
- 55. Например, при приеме на работу после
- 56. Игнорирование общественных табу указывает, что оба
- 57. Поэтому квалифицированные сотрудники, с точки зрения администраторов высокого уровня, необходимое зло.
- 58. Способы Выпускнику математического факультета, пришедшему на работу
- 60. Способы Учителя часто занижают оценки проказливым школьникам.
- 62. Способы При проведении собраний различного рода некоторые
- 67. Попытки сотрудников, в первую очередь молодых
- 69. Способы При постановке пьесы "Ревизор" К.С. Станиславский
- 70. Станиславский признался потом, что именно такой
- 71. …в том числе, и в семейных
- 74. Аспирантура как пример неконтролируемой ситуации
- 75. «Я ничего не знаю, ничего не умею, и ничего не успеваю!...»
- 77. Сознательное применение метода можно наблюдать на
- 79. Создание непредсказуемых ситуаций с целью повышения
- 80. Глаша и Даша попадали в различные ситуации.
Фактор контролируемости? Эксперименты на людях Жестоко
Слайд 3Опыты на людях
Старики в клинике
Вот инструкция, которая давала людям право выбора:
"Я хочу, чтобы вы узнали обо всем, что можете делать сами здесь, в нашей клинике. На завтрак вы можете выбрать либо омлет, либо яичницу, но выбрать нужно вечером. По средам или четвергам будет кино, но записываться нужно будет заранее. В саду вы можете выбрать цветы для своей комнаты; можете выбрать, что хотите, и унести к себе в комнату - но поливать его вы должны будете сами".
Слайд 4А вот та, которая лишала их возможности влияния, хотя и реализовывала
идею абсолютной заботы о стариках:
"Я хочу чтобы вы узнали о тех добрых делах, которые мы делаем для вас здесь, в нашей клинике. На завтрак бывает омлет или яичница. Омлет мы готовим по понедельникам, средам и пятницам, а яичницу - в остальные дни. Кино бывает вечером в среду и четверг: в среду - для тех, кто живет в левом коридоре, в четверг - для тех, кто в правом. В саду растут цветы для ваших комнат. Сестра выберет каждому по цветку и будет за ним ухаживать
"Я хочу чтобы вы узнали о тех добрых делах, которые мы делаем для вас здесь, в нашей клинике. На завтрак бывает омлет или яичница. Омлет мы готовим по понедельникам, средам и пятницам, а яичницу - в остальные дни. Кино бывает вечером в среду и четверг: в среду - для тех, кто живет в левом коридоре, в четверг - для тех, кто в правом. В саду растут цветы для ваших комнат. Сестра выберет каждому по цветку и будет за ним ухаживать
Слайд 5Таким образом, получалось, что обитатели одного из этажей дома престарелых могли
сами распоряжаться своей жизнью; на другом же этаже люди получали те же блага, но без возможности влиять на них.
Через восемнадцать месяцев Лангер и Роден вернулись в лечебницу. Они установили, что группа с правом выбора оказалась более активной и счастливой, судя по специальным оценочным шкалам.
Они также обнаружили, что в этой группе умерло меньше людей, чем в другой. Этот поразительный факт свидетельствовал, что возможность выбора и контроля ситуации могут спасать жизнь, а беспомощность, возможно, способна убивать
Через восемнадцать месяцев Лангер и Роден вернулись в лечебницу. Они установили, что группа с правом выбора оказалась более активной и счастливой, судя по специальным оценочным шкалам.
Они также обнаружили, что в этой группе умерло меньше людей, чем в другой. Этот поразительный факт свидетельствовал, что возможность выбора и контроля ситуации могут спасать жизнь, а беспомощность, возможно, способна убивать
Слайд 7 Неконтролируемая ситуация
Психологический Психологический
тип А тип Б
ВЫУЧЕННАЯ АДАПТАЦИЯ
БЕСПОМОЩНОСТЬ
ВЫУЧЕННАЯ АДАПТАЦИЯ
БЕСПОМОЩНОСТЬ
Слайд 9
Каждый человек, чаще всего не осознавая этого, подвергался неконтролируемому воздействию и
сам создавал неконтролируемые ситуации для других
Слайд 10
Один из симптомов эмоционального дефицита человека и животных с выученной беспомощностью
– агедония.
Она проявляется, в частности, в исчезновении собственных желаний.
Применительно к человеку – в ослаблении волевых качеств, желании что-либо предпринимать самостоятельно
Она проявляется, в частности, в исчезновении собственных желаний.
Применительно к человеку – в ослаблении волевых качеств, желании что-либо предпринимать самостоятельно
Слайд 11
Исчезает умение, а главное, желание самостоятельно оценивать происходящее, принимать самостоятельные решения.
Поведением человека с ослабленной волей управлять легко, поэтому формирование выученной беспомощности вследствие неконтролируемости ситуации – это старинный и широко распространенный способ манипуляции поведением
Слайд 12Один из методов управления любым сообществом – исключение из него всех
выдающихся людей
Геродот. ИСТОРИЯ. V: 92.
Тит Ливий. ИСТОРИЯ РИМА ОТ ОСНОВАНИЯ ГОРОДА. I, 54: 5-9.
Слайд 17Когнитивный дефицит при ВБ проявляется и в подавлении воли, что увеличивает
управляемость человека
Слайд 18Древнейший способ создания неконтролируемой ситуации для крупных сообществ – постулат о
греховности наслаждений
Слайд 19
Благодаря этому императиву каждый религиозный человек оказывается виноватым перед Богом.
А
постоянное чувство если не вины, то возможности наказания делает человека управляемым.
Слайд 23Грех, с биологической точки зрения, это формы поведения или эмоции, уменьшающие
приспособленность самого человека или сообщества
Что такое «грех»?
Слайд 24Все формы поведения, называемые
«смертными грехами»,
можно наблюдать у животных
Такие типы
поведения или эмоций являются не «патологией» или «извращением», а чрезмерным развитием приспособительных форм
Слайд 27Смертный грех
Сладострастие
«Всеми своими силами гони купидоново сладострастие, иначе твоей слепой душой
овладеет Венера»
Слайд 40«Много согрешил, много беззаконовал... смехом и посмеянием... различными истицаниями... слухом и
видом, языком и гортанью»
Требник XV в.
Требник XIV в.
«Целовать, язык затолкнув в рот, –
12 дней [сухо есть]…»
«…Ежели не чадородия, но слабости ради…»
Требник XIV в.
Слайд 41 Когда государство ставит цель сделать управляемым всё общество, оно прибегает
к значительно более жестким мерам.
Когда за любое действие человек может быть наказан, поскольку государство скрывает/запутывает законы, постановления и инструкции, незнание которых не освобождает от ответственности, – это неконтролируемая ситуация, в которой оказываются все граждане
Когда за любое действие человек может быть наказан, поскольку государство скрывает/запутывает законы, постановления и инструкции, незнание которых не освобождает от ответственности, – это неконтролируемая ситуация, в которой оказываются все граждане
Слайд 42С практической точки зрения весьма важно, что неконтролируемый стресс – это
не только средство сделать управляемыми других людей, но это ещё и метод тестирования эффективности данной процедуры.
Слайд 43
Если человек пытается справиться с ситуацией, точнее, изменить неблагоприятный ход событий,
значит, у него ещё пока не сформировалась выученная беспомощность, следовательно, он ещё не до конца управляем и, следовательно, ненадёжен.
Слайд 46Бруно Беттельхайм (1903-1990)
Первым проанализировал социальное значение неконтролируемой ситуации как средства повышения
управляемости на материале методик нацистских концлагерей
Назвал обращение с заключенными «воспитанием детского мироощущения»
Назвал обращение с заключенными «воспитанием детского мироощущения»
Слайд 47
неконтролируемое стрессорное воздействие используется для улучшения управляемости членов сообщества не только
в жестких условиях
(тоталитарное государство, места заключения, фирмы с напряженной внутренней конкуренцией и т.п.),
(тоталитарное государство, места заключения, фирмы с напряженной внутренней конкуренцией и т.п.),
Слайд 48
но и во многих социальных группах, в том числе и в
заурядных трудовых коллективах.
Управляемость подчиненных – важнейшая характеристика коллектива, с точки зрения большинства администраторов.
Управляемость подчиненных – важнейшая характеристика коллектива, с точки зрения большинства администраторов.
Слайд 49«Набор эстетических требований к мужскому телу [в советском документальном кино] включал
открытый детский бесхитростный взгляд, отсутствие волос на теле и лице, широкие плечи, выпуклую грудь, крупные гениталии. При этом не допускалось чрезмерности развития мышц: тело не должно было выражать агрессию, пугать»
Золотоносов, 1999. С. 133
Слайд 55
Например, при приеме на работу после предварительного интервью сразу же были
отсеяны два кандидата. Если большинство кандидатов на вопрос "Какие у вас проблемы со здоровьем?" отвечали неопределенно-сдержанно, то эти двое ответили развернуто
Слайд 56
Игнорирование общественных табу указывает, что оба кандидата будут иметь собственное мнение
и по другим вопросам.
Слайд 57
Поэтому квалифицированные сотрудники, с точки зрения администраторов высокого уровня, необходимое зло.
Слайд 58Способы
Выпускнику математического факультета, пришедшему на работу в математический институт, предлагают в
качестве первого задания взять интеграл.
Слайд 60Способы
Учителя часто занижают оценки проказливым школьникам.
Очевидное несоответствие между качеством ответа
и полученной оценкой, бесплодные попытки понять, что же именно хочет учитель, вызывают у непоседливого ребенка депрессивно-подобное состояние, одной из особенностей которого является изменение двигательной активности.
Слайд 62Способы
При проведении собраний различного рода некоторые председательствующие намеренно затягивают своё выступление.
При таком многоговорении неизбежны повторы, отвлечения от конкретной темы, алогичные переходы.
этот приём зачастую используется авторами лекций, учебников, научной литературы, а также мегапостов на интернет-форумах
этот приём зачастую используется авторами лекций, учебников, научной литературы, а также мегапостов на интернет-форумах
Слайд 67
Попытки сотрудников, в первую очередь молодых понять, что именно говориться и
какое это имеет значение, обречены на провал.
Подобные длинные речи произносятся именно с целью вызвать у слушателей ощущение собственной некомпетентности, неспособности выделить мысль в наборе знакомых слов, понять простые, должно быть, вещи
Подобные длинные речи произносятся именно с целью вызвать у слушателей ощущение собственной некомпетентности, неспособности выделить мысль в наборе знакомых слов, понять простые, должно быть, вещи
Слайд 69Способы
При постановке пьесы "Ревизор" К.С. Станиславский репетировал с Михаилом Чеховым роль
Хлестакова на протяжении двух лет.
Слайд 70
Станиславский признался потом, что именно такой образ он хотел видеть, но
считал, что сыграть депрессию актер не сможет, и поэтому сформировал реальный аффект, замучив актера своим недовольством во время репетиций
Слайд 77
Сознательное применение метода можно наблюдать на некоммерческих форумах в Интернете, где
используются модераторы на общественных началах.
Что означает ситуацию, когда, судьи в матчах являются еще и игроками.
В итоге, обычно общий интеллектуальный уровень некоммерческого форума ограничивается несколько ниже уровня его модераторов, участвующих в дискуссиях
Что означает ситуацию, когда, судьи в матчах являются еще и игроками.
В итоге, обычно общий интеллектуальный уровень некоммерческого форума ограничивается несколько ниже уровня его модераторов, участвующих в дискуссиях
Слайд 79 Создание непредсказуемых ситуаций с целью повышения управляемости персонала –
обычная
практика руководителей трудовых коллективов
Слайд 80Глаша и Даша попадали в различные ситуации. Что можно сказать об
их чувствительности к стрессу, стресс- реактивности и устойчивости к стрессу в каждом случае?
