Предмет философии. Структура философского знания.
3. Функции философии в системе культуры.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Философия, ее предмет и значение. (Лекция 1) презентация
Содержание
- 1. Философия, ее предмет и значение. (Лекция 1)
- 2. Философия (от греч. phileo
- 3. Философия занимается исследованием
- 4. Структура мировоззрения Эмоционально-психологическую основу
- 5. Соотношение философии и мировоззрения Философия является общетеоретическим
- 6. Исторические типы мировоззрения Миф – первая форма
- 7. Особенности философского мировоззрения Рациональность Критичность Принципиальная открытость
- 8. Основные проблемы философии Проблема существования мира Изучение
- 9. Структура философского знания Онтология – учение о
- 10. Философия в системе культуры Философия
- 11. Философия в системе культуры В
- 12. Функции философии: Мировоззренческая – формирование целостной картины
Слайд 1Философия, ее предмет и значение
План
1. Мировоззрение и личность. Исторические типы мировоззрения.
2.
Слайд 2
Философия (от греч. phileo – люблю, sophia - мудрость)
буквально означает «любовь к мудрости». По некоторым историческим свидетельствам впервые употребил слово
«философ» древнегреческий математик и мыслитель Пифагор Самосский (ок. 570-500 до н.э.).
«философ» древнегреческий математик и мыслитель Пифагор Самосский (ок. 570-500 до н.э.).
Слайд 3
Философия занимается исследованием мировоззренческих вопросов.
Предмет
философии – отношения человека и мира.
Система представлений о человеке, действительности, месте человека в ней называется мировоззрением.
В мировоззрение входят знания (практические, профессиональные, научные) и ценности (нравственные, политические, эстетические, религиозные).
Система представлений о человеке, действительности, месте человека в ней называется мировоззрением.
В мировоззрение входят знания (практические, профессиональные, научные) и ценности (нравственные, политические, эстетические, религиозные).
Слайд 4Структура мировоззрения
Эмоционально-психологическую основу мировоззрения называют мироощущением; если используются
наглядные представления – мировосприятием; познавательно-интеллектуальную сторону – миропониманием.
Философия относится к интеллектуально-теоретическим формам миропонимания.
Философия относится к интеллектуально-теоретическим формам миропонимания.
Слайд 5Соотношение философии и мировоззрения
Философия является общетеоретическим ядром мировоззрения. Она вырабатывает методы
познания и обоснования вечных вопросов.
ФИЛОСОФИЯ
Мировоззрение
Слайд 6Исторические типы мировоззрения
Миф – первая форма целостного и образного восприятия мира.
Религия
– форма мировоззрения, основанная на вере в существование сверхъестественного, сверхчувственного мира.
Философия – совокупность теоретически осмысленных взглядов на мир, человека и их взаимоотношения.
Философия – совокупность теоретически осмысленных взглядов на мир, человека и их взаимоотношения.
Слайд 7Особенности философского мировоззрения
Рациональность
Критичность
Принципиальная открытость философских проблем
Теоретический уровень мышления
Всеобщий характер знания
Философия –
система теоретического знания о всеобщих свойствах, законах и отношениях бытия и мышления.
Слайд 8Основные проблемы философии
Проблема существования мира
Изучение общих закономерностей познавательной деятельности, ее форм,
способов, методологии
Проблема происхождения, сущности и предназначения человека
Исследование общих законов и форм человеческого мышления
Проблема сущности и закономерностей развития человеческого общества
Проблема сущности, происхождения и роли ценностей
Проблема происхождения, сущности и предназначения человека
Исследование общих законов и форм человеческого мышления
Проблема сущности и закономерностей развития человеческого общества
Проблема сущности, происхождения и роли ценностей
Слайд 9Структура философского знания
Онтология – учение о бытии.
Гносеология – учение о познании.
Философская
антропология – философское учение о человеке.
Логика – учение о формах и законах человеческого мышления.
Социальная философия – философское учение об обществе.
Этика – философское учение о морали.
Аксиология – философское учение о ценностях.
Эстетика – философское учение о прекрасном.
Логика – учение о формах и законах человеческого мышления.
Социальная философия – философское учение об обществе.
Этика – философское учение о морали.
Аксиология – философское учение о ценностях.
Эстетика – философское учение о прекрасном.
Слайд 10Философия в системе культуры
Философия является специфической формой духовной жизни
общества. Как особая форма общественного сознания она направлена на осмысление различных форм практики, культуры. Она объединяет и обобщает различные виды знания (научное, политическое, нравственное и др.).
Слайд 11Философия в системе культуры
В целом философия выполняет критически-рефлексивную функцию
по отношению к духовной деятельности людей, выступает самосознанием культуры.
Слайд 12Функции философии:
Мировоззренческая – формирование целостной картины мира и представлений о месте
человека в нем.
Методологическая – разработка системы способов и приемов познания и объяснения мира.
Аксиологическая – формирование ценностных ориентаций и идеалов.
Гуманистическая – помогает индивиду обрести позитивный и глубинный смысл жизни, умение ориентироваться в кризисных ситуациях.
Прогностическая – предсказание общего хода развития бытия.
Методологическая – разработка системы способов и приемов познания и объяснения мира.
Аксиологическая – формирование ценностных ориентаций и идеалов.
Гуманистическая – помогает индивиду обрести позитивный и глубинный смысл жизни, умение ориентироваться в кризисных ситуациях.
Прогностическая – предсказание общего хода развития бытия.
