эксперимента
Влияние испытуемого на результаты эксперимента
Способы контроля влияния испытуемого
Влияние экспериментатора на результаты эксперимента
Методы контроля влияния экспериментатора.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экспериментальная психология. Влияние экспериментатора и испытуемых на результаты эксперимента. (Лекция 5) презентация
Содержание
- 1. Экспериментальная психология. Влияние экспериментатора и испытуемых на результаты эксперимента. (Лекция 5)
- 2. Факторы общения, которые могут искажать результаты эксперимента
- 3. Г.Е. Журавлевым было выделено 3 плана описания
- 4. Специфические выборки Эксперимент с участием добровольцев
- 5. Розенталь описал характеристики испытуемых – добровольцев:
- 6. Добровольное участие в эксперименте принимают испытуемые, которые
- 7. Среди наиболее известных артефактов выделяют следующие эффекты:
- 8. Для контроля влияний испытуемых используют следующие методы:
- 9. Л. Бергер выделил следующие типы ошибок экспериментаторов
- 10. На результаты влияет тип личности и состояние
- 11. Для контроля влияния экспериментатора используют следующие методы:
Факторы общения, которые могут искажать результаты эксперимента Ошибки "отношения к наблюдаемому". Ошибки, связанные с мотивацией испытуемого. Ошибки личностного влияния, связанные с восприятием испытуемым личности экспериментатора.
Слайд 1Экспериментальная психология
Лекция 5.
Влияние экспериментатора и испытуемых на результаты эксперимента
План лекции:
Особенности психологического
Слайд 2Факторы общения, которые могут искажать результаты эксперимента
Ошибки "отношения к наблюдаемому".
Ошибки, связанные с мотивацией испытуемого.
Ошибки личностного влияния, связанные с восприятием испытуемым личности экспериментатора.
Слайд 3Г.Е. Журавлевым было выделено 3 плана описания эксперимента как деятельности испытуемого:
Физический
Функциональный
Знаково-символический
Слайд 4Специфические выборки
Эксперимент с участием добровольцев
Эксперимент с участием по принуждению
Использованием
уже существующих групп
Слайд 5Розенталь описал характеристики испытуемых – добровольцев:
Более высокий уровень образования.
Более высокий социальный
статус
Более высокий уровень интеллекта
Более высокий уровень общительности
Выраженная потребность социального одобрения
Более высокий уровень интеллекта
Более высокий уровень общительности
Выраженная потребность социального одобрения
Слайд 6Добровольное участие в эксперименте принимают испытуемые, которые преследуют следующие цели:
Заработать деньги
Получить
зачет
Помочь другу
Любопытство
Уговоры друзей
Помочь другу
Любопытство
Уговоры друзей
Слайд 7Среди наиболее известных артефактов выделяют следующие эффекты:
Эффект плацебо
Эффект Хотторна
Эффект фасилитации
Эффект
социально желательности
Слайд 8Для контроля влияний испытуемых используют следующие методы:
Метод плацебо вслепую
Метод обмана
Метод скрытого эксперимента
Метод независимого измерения зависимых параметров
Контроль восприятия испытуемыми ситуации
Слайд 9Л. Бергер выделил следующие типы ошибок экспериментаторов при оценке результатов деятельности
испытуемого:
1. Занижение очень высоких результатов.
2. Избегание крайних оценок
3. Завышение значимости одного свойства испытуемого или одного задания из серии.
4. Аналогичный случай, но эффект кратковременный, когда особое значение придается заданию, следующему после выделения существенной для экспериментатора личностной черты испытуемого.
5. Аналогичный случай, но оценка опосредована концепцией о связи или противопоставлении тех или иных свойств личности.
6. Ошибки, обусловленные влиянием событий, эмоционально связанных с конкретным испытуемым.
Слайд 10На результаты влияет тип личности и состояние экспериментатора:
Биосоциальные качества (возраст,
пол, раса, культурно-религиозная, этническая принадлежность и т.д.);
психосоциальные качества (уровень тревожности, потребность в социальном одобрении, агрессивность, враждебность, авторитарность, интеллект, социальный статус, дружелюбие);
ситуационные переменные (знакомство с испытуемым, настроение и др.).
психосоциальные качества (уровень тревожности, потребность в социальном одобрении, агрессивность, враждебность, авторитарность, интеллект, социальный статус, дружелюбие);
ситуационные переменные (знакомство с испытуемым, настроение и др.).
Слайд 11Для контроля влияния экспериментатора используют следующие методы:
Двойной слепой опыт
Метод автоматизации
исследования
Метод участия нескольких экспериментаторов и использование плана, позволяющего нивелировать фактор влияния экспериментатора
Метод участия нескольких экспериментаторов и использование плана, позволяющего нивелировать фактор влияния экспериментатора
