Ассоциативный эксперимент в психолингвистике презентация

Содержание

Ассоциация Это связь между психическими явлениями,  при которой представление одного из них влечет за собой появление другого. Психофизиологической основой ассоциации является условный рефлекс.

Слайд 1АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ В ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ
Выполнила студентка
группы 1-4-2 МГЛУ
Лабутина Марина

Слайд 2Ассоциация
Это связь между психическими явлениями, 
при которой представление одного из них
влечет за собой появление другого.

Психофизиологической основой ассоциации является условный рефлекс.

Слайд 3Ассоциативный эксперимент

- особый метод исследования мотивации личности; прием, направленный на выявление ассоциаций, сложившихся у индивида в его предшествующем опыте

(Большой психологический словарь)

Слайд 4Факты из истории использования ассоциативного эксперимента
Активно используется с конца 19

века
К нему прибегали такие знаменитые психоаналитики, как Фрейд и Юнг

Классический вариант
эксперимента – список
из 21 слова, к которым
испытуемый должен
подобрать ассоциации

Слайд 5Процедура эксперимента
1. Составляется список из отдельных существительных (слов-стимулов)
2. Список предлагается испытуемому


3. Испытуемый реагирует на каждое слово, приводя свои ассоциации
4. Фиксируются ответы и время реакции испытуемого

Слайд 6Основные варианты АЭ
Свободный ассоциативный эксперимент
Испытуемому не ставится никаких ограничений на словесные

реакции
Классическая форма АЭ

Слайд 7Основные варианты АЭ
Направленный ассоциативный эксперимент
Ассоциации должны принадлежать к определенному грамматическому или

семантическому классу
Пример: ассоциации должны быть прилагательными

Слайд 8Основные варианты АЭ
Цепочечный ассоциативный эксперимент
Испытуемый должен реагировать несколькими ассоциациями
Пример: за 20

секунд назвать 10 ассоциаций

Слайд 9На основе данных АЭ создаются особые словари «ассоциативных норм»
На фото:
«Русский

ассоциативный словарь»
Караулова Ю.Н.

Слайд 10Ассоциативное поле
Ассоциативным полем называют совокупность ассоциаций на слово-стимул.

Пример:

Слайд 11Поближе:

Слайд 12Ассоциативное поле
Коллективное
(ассоциативные нормы)
Индивидуальное
Стандартны реакции в данном социуме.
В стандарте отражены

актуальные
для сознания носителей языка
особенности семантики исходного слова.

Включает нестандартные
ассоциации отдельно
взятого человека

Таким образом, помимо лексического, грамматического и т.д. значений,
у каждого слова есть еще и ассоциативное значение.

Слайд 13Ассоциации


Синтагматические
Слово-ассоциация не того же грамматического класса, что и слово-стимул
Отражают предметные отношения
Свойственны

людям с гуманитарным образованием

Пример: дерево-зеленое

Парадигматические
Слово-ассоциация того же грамматического класса, что и слово-стимул
Отражают языковые отношения
Свойственны людям с техническим образованием

Пример: дерево-лист

Слайд 14Высшие словесные реакции
1. Индивидуально-конкретные
Город.
Москва.

Чашка.
Голубая.

Слайд 152. Общеконкретные
Высшие словесные реакции
Город.
Деревня.

Чашка.
Блюдце.

Слайд 163. Абстрактные
Высшие словесные реакции
Город.
Культура.

Чашка.
Посуда.

Слайд 17Примитивные словесные реакции:
1. Междометные
Хлеб.
Гм…

Слайд 182. Эхолалические – буквально воспроизводящие слово-раздражитель
Примитивные словесные реакции:
Хлеб.
Хлеб…

Слайд 193. Созвучные – близкие по звучанию слову-раздражителю (часто это рифмы)
Примитивные словесные

реакции:

Хлеб.
Глеб.

Слайд 204. Экстрасигнальные – не имеющие отношения к слову-раздражителю
Примитивные словесные реакции:
Хлеб.
Ворона.
(которая

пролетает за окном)

Слайд 215. Отказные – человек не находит ассоциацию
Примитивные словесные реакции:
Хлеб.
Не знаю…

Слайд 226. Вопросительные
Примитивные словесные реакции:
Хлеб.
Почему?!

Слайд 237. Персеверирующие – один и тот же ответ на несколько раздражителей

подряд

Примитивные словесные реакции:

Хлеб.
Булка.

Лампа.
Булка.

Пение.
Булка.

Слайд 24Носитель языка по реакциям может достаточно легко восстанавливать стимул.

Летние, лето, отдых,

короткие, скоро, ура, безделье, в Простоквашино, школа

Несложно догадаться, что словом-стимулом было слово «каникулы»

Слайд 25Сопоставление ассоциаций в исторической перспективе
в 1910 г. три самые распространенные ассоциации

составляли примерно 46% всех ответов
в 1954-м — уже около 60% всех ответов

Это объяснятся тем, что в результате распространения телевидения и других средств массовой коммуникации стереотипность реакций увеличилась, люди стали думать более одинаково.

Слайд 26С помощью ассоциативного эксперимента исследуются:

Языковые стереотипы
Семантические связи слов
Языковое сознание
Ментальные образы

мира

Слайд 27
Спасибо
за
внимание!

Похожие презентации

Калининградский институт йоги Игоря Полтавцева. Курсы обучения инструкторов 05.06.2017 – 12.08.2017 г 304
Музыкальные предпочтения как показатель психологического благополучия личности 479
Семьи детей с нервно-психическими расстройствами 312
Копинг-стратегии 1836
Особливості волонтерської роботи з дітьми з інвалідністю 314
Основы научных исследований в профессиональной сфере 317

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика