Агрессивность в подростковом возрасте презентация

- на конвенциальном,
десятилетние американские подростки:
60%, находящихся на преконвенциональном уровне,
около 40% - на конвенциальном.
В 13 лет:
25% подростков на преконвенциональном уровне;
55% подростков, вышедших на конвенциальный уровень
20% подростков, достигших постконвенциального уровня –
16-летние подростки
55% - на конвенциальном уровне,
20% -на преконвенциональном ,
25%- на постконвенциальном.

числа подростков с повышенной агрессивностью:
с 35% в 1989 г. до 61% в 1996 г.
агрессивный тип акцентуации характера обнаруживают 75% 12-14 летних подростков с асоциальным поведением

агрессивное поведение - всегда целостный акт, проявление целостности на уровне всего человека;
Природа агрессивных форм поведения - не в отдельных психологических образованиях, качествах или свойствах, а в единой структурно организованной и цельной системе человека

может одновременно демонстрировать модели агрессивного поведения и обеспечивать его подкрепление»;
Характер семейных взаимоотношений;
Стиль семейного руководства;
Частые наказания, возбуждающие и расстраивающие детей

течение пяти лет регулярно посещавшие детский сад, оценивались учителями как более агрессивные, чем посещавшие детский сад менее регулярно;
Агрессивное поведение связано с положением ребенка в кругу своих сверстников;
Отвержение ребенка другими детьми и низкий социальный статус в группе сверстников провоцирует его к применению агрессивных форм поведения.

и осознание своего общественного долга;
Соотношение нравственного развития и уровня овладения своим поведением;
Нравственное поведение и нравственные умения –обычный отрыв нравственных представлений от умения применить их в жизни;
Значение точного, нюансированного выбора нравственного поведения

с нравственным содержанием:
Описание поступка;
Анализ мотивов и причин поступка;
Анализ особенностей личности участников ситуации;
Моральная оценка поступка;
Альтернативные варианты поведения;
Использование законченных и незаконченных ситуаций;
Аналитико-оценочные, прогностические и ситуации морального выбора