Решение заданий А10
(Экономика. Задание на обращение к социальным реалиям и графической информации)
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пособие по подготовке к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 10-11 классов, изучающих экономику на базовом уровне презентация
Содержание
- 1. Пособие по подготовке к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 10-11 классов, изучающих экономику на базовом уровне
- 2. Пример из Демо_2010 Можно ли решить А10
- 3. По результатам ЕГЭ 2010 года справились с А10 (%)
- 4. Если Вы не припомните закон спроса и
- 5. Шаг 1 Определите и подчеркните в формулировке
- 6. Шаг 2 Определите направление смещения линии
- 7. Шаг 3: рассуждаем! Раз речь идет
- 8. Шаг 4 Определите, что изменилось. В
- 9. Тренировка 1. 1. Определяем: спрос или
- 10. Тренировка 2. 0 Уменьшение 1. Определяем:
- 11. Тренировка 3. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 12. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или
- 13. Тренировка 5. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 14. Тренировка 6. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 15. Тренировка 7. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 16. Тренировка 8. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 17. Тренировка 9. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 18. Итоговые задание (выбор)
- 19. Итоговое задание №1 ВЕРНУТЬСЯ
- 20. Итоговое задание № 2 ВЕРНУТЬСЯ
- 21. Итоговое задание № 3 ВЕРНУТЬСЯ
- 22. Итоговое задание № 4 ВЕРНУТЬСЯ
- 23. Итоговое задание № 5 ВЕРНУТЬСЯ
- 24. Итоговое задание № 6 ВЕРНУТЬСЯ
- 25. Итоговое задание № 7 ВЕРНУТЬСЯ
- 26. Итоговое задание № 8 ВЕРНУТЬСЯ
- 27. В А10 могут быть и другие графики, диаграммы (дерзайте)! ВЕРНУТЬСЯ
- 28. Успеха на экзамене
- 29. Указатель информационных источников: О.А. Котова и Т.Е.
Пример из Демо_2010 Можно ли решить А10 интуитивно? Назовите Ваш вариант ответа. Объясните Ваше решение. Верно
Слайд 1Пособие по подготовке к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 10-11 классов,
изучающих экономику на базовом уровне
Слайд 2Пример из Демо_2010
Можно ли решить А10 интуитивно?
Назовите Ваш вариант ответа.
Объясните Ваше решение.
Верно
Слайд 4Если Вы не припомните закон спроса и закон предложения, факторы, влияющие
на величину спроса и предложения и если Вы не уверенно читаете графики, то…
Следуйте простым рекомендациям
Слайд 5Шаг 1
Определите и подчеркните в формулировке вопроса (А10) о чем идет
речь (спрос или предложение).
Вычеркиваем те варианты ответа, которые очевидно указывают на спрос, а не на предложение.
Слайд 6Шаг 2
Определите направление смещения линии
(к 0 (уменьшение) или от 0
(увеличение) ☺)
0
Уменьшение
Отмечаем стрелками, к чему ведет вариант ответа ( ↘ - снижение, ↗ - рост)
↘
↗
↗
Слайд 7
Шаг 3: рассуждаем!
Раз речь идет об уменьшении,
то мы должны отвергнуть
те варианты ответа,
которые подразумевают увеличение величины предложения,
при котором линия бы переместилась в сторону противоположную 0)
которые подразумевают увеличение величины предложения,
при котором линия бы переместилась в сторону противоположную 0)
0
Уменьшение
Какие варианты ответа отвергаем?
Верный вариант ответа: 2.
Слайд 8
Шаг 4
Определите, что изменилось. В данном случае линии параллельны, а это
значит, что цена осталось неизменной)
0
Уменьшение
Раз дело не в цене, то какой вариант ответа вычеркиваем?
Слайд 9Тренировка 1. 1. Определяем: спрос или предложение. 2. Отвергаем варианты ответа,
которые говорят о спросе.
3. Отвергаем те варианты, которые называют факторы, не отраженные на графике.
Слайд 10Тренировка 2.
0
Уменьшение
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2.
Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые указывают на рост величины предложения.
4. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
4. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↘
↗
↗
Слайд 11Тренировка 3.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
0
Уменьшение
↘
↗
↗
Слайд 121. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты
ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
Тренировка 4.
0
Уменьшение
↘
↗
0
Слайд 13Тренировка 5.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↘
↗
↗
0
Уменьшение
Слайд 14Тренировка 6.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↘
↗
↗
0
Уменьшение
↗
Слайд 15Тренировка 7.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↗
0
Увеличение
Слайд 16Тренировка 8.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↘
↗
0
Уменьшение
↗
Слайд 17Тренировка 9.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↗
0
Увеличение
↗
Слайд 29Указатель информационных источников:
О.А. Котова и Т.Е. Лискова. ЕГЭ-2010: Обществознание: самые новые
реальные задания/ М.; АСТ: Астрель, 2010 (ФИПИ);
О.А. Котова и Т.Е. Лискова. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2010: Обществознание/ М.; АСТ: Астрель, 2010 (ФИПИ);
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по обществознанию. http://www.alleng.ru/edu/social2.htm
О.А. Котова и Т.Е. Лискова. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2010: Обществознание/ М.; АСТ: Астрель, 2010 (ФИПИ);
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по обществознанию. http://www.alleng.ru/edu/social2.htm
