Институциональная экономика презентация

Содержание

Зачем экономистам понадобилось изучать институты, которые регулируют обмен в обществе?

Слайд 1ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

900igr.net

Слайд 2
Зачем экономистам понадобилось изучать институты, которые регулируют обмен в обществе?

Слайд 3
Могут ли рынки решить все проблемы координации деятельности людей? Даже в

странах с развитой рыночной экономикой рыночные отношения – это лишь некоторая составляющая часть общественных отношений. Даже там существуют чужеродные нерыночные элементы, функционирование которых основано на других принципах, например семья и домашнее хозяйство, профсоюзы, фирма, государство

Слайд 4
Люди реагируют не только на цены и количество товаров. Их поведение

в значительной степени определяется институциональной средой, в которой они действуют и принимают решения.
В реальной жизни существуют механизмы, которые распределяют блага и услуги там, где конкурентные рынки не работают.

Слайд 5Игра «Дорожное движение»
Два автомобиля – С и D едут навстречу

друг другу и одновременно приближаются к перекрестку. Оба водителя торопятся: С хочет повернуть налево, a D — проехать прямо.
Игрокам нужен какой-то механизм, который координировал бы определенным образом их действия и не требовал бы чрезмерных затрат на свою организацию.

Слайд 6Ваше решение?
1. Ценовой механизм (напр. Аукцион)
2. Институциональный механизм (правила)

Слайд 7
Институты, координирующие деятельность людей, и являются предметом изучения институциональной экономики.

Слайд 8Современная институциональная экономическая теория должна изучать человека таким, каков он есть

на самом деле, действующего в рамках ограничений, налагаемых реальными институтами. Современный институционализм есть экономическая теория, какой ей следовало бы быть.
Рональд Коуз

Слайд 9Институциональная экономика
Впервые термин «институциональная экономика» предложил американский экономист Уолтон Гамильтон.
Гамильтон, как

и многие институционалисты, считал, что современная экономическая теория может быть только институциональьной.

Слайд 10Все вокруг – институциональная экономика.

С. Плаксин

Слайд 11Правила и институты.
Коллективные действия и сетевые структуры.
Трансакции и трансакционные издержки.
Внешние эффекты

и права собственности.
Контрактные отношения.
Контрактная природа фирмы.
Новая институциональная теория государства.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Слайд 12 Аузан А.А. (ред). Институциональная экономика: новая институциональная эко-номическая теория. М.:

«ИНФРА-М».
Кузьминов Я.И., Бендукидзе К.А., Юдкевич М.М. Курс институциональной экономики: институты, сети, трансакционные издержки, контракты. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ.
Мигром П., Робертс Дж. Экономика, организация и менеджмент. СПб: «Экономическая школа».

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Слайд 13 Коуз Р. Фирма, рынок и право. М.: «Дело ЛТД», 1

http://www.libertarium.ru/libertarium/l_lib_firm0
Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М.: Начала, http://institutional.boom.ru/books.htm
Сото Э. Иной путь. Невидимая революция в третьем мире. М.: Catallaxy, http://www.libertarium.ru/libertarium/way
Шаститко А.Е. Новая институциональная экономическая теория. М., ТЕИС,
Эггертссон Т. Экономическое поведение и институты. М.: «Дело ЛТД»,

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Слайд 14Экономическое поведение как принятие решений. Ограниченная рациональность индивидов.
Рутины.
Правила.
Обеспечение соблюдения правил.
Понятие института.
Функции

институтов.
Институты и организации.
Формальные и неформальные институты.
Иерархия правил.
Правила и права собственности.
Способы структуризации прав собственности.

1. ПРАВИЛА И ИНСТИТУТЫ

Слайд 151.1. Экономическое поведение как принятие решений. Ограниченная рациональность индивидов.
Товар Y
Товар X



B
B
U1
U2
U3
X*
Y*
A
Рисунок

1.1. Выбор индивида: стандартный экономический подход

Слайд 16ОГРАНИЧЕНИЯ ПРИ ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ:
Информационное.
Временное.
Познавательных способностей.
1.1. Экономическое поведение как

принятие решений. Ограниченная рациональность индивидов.

Слайд 171.1. Экономическое поведение как принятие решений. Ограниченная рациональность индивидов.
Достоверность событий
Определенность
Неопределенность в

широком смысле

Риск

Неопределенность в узком смысле





Структурная неопределенность

Параметрическая неопределенность



Слайд 18 Риск: определено как множество исходов события, так и вероятности реализации

этих исходов.
Параметрическая неопределенность: определено множество исходов события, но не вероятности их реализации.
Структурная неопределенность: не определено ни множество исходов события, ни вероятности их реализации.

1.1. Экономическое поведение как принятие решений. Ограниченная рациональность индивидов.

Слайд 19 Ограниченная рациональность: характеристика поведения человека в условиях структурной неопределенности, предполагающая

его неспособность предвидеть все возможные случайности и рассчитать оптимальную линию поведения.
Ограниченная рациональность – следствие ограниченности познавательных способностей индивидов.

1.1. Экономическое поведение как принятие решений. Ограниченная рациональность индивидов.

Слайд 201.1. Экономическое поведение как принятие решений. Ограниченная рациональность индивидов.
i
Q
Qmin
Pmax
Рисунок 1.2. Выбор

индивида: ограниченная рациональность











h

g

f

e

d

c

b

a

k

P

Слайд 211.2. Рутины
Рутины – нормальные и предсказуемые образцы поведения.
Технологические
Человек ?? Природа
Отношенческие
Человек

?? Человек

РУТИНЫ



Слайд 221.3. Правила
Правила (нормы) – модели или образцы поведения, говорящие о

том, как следует себя вести в той или иной ситуации.
Правила «определяют границы пространства, в пределах которого каждый может действовать так, как считает нужным» (Дж. Бреннан и Дж. Бьюкенен).
Обществу необходимы правила, потому что без них жизнь была бы «одинокой, бедной, беспросветной, тупой и кратковременной» (Т. Гоббс).

Слайд 231.3. Правила
«Предпримите действие X»
«Не предпринимайте действие X»
«Если Вы предпринимаете действие Y,

предпримите действие X»
«Если другие предпринимают действиеY, предпримите действие X»

«Предпримите действие X, потому что было бы хорошо, если бы все так поступали»

Слайд 241.4. Обеспечение соблюдения правил
Оппортунистическое поведение – поведение, нацеленное на преследование

собственного интереса и не ограниченное соображениями морали (связанное с использованием обмана, хитрости и коварства).

Ограниченность познавательных способностей

Ограниченная рациональность

Оппортунизм

Слайд 251.4. Обеспечение соблюдения правил

Слайд 261.4. Обеспечение соблюдения правил
2X – стоимость услуг третьей стороны по

обеспечению выполнения правила;
Y – ожидаемая величина санкций, применяемых к нарушителю;
Z – сумма компенсации пострадавшей стороне.
Условие соблюдения правила:
Y>max{(A3-A1), (B2-B1)}.

Слайд 271.4. Обеспечение соблюдения правил
САНКЦИИ:
Общественное осуждение;
Официальное порицание;
Денежный штраф;
Силовое прекращение начатого действия;
Силовое принуждение

к повторению совершенного действия, но уже по правилам;
Ограничение некоторых прав нарушителя;
Лишение свободы;
Смертная казнь.

Слайд 281.5.Понятие института
1) институты определяются как «правила игры», которые структурируют поведение организаций и

индивидов в экономике;
2) институты определяются как культурные нормы, вера, менталитет;

Слайд 291.5. Понятие института
Институт – совокупность, состоящая из правила или нескольких

взаимосвязанных правил и внешнего механизма принуждения индивидов к исполнению этого правила (правил).
Институты – «это правила игры в обществе или созданные человеком ограничительные рамки, которые организуют взаимоотношения между людьми» (Д. Норт).

Слайд 30
Они включают неформальные ограничения (санкции, табу, обычаи, традиции и нормы поведения)

и формальные правила (конституции, законы, права собственности), а также механизмы, обеспечивающие их выполнение»

Слайд 31
Норт проводит аналогию с правилами игры в командных спортивных играх (например,

в футболе). Эти правила игры состоят из формальных писаных правил и неписаных кодексов поведения, которые лежат глубже формальных и дополняют их, например запрещают сознательное нанесение травмы ведущему игроку противника. Правила иногда нарушаются, и тогда нарушитель подвергается наказанию, т. е. действует определенный механизм, принуждающий игроков к соблюдению правил игры

Слайд 32
В соответствии с этим определением одного наличия правила недостаточно для того,

чтобы можно было говорить о существовании института. Институт существует, только если правило действительно воздействует на поведение тех, на кого оно рассчитано, или на поведение тех лиц, которые обнаруживают нарушение правила

Слайд 33
Самым лучшим и достаточным свидетельством существования института будет регулярное применение санкций

по отношению к тем лицам, которые нарушают правила. Полное отсутствие наказаний в отношении явных нарушителей правила будет свидетельством того, что данное правило не является институтом.

Слайд 34
 
Институты создаются людьми, чтобы поддержать порядок и сократить

неопределенность обмена. Они обеспечивают предсказуемость поведения людей, позволяют экономить наши мыслительные способности, так как, выучив правила, мы можем приспособиться к внешней среде, не пытаясь ее осмыслить и понять.

Слайд 35Классификация институтов
институты можно классифицировать в зависимости от ситуаций,

в которых оказываются люди, определенным образом взаимодействующие друг с другом.


Слайд 36
три типа первичных ситуаций, которые приводят к появлению норм поведения (институтов)

Слайд 37. Ситуация «дилемма заключенных»
Два преступника задержаны по подозрению в ограблении банка.

Против них не хватает улик. Они могут получить небольшой срок – один год за те проступки, в отношении которых против них имеются улики (например, за хранение оружия). Задача следователя, ведущего это дело, – заставить преступников сознаться в совершении преступления. Следователь разработал два альтернативных плана проведения допроса.

Слайд 38План А «Невидимая рука»
Если один из преступников сознается в совершении преступления,

а другой молчит, то сознавшийся получает максимальный срок – 10 лет тюремного заключения, а тот, кто не сознался, будет выпущен на волю. Если сознаются оба преступника, то они получают по 5 лет тюремного заключения. Если оба молчат, то каждый получает по одному году тюремного заключения за ношение оружия

Слайд 40
. Доминирующая стратегия игрока А в данной ситуации – молчать, ведь

если игрок В тоже молчит, то А получает один год тюрьмы, а если В сознается, то А вообще выходит на волю. И у В также есть доминирующая стратегия – для него лучше молчать независимо от того, какую стратегию выберет А.

Слайд 41
Результат – оба преступника молчат – является стабильным , и это

означает, что каждый игрок останется доволен своим выбором после того, как узнает о выборе другого игрока. Подобный стабильный результат имеет название равновесие по Нэшу

Слайд 42
Следователь не достигает своей цели – добиться от преступников признания –

и придумывает другой план.

Слайд 43План В «Дилемма заключенных»  
Преступники снова могут выбирать одну из двух

стратегий. Оба они знают, что если никто из них не сознается, то они получат минимальный срок – один год тюремного заключения за ношение оружия. Если сознаются оба преступника, то каждый из них получает 5 лет тюремного заключения. Если признается лишь один из них, тогда тот, кто даст показания, выходит на волю, а тот, кто все отрицает, получает 10 лет тюремного заключения.

Слайд 45
Если бы оба преступника молчали, то они были бы в лучшем

положении – эффективном по Парето. Здесь равновесие по Нэшу неэффективное, ведь преступники могли бы получить по одному году, а получили по 5 лет

Слайд 46
Причиной того, что игроки оказываются в неэффективной ситуации, является отсутствие надежного

, заслуживающего доверия обязательства («credible commitment » ) со стороны каждого из игроков.

Слайд 47
Планы А  и В, разработанные следователем, представляют собой разные типы социального

взаимодействия. В плане А индивидуального следования личной выгоде достаточно для достижения эффективного результата. Равновесие по Нэшу в этой игре эффективнее,чем по Парето.

Слайд 48
В плане В («дилемма заключенных») следование личной выгоде приводит в социальную

ловушку. Индивидуальный интерес и коллективный интерес здесь находятся в конфликте. Достичь эффективного для группы результата можно, лишь заставив игроков выбрать стратегию, которая не кажется им привлекательной.

Слайд 49
Если заставить каждого игрока выбрать альтернативу, которая не кажется ему привлекательной,

то группа в целом выиграет. В этой ситуации возникает институт, который принуждает игроков выбирать непривлекательную для них стратегию, чтобы они смогли достичь эффективного для группы результата

Слайд 50
Институт, который позволяет достичь эффективного для группы результата в

ситуации «дилемма заключенных», содержит механизм принуждения к соблюдению правил.

Слайд 51 Ситуация координации
Примером института, возникающего в ситуации координации, служат правила движения

на дорогах (правостороннее или левостороннее). Это простейший институт – конвенция, который сокращает неопределенность и координирует действия людей.

Слайд 52 Координационная игра  
В ситуации координации институт необходим вследствие множественности возможных равновесий.

Институт, возникающий в этой ситуации, не нуждается в специальном механизме принуждения, людям нужен лишь знак о том, какое из равновесий им выбрать, ведь в ситуации координации они заинтересованы в нахождении единого решения.

Слайд 53
Если автомобили движутся по разным сторонам дороги, то, для того чтобы

разъехаться, водителям нужно останавливаться и вести переговоры, чреватые издержками, поэтому в этом случае их выигрыши равны нулю. Если оба выбирают правую сторону дороги или оба водителя выбирают левую, то их выигрыши составляют по единице

Слайд 54
Интересы водителей в этой игре не противоречат друг другу, они совпадают,

поэтому здесь нет необходимости в принуждении. Но проблема в этой игре возникает в связи с тем, что здесь появляются два равноценных равновесия по Нэшу и что надо сделать выбор из этих двух равноценных результатов.

Слайд 55Фокальная точка
. Для того чтобы игроки скоординировали свой выбор, нужен

какой-то знак, который приведет их в фокальную точку (focal point).
Фокальная точка – это равновесие в координационной игре, выбираемое всеми участниками взаимодействия на основе общего знания, помогающего им скоординировать свой выбор.

Слайд 56
Как возникает общее знание, позволяющее игрокам скоординировать свое

поведение?
В качестве такого знака и возникает социальная норма правостороннего (или левостороннего) движения, которая представляет собой простейшую форму института. Каким образом возникает этот институт? Возможны два основных пути его появления

Слайд 57
Во-первых, он может быть установлен в централизованном порядке путем указа. Примером

может служить декрет, изданный после Французской революции 1789 года, который предписывал экипажам, запряженным лошадьми, ездить по правой стороне дороги. До этого декрета действовало правило левостороннего движения: экипажи ездили по левой стороне дороги, а пешеходы ходили по правой стороне.

Слайд 58
Во-вторых, эта социальная норма может возникнуть эволюционным путем. В

Англии не было какого-либо заметного события, которое породило бы господствующую норму левостороннего движения. Эта норма возникла как местный обычай, а потом распространялась от одного региона к другому.

Слайд 59
Итак, в ситуации координации институт необходим вследствие множественности возможных

равновесий. Институт, возникающий в этой ситуации, не нуждается в механизме принуждения, людям нужен лишь знак, сигнал о том, какое из равновесий им выбрать, ведь в ситуации координации они заинтересованы в нахождении единого решения.

Слайд 60
Это и есть второй способ появления социальной нормы:

в периодически повторяющейся координационной игре найденное удачное решение, которое затем повторяется, становится нормой. В данном случае фокальная точка является результатом некоторого жизненного опыта

Слайд 61Ситуация неравенства
право собственности как институт, возникающий в ситуации неравенства:
1) решает проблему координации

действий людей;
2) сохраняет существующее неравенство.

Слайд 62Игра «Два пастуха»
Для решения возникшей проблемы вводится

институт прав собственности. Пастух А получает в свою собственность пастбище 1, а пастух В — пастбище 2. Оба пастуха выигрывают от передачи пастбищ в частную собственность, однако пастух А выигрывает в большей степени, чем пастух В , поскольку пастбище 1 более плодородное

Слайд 63
При решении проблемы координации возникает неравенство между пастухами. Право собственности функционирует,

с одной стороны, в качестве информации, указывающей, на каком пастбище каждый из пастухов должен пасти свое стадо. Но этим функции института собственности не исчерпываются.

Слайд 64
Право собственности не только выполняет функции координации, но и служит сохранению

неравенства. Предположим, что оба пастуха умерли и наследники В не согласны с существующим неравенством. Они могут привести свое стадо на пастбище 1 в надежде, что наследники А уведут свое стадо на другое пастбище. Но если социальный институт собственности развит в достаточной степени, то эта попытка не удастся, т.к. этот институт предусматривает наказание за неправильное поведение.

Слайд 65ВЫВОД
Необходимость в социальных институтах возникает в тех ситуациях, когда имеется

несколько равновесий (проблема координации), неэффективность равновесия («дилемма заключенных») или несправедливость равновесия (ситуация неравенства) в тех типах взаимодействий людей, которые ведут к их возникновению.
 

Слайд 66
«Институты имеют значение!»
Д. Норт

Слайд 671.6. Функции институтов
Координационная функция институтов – снижение уровня неопределенности среды,

в которой действуют экономические агенты.
Мотивационная функция институтов – стимулирование участия индивидов в коллективных действиях.
Распределительная функция институтов – распределение ресурсов между индивидами.

Слайд 68Институты как удобство
Возьмем для примера сферу принятия потребительских решений в

условиях ограниченной рациональности.
Тут нам на помощь приходят некоторые простые правила, которые облегчают нашу задачу

Слайд 69Эффекты Веблена
Сто лет назад основоположник институционализма Торстейн Бунде Веблен открыл три

таких правила, которые впоследствии были подтверждены статистически и эконометрически и получили название «эффекты Веблена».

Слайд 70Первый эффект называется «демонстративным потреблением
вы покупаете то, что дороже, потому что

считаете, что оно по определению лучшее. В русском сознании этот принцип сформулирован в поговорке: «Дорого, да мило — дешево, да гнило» (кстати, абсолютно неверной с экономической точки зрения, потому что цена и качество не имеют однозначной связи).

Слайд 71Второй эффект — «присоединение к большинству»: все так делают, и я так

делаю

В советское время вы просто становились в самую длинную очередь, а уже потом спрашивали: «А чего дают?» Таким образом, вы перекладывали на других издержки поиска и принятия решения о том, что для вас является самым необходимым. Эта очередь длиннее — значит, там дают то, что нужнее всего или реже всего встречается.

Слайд 72Третий эффект — «феномен сноба»: вы покупаете то, чего не покупает

никто.

вы опять резко снижаете для себя издержки, потому что вам не надо преодолевать очереди, тратить свое время и прочие ресурсы. Но «феномен сноба» — это еще и способ выделения, как желтая кофта Маяковского

Слайд 73Институты как принуждение
то же самое демонстративное потребление, потрясшее Россию 1990-х

— вспомните анекдоты про новых русских, которые расстраиваются из-за того, что продешевили с галстуком, который за углом стоит вдвое дороже, — это не просто выбор одной из трех возможных моделей поведения

Слайд 74
Веблен говорил, что демонстративное поведение — это способ статусного утверждения, включенный

в кредитные отношения, в денежную культуру в целом. Это выгодное поведение.
При этом оно может быть не только добровольным, но и принудительным.

Слайд 75
если вы идете работать в банк, вам говорят: «Извините, но вы будете

ходить в костюме, рубашке и галстуке. Да и машину, по вашим доходам, надо купить другую — это же вывеска банка! Ну и, во всяком случае, никогда не приносите на работу покупки в пакетах такого-то магазина — это непрестижно. Ладно уж, покупайте, где хотите, но хотя бы пакетик поменяйте

Слайд 76
Однако принуждение такого рода создает еще один уровень удобства в обществе:

возникает то, что в экономике называется координационным эффектом, или предсказуемостью поведения. В ситуации демонстративного потребления клиент может легко опознать вас как сотрудника банка по тому, как вы одеты.

Слайд 77Институты как наказание
Любой институт являет собой не только набор правил,

но и механизм, с помощью которого обеспечивается их исполнение

Слайд 78
Причем, остракизм — высшая мера наказания, предусмотренная в рамках

неформальных институтов, — может оказаться более страшным наказанием, чем смертная казнь — высшая мера, предусмотренная институтами формальными.

Слайд 79Институты как образ жизни
По правилам — даже по плохим правилам

— жить лучше, чем без правил. Потому что если мы считаем, что мы не будем соблюдать правила до тех пор, пока они не будут хороши с нашей точки зрения, то не будет никаких координационных эффектов, и поведение людей будет принципиально непредсказуемо.

Слайд 801.7. Институты и организации
ИНСТИТУТЫ
ОРГАНИЗАЦИИ

Слайд 81
Но если институты – это «правила игры», то организации – это

игроки. Цель команды, играющей по этим правилам, – выиграть игру.

Слайд 82Организация
Кратко организацию можно определить как группу людей, объединенных стремлением сообща достичь

какой-либо цели, «выиграть игру». Организации могут быть политическими (политические партии, городская дума), экономическими (фирмы, кооперативы, профсоюзы), общественными (клубы, спортивные ассоциации) и образовательными (школы, университеты

Слайд 831.7. Институты и организации
ИНСТИТУТЫ
ОРГАНИЗАЦИИ
Фирма как сеть контрактов и фирма как организация
Государство

как свод правил и государство как организация





Слайд 841.8. Формальные и неформальные институты
Неформальные институты – существуют в памяти

участников различных социальных групп, гарантом их может выступать любой участник группы, заметивший нарушение.
Формальные институты – существуют в форме официальных текстов или удостоверенных третьей стороной устных договоренностей, в роли их гарантов выступают индивиды, специализирующиеся на этой функции.

Слайд 85 Неформальные правила
Это общепринятые условности и кодексы поведения.
Они не закрепляются в

официальном документе, за их исполнением следят не специалисты, а все члены данного общества.
Главная форма – обычаи (традиции) как национальные (новый год), так и международные ( отдельные очереди паспортного контроля при пересечении границ Евросоюза).

Слайд 86Неформальные институты
Наличие принуждения со стороны государства – это характерная черта формальных

правил. В отличие из них неформальные правила не закрепляются ни в одном официальном источнике, их исполнение гарантируется не угрозой законодательных санкций, как в случае с правилами формальными, а контролем всех членов общества.

Слайд 87Неформальные правила
1.Являются основой для формальных законов. И наоборот- неформальные ограничения возникают

из формальных правил.
2.Они являются социально санкционированными нормами поведения (отказ от дуэли был недопустим).
3. Являются внутренне обязательными для человека со стандартами поведения, т.е. те кодексы поведения, которые человек накладывает сам на себя.

Слайд 88Формальные правила
Формальные правила возникают с появлением государства.
Люди соблюдают формальные правила

потом, что за их нарушение следует наказание со стороны государства.

Слайд 89Классификация санкций за несоблюдение неформальных правил
1. Автоматическая санкция . Классический пример автоматической

санкции за нарушение нормы – это наказание за несоблюдение правил дорожного движения. Тот водитель, который нарушает правило правостороннего движения в стране, где оно является нормой, просто столкнется со встречным автомобилем. Нарушитель в данном случае наказывается автоматически, без чьего-либо намеренного вмешательства.

Слайд 90
2. Вина . Чувство вины, которое испытывает человек, нарушивший норму поведения, – это

внутренняя санкция.

Слайд 91
3. Стыд. Нарушитель чувствует, что его действия понизили его в глазах других

людей. Стыд – это внешняя санкция за нарушение нормы поведения. Стыд, так же как и вина, является результатом воспитания как формального, так и неформального. Однако стыд отличается от вины тем, что требует распространения информации о нарушении. Чтобы санкция стала действенной, необходимо, чтобы другие члены общества знали о нарушении правил.

Слайд 92
4. Информационная санкция. Действия нарушителя нормы могут раскрыть некоторую информацию о нем,

которую он предпочел бы скрыть. Человек, который хочет получить работу, но приходит на интервью с работодателем небрежно одетым, ненамеренно подает сигнал о том, что он не очень серьезно относится к этой встрече и что его не очень беспокоит, получит он эту работу или нет.

Слайд 93
В качестве сигнала могут выступать стиль одежды, манеры человека, его речь

и т. д. Довольно большая часть общественного, политического, делового поведения может быть объяснена именно в терминах подачи сигналов

Слайд 94
Соблюдение правил поведения, этикета связано с издержками. Издержки в данном случае

– это время, деньги и физический дискомфорт, который могут испытывать люди, не привыкшие к правилам хорошего тона. Люди, опасаясь, что их детей примут за агентов «плохого» типа, воспитывают их, чтобы для них издержки правильного поведения были достаточно низкими и подача сигнала не была связана с большими издержками.

Слайд 95
5. Двусторонние санкции, требующие издержек от наказывающей стороны . В этом случае

нарушитель нормы наказывается действиями лица, пострадавшего от этого нарушения. Данный вид санкции не требует распространения информации о нарушении. Человек, осуществляющий наказание, – это единственное лицо, которому необходимо знать о нарушении нормы.

Слайд 96
6. Многосторонние санкции, требующие издержек Многосторонняя санкция требует гораздо больше информации,

чем санкция двусторонняя. Информация о нарушении должна быть распространена среди членов общества. В случае многосторонней санкции также остро стоит проблема безбилетника

Слайд 97
Так как в наказании участвует большое число людей

и возникает необходимость в определенном принуждении лиц, которые должны осуществлять наказание. Но в то же время издержки каждого наказывающего будут меньше, чем в случае двусторонней санкции. Спектр возможных наказаний здесь очень широк – на одном конце находится остракизм – изгнание из общества, а на другом – косой взгляд как выражение неодобрения без какого-либо ощутимого наказания.

Слайд 98Формальные институты

1) политические правила;
2) экономические правила;
3) контракты.

Слайд 99
Совокупность этих правил организована в виде иерархии. На самом

верху находится конституция, которая представляет собой правило установления других правил. Затем идут законодательные акты парламента и своды законов (гражданский кодекс, уголовный кодекс и т. д.), за ними следуют постановления административных органов, затем законодательные постановления и распоряжения местных органов власти, а в основании иерархии находятся индивидуальные контракты

Слайд 100
Политические правила определяют процедуры принятия политических решений и устанавливают способы осуществления

контроля за политическими процедурами. Экономические правила определяют права собственности, ограничивают доступ других лиц к ресурсам, находящимся в исключительной собственности, и определяют способы использования собственности и получения доходов от нее. Контракты содержат конкретные договоренности об обмене.
 

Слайд 101. Взаимоотношения между формальными и неформальными правилами  
1.Гармония, когда обычай совпадает с

законом.
Это эффективно,т.к. они усиливают друг друга)
2.Нейтральное состояние (обычай не противоречит закону (гостеприимство).
3. Состояние рассогласования .Формальное – одно, неформальное- другое (взятка-подарок).
4.Состояние конфликта. Неформальные правила подталкивают к сопротивлнию формальным (работать 31 декабря).

Слайд 102 Формальные и неформальные институты
Неформальные институты противоречат формальным
СТАТИКА


Неформальные институты не противоречат

формальным

Слайд 1031.8. Формальные и неформальные институты
ДИНАМИКА
Формальные институты вводятся на базе действующих неформальных
Формальные

институты вводятся для противодействия неформальным

Неформальные институты вытесняют формальные

Неформальные институты способствуют реализации формальных





Слайд 104
Часто при этом формальные институты возникают на основе неформальных правил. Первые

писаные кодексы коммерческого поведения стали возможными благодаря существованию множества неформальных правил, которые регулировали жизнь общества на более ранних стадиях развития. Но и позже в традиции общего права действовал принцип: «Judges must find common law» — «Судьи должны найти обычное право». Судьи в общем праве в соответствии со старинным принципом юриспруденции не могут принимать закон, пока не обнаружат социальную норму, которая заслуживает того, чтобы за ее соблюдением следило государство.

Слайд 105
Исторический опыт говорит о том, что одни и те же

формальные правила, принятые в разных странах, приводят к различным результатам, поскольку люди подчиняются действию не только формальных ограничений, но и неформальных правил (уклонение от налогов – принятие пропорционального налога)

Слайд 106
. При принятии формального правила необходимо учитывать взаимодействие между новыми формальными

правилами и существующими неформальными/
(31 декабря – выходной день).

Слайд 107Вывод
1.ИЭ – это организационный механизм поведения хозяйствующих субъектов, формируемый на базе

взаимодействия формальных и неформальных институтов, выполняющих функцию координации их деятельности в сфере экономики.

Слайд 108ВЫВОД
2.Предмет ИЭ – институты – совокупность правил экономического поведения, принуждение к

исполнению которых санкционировано обществом.

Слайд 109Вывод
3.ИЭ развивается на стыке различных наук, в том числе социологии, политологии,

права (кроме собственно экономической теории), а значит, может применять методы и инструменты анализа этих наук.
Важным методом институционального анализа являются анкетные опросы.

Слайд 110Конститу-ционные правила
1.9. Иерархия правил
Надконститу-ционные правила
Контракты
Экономические правила

Институциональная среда

Институциональные соглашения

Слайд 1111.10. Правила и права собственности.
Собственность
Англо-саксонская традиция
Континенталь-ная традиция



Слайд 112 Права собственности – это разрешенные и защищенные от препятствий к

их осуществлению возможные способы использования ограниченных ресурсов, которые являются исключительной прерогативой отдельных индивидов или групп.
Спецификация прав собственности – создание режима исключительности для отдельного индивида или группы, посредством определения субъекта права, объекта права, набора правомочий, которыми располагает данный субъект, а также механизма, обеспечивающего их соблюдение.

1.10. Правила и права собственности.

Слайд 113 Исключительность правомочия – возможность для субъекта эффективного исключения других экономических

агентов из процесса принятия решения относительно использования данного правомочия.
Размывание прав собственности – практика нарушения исключительности прав, приводящая к снижению ценности объекта права для субъекта.

1.10. Правила и права собственности.

Слайд 114ПЕРЕЧЕНЬ ПРАВОМОЧИЙ ПО ПЕЙОВИЧУ
Право пользования вещью (usus).
Право извлечения дохода

из использования вещи (usus fructus).
Право изменения физической формы и субстанции вещи (abusus).
Право передачи данных правомочий другому лицу.

1.11. Способы структуризации прав собственности.

Слайд 115ПЕРЕЧЕНЬ ПРАВОМОЧИЙ ПО ОНОРЕ
1.11. Способы структуризации прав собственности.
Право владения
Право пользования
Право управления
Право

на доход

Право на капитал

Право на безопасность

Право на передачу по наследству

Право на бессрочность

Право запрета вредного ис-пользования

Ответствен-ность в виде взыскания

Конечность правомочий

Похожие презентации

Результати роботи ДП ОХТИРСЬКИЙ КХП за другий квартал та І півріччя 2017 року 225
Business Cycle Theory: The Economy in the Short Run 286
Культура Германии 270
Бухгалтерский баланс 328
Финансовая сфера экономики. Деньги, банки, налоги. (11 класс) 270
Социальное измерение экономики 362

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика