«Технологии»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экономика домашнего хозяйства презентация
Содержание
- 1. Экономика домашнего хозяйства
- 2. Урок №1 Тема: «Введение. Понятие об экономике и её роли в жизни семьи»
- 3. Экономика (хозяйство) – деятельность людей направленная
- 4. Семья выполняет ряд функций функции:
- 5. Составными частями экономической функции семьи является:
- 6. накопление частно - семейного имущества и
- 7. Воспроизводство человека как личности и трудящегося охватывает
- 8. Домашняя экономика - это наука о повседневной
- 9. Перед домашней экономикой стоят следующие задачи :
- 10. Потребность – осознанное желание иметь что либо.
- 11. Из каких источников могут складываться доходы школьников?
- 12. Нужды и потребления людей
- 13. Практическая работа Опишите ресурсы вашей семьи, выявите
- 14. Литература : 1. Липсиц И. В. «Экономика». Учебник
- 15. 3. Преображенская Е. В. «Домашняя экономика» тетрадь
- 16. 6. Симоненко В. Д., Бронников Н. Л., Самородский
- 17. 8. «Школьный Экономический журнал». Научно –
- 18. 10. «Элективные курсы в профильном обучении образовательной
- 19. Составитель: Орищенко Ирина Александровна учитель
Урок №1 Тема: «Введение. Понятие об экономике и её роли в жизни семьи»
Слайд 3
Экономика (хозяйство) – деятельность людей направленная на создание предметов или услуг,
удовлетворяющих человеческие нужды и потребности.
Семья – важнейший источник социального и экономического развития общества. Она является его подвижной ячейкой. Для каждого человека семья-начало начал.
Семья – важнейший источник социального и экономического развития общества. Она является его подвижной ячейкой. Для каждого человека семья-начало начал.
Слайд 4
Семья выполняет ряд функций функции:
Репродуктивная (воспроизводство общества);
Регулятивная;
Коммуникативная (общение членов семьи);
Рекреативная
(воспитание членов семьи);
социальная;
экономическая.
социальная;
экономическая.
Слайд 5Составными частями экономической функции семьи является:
организация семейного потребления и ведения домашнего
хозяйства как индивидуального или частного производства, включающего в себя бытовое обслуживание членов семьи, личное подсобное хозяйство, индивидуальную трудовую деятельность, частное предпринимательство, создание частных семейных предприятий;
Слайд 6
накопление частно - семейного имущества и обеспечение его наследования;
финансовая деятельность о
формированию и использованию бюджета семьи охватывает движение денег от их поступления до расходования на товары (услуги) и накопление;
участие членов семьи в общественном и кооперативном производстве;
участие членов семьи в общественном и кооперативном производстве;
Слайд 7Воспроизводство человека как личности и трудящегося охватывает подготовку детей к труду
в домашнем и общественном производстве, ориентацию на будущую профессию, экономическое воспитание, формирование хозяина.
Слайд 8Домашняя экономика - это наука о повседневной экономической жизни семьи, направленной
на удовлетворение её членов, деловой связи с окружающей средой, воспроизводство её ресурсов, производство товаров и услуг. Это умение разобраться со своими потребностями, выбрать оптимальные, эффективные средства их удовлетворения, разумно организовать семейный труд, рассчитать расход денег и времени, быть в меру щедрым и скупым, знать цену трудовой копейки.
Слайд 9Перед домашней экономикой стоят следующие задачи :
1. Наиболее полное удовлетворение потребностей
и желаний всех членов семьи, организация обмена и сделок.
2. Рациональное использование семейных ресурсов.
3. Планирование и экономия средств и времени.
4. Применение хозяйственного расчёта и научной организации труда.
2. Рациональное использование семейных ресурсов.
3. Планирование и экономия средств и времени.
4. Применение хозяйственного расчёта и научной организации труда.
Слайд 10Потребность – осознанное желание иметь что либо. Все мы постоянно ощущаем
потребность в еде, тепле, защите, труде, общении, признании и т. д. Потребности удовлетворяются в процессе деятельности человека и использования ресурсов.
Ресурсы – это то, чем располагает человек, семья, предприятие, общество, государство. Это техника, технологии, материалы, люди и др.
Ресурсы – это то, чем располагает человек, семья, предприятие, общество, государство. Это техника, технологии, материалы, люди и др.
Слайд 11 Из каких источников могут складываться доходы школьников?
Например, от:
родителей (деньги на карманные
расходы);
индивидуальной трудовой деятельности;
коммерческой деятельности;
работы по найму;
оказанию услуг;
других источников.
индивидуальной трудовой деятельности;
коммерческой деятельности;
работы по найму;
оказанию услуг;
других источников.
Слайд 13Практическая работа
Опишите ресурсы вашей семьи, выявите возможности их увеличения.
Что такое домашняя
экономика и её задачи?
Расскажите об основных функциях семьи?
Расскажите подробнее об экономической функции семьи?
Что такое потребность?
Что такое ресурсы?
Расскажите об основных функциях семьи?
Расскажите подробнее об экономической функции семьи?
Что такое потребность?
Что такое ресурсы?
Слайд 14Литература :
1. Липсиц И. В. «Экономика». Учебник для 7 – 8 классов
общеобразовательных учреждений. Издательство «Вита – Пресс» Москва 2001.
2. Липсиц И. В. «Экономика». Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений, 4 – е издание, переработанное и дополненное. Издательство «Вита – Пресс» Москва 2000.
2. Липсиц И. В. «Экономика». Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений, 4 – е издание, переработанное и дополненное. Издательство «Вита – Пресс» Москва 2000.
Слайд 153. Преображенская Е. В. «Домашняя экономика» тетрадь с печатной основой. Саратов:
«Лицей» 2002.
4. Райзберг Б.А. «Основы экономики и предпринимательства».Москва МП «Новая школа» 1993.
5. Савицкая Е. В. «Уроки экономики в школе». Издательство «Вита – Пресс» Москва 1998.
4. Райзберг Б.А. «Основы экономики и предпринимательства».Москва МП «Новая школа» 1993.
5. Савицкая Е. В. «Уроки экономики в школе». Издательство «Вита – Пресс» Москва 1998.
Слайд 166. Симоненко В. Д., Бронников Н. Л., Самородский П. С., Синица Н.
В. «Технология». Учебник для учащихся 8 классов общеобразовательной школы. Издательский центр «Вентана – Граф» Москва 1998.
7. Хесс К. «Так устроен мир», экономика для юношества Издательство «Дело» Москва 1992.
7. Хесс К. «Так устроен мир», экономика для юношества Издательство «Дело» Москва 1992.
Слайд 17
8. «Школьный Экономический журнал». Научно – популярное и методическое издание Международной
педагогической академии при участии Международного фонда экономических и социальных реформ (Фонда «Реформа») Москва №1, 2, 3, 4 – 1996.
9. «Школа и производство». Научно – теоретический, методический и организационно – педагогический журнал. Издательство «Школа – Пресс» № 4 1997 г., № 1, 3 1999 г.
9. «Школа и производство». Научно – теоретический, методический и организационно – педагогический журнал. Издательство «Школа – Пресс» № 4 1997 г., № 1, 3 1999 г.
Слайд 1810. «Элективные курсы в профильном обучении образовательной области Технология». НФПК Москва
2004.
11. «Экономика в школе». Научно – методическое издание Москва № 2 1998.
11. «Экономика в школе». Научно – методическое издание Москва № 2 1998.
Слайд 19
Составитель:
Орищенко Ирина Александровна
учитель обслуживающего труда
МОУ «Средняя общеобразовательная
школа № 34»
г.
Бийск, 2005
