Реализация комплексного проекта модернизации образования в Новосибирской области презентация

от результатов и качества труда.

Создать у руководителей и коллективов ООУ мотивацию и экономические стимулы к сокращению избыточного персонала.

Создать условия для обеспечения в ООУ оптимальной наполняемости классов, снижения не эффективной учебной нагрузки обучающихся.

Повысить уровень з/платы педагогов.

платы за условную расчетную единицу принимается «образовательный час» работы учителя, который определяется по формуле:











ОЧуч – стоимость образовательного часа работы учителя (педагогического работника)

ФОТо – общая часть фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс

245 – максимальное число дней обучения в учебном году

365 – минимальное число дней в календарном году

В – число занятий (уроков) с учетом деления классов на группы, фактически проводимых по учебному плану общеобразовательного учреждения в учебном году

платы учителя (педагогического работника) при учебной нагрузке в одном классе;

ОЧуч – стоимость образовательного часа работы учителя (педагогического работника);

УЧ– количество часов учебной нагрузки учителя (педагогического работника) в месяц в классе;

НКф– фактическая наполняемость класса (определяется на начало учебного года и на второе полугодие);

НКср– средняя наполняемость классов в общеобразовательном учреждении.

увеличение и более эффективное использование стимулирующей части ФОТ.

Расширение самостоятельности ОУ в расходовании бюджетных средств

Более широкое участие общественности в оценке труда учителя.

Введение отраслевой системы оплаты труда

абсолютного значения средней з/платы учителей за счёт введения НСОТ по отношению к уровню 2007 ежегодно с 2007 по 2009 год на 20%.

Увеличение фонда оплаты труда учителей, в общем ФОТ работников ООУ с 60,9% в 2006 году до 70% в 2009 году. Увеличение доли стимулирующей части ФОТ до 30-40% 2009 г.

Введение отраслевой системы оплаты труда

(Но х К + Ну) х У , где:


Соу - объем финансовых средств на реализацию основных общеобразовательных программ;
Но –норматив расходов на оплату труда;
Ну – норматив на расходы, непосредственно связанные с обеспечением образовательного процесса (учебные расходы);
К - поправочные коэффициенты;
У - количество обучающихся в общеобразовательном учреждении.

Переход на нормативное подушевое финансирование ООУ (НПФ)

(гимназические (лицейские) и др.;

наличие особого потенциала образовательного учреждения (спортивный комплекс, бассейн, собственная столовая, локальная компьютерная сеть, информационно-методический (библиотечный) центр и др.;

количество учащихся в общеобразовательном учреждении (101-200, 201-300, более 300 учащихся).

образовательному учреждению на текущий финансовый год, определенного с учетом нормативов финансирования, числа обучающихся и поправочных коэффициентов установленных для данного образовательного учреждения.

СУБВЕНЦИЯ

в том числе надбавки и доплаты.

Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату работников образовательного учреждения.

При сокращении фонда оплаты труда для административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала, увеличивается фонд оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс.