Педагогічний дизайн мультимедійного урокуПідготувала:Федорків О. В., учитель світової літературиКалуської ЗОШ І-ІІІ ст. №6 презентация

ст. №6

на одному носієві, наприклад текстової, звукової і графічної, або, останнім часом все частіше — анімації і відео. 

запам'ятовування через одночасне використання зображень, звуку, тексту зростає майже на 30%
Збагачується зміст уроку
Навчальний матеріал подається більш доступно, полегшується розуміння його і сприйняття

одиниця

ефекту

Роль вчителя збережено

Розробка з певними навчальними цілями, завданнями,
орієнтир на певні визначені результати навчання

Роль вчителя - координатор

?

У даному випадку сценарій уроку, режисура уроку –
це не просто новомодні терміни, а важлива складова.

2. Слід продумати послідовність технологічних операцій.

3. Форми і способи подачі інформації на великий екран.

4. Як буде забезпечене педагогічне спілкування на уроці,
безперервний зворотній зв'язок з учнями .

5. Дотримуватись вимог ергономіки (наука, яка вивчає
допустимі психологічні впливи на дітей)

5
6

Педагогічний дизайн
- Навчальний епізод
Дидактична одиниця

роботу (навчання) в процесі проектування, розробки та оцінки, використання навчальних матеріалів

визнач, які навчальні завдання ставиш та як будеш їх реалізувати

: як на моніторі - ніколи не буде так,
як на екрані

на екрані одночасно.
Підписи до ілюстрації розміщувати під нею.

Надмірна кількість малюнків знижує ефективність сприйняття інформації

- формат

Пам*ятай :

Не варто читати те, що є на
екрані.
Тільки коментувати,підсилювати
подану інформацію.

2. У жодному випадку не дублювати текст, якщо він є у підручнику.

Виняток – початкова школа

речень.
Рядок має містити 6-8 слів.
Рядків має бути 6-8.
Стислий виклад матеріалу.

думку.
Кожній ідеї відвести окремий абзац.
Головну ідею треба викласти в першому рядку абзацу.
Важливу інформацію розміщуй в лівому верхньому кутку, другорядну внизу.
Дієслова мають бути в одній часовій формі.
На кожному слайді має міститись заголовок.

Рекомендації психологів про вплив кольору на пізнавальну діяльність

Переважання темних кольорів може привести до розвитку пригноблюваного стану, пасивності.

Переважання яскравих – перезбудженню.

більше 3 шрифтів на одному слайді;
всі слайди повинні бути в єдиному стилі і кольорі;
не використовуйте курсив;
не перевантажуй візуальну інформацію деталями, яскравими кольорами

кольорів шрифту та фону:
білий на темньо-синьому;
чорний на білому;
жовтий на синьому.
Для смислового зіставлення об'єктів (даних) рекомендовано використання контрастних кольорів: червоний – зелений
синій – жовтий
білий - чорний

дидактично виправданий
Звук не повинен викликати
надлишкового збудження.

Надмірне використання звуків, анімаційних ефектів – бар’єр на шляху ефективної передачі інформації.

Пам*ятай

Короткий у часі
- Про зворотній зв'язок з учнями
- Про можливість заміни звукового супроводу
відеофрагменту живою мовою вчителя, учня

У жодному разі не пасивний перегляд !

що має на ньому відображатись, міститься на малюнку.
ІІ – Зміст (відобразити план роботи, розділи, з яких складається презентація)
ІІІ – N – Слайди, що розкривають тему.
IV – Заключний слайд.


шаблони презентацій

http://pedsovet.su/load/321-2-2