Особенности разработки конструкций для детей различных возрастных групп презентация

назначения
530400 бакалавриат «Дизайн»
553900 бакалавриат «Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности»
Институт Сервиса, моды и дизайна; кафедра Сервиса и моды
Слесарчук Ирина Анатольевна

Лекция 16

конструирования детской одежды и их сравнительный анализ.
Отличительные особенности конструкций одежды для различных возрастных групп детей.
Средства морфологической трансформации детской одежды.

младшего школьного возраста и мальчиков всех возрастных групп проектируется отвод линии полузаноса в верхней части и строится вытачка на выпуклость живота.
Нагрудная вытачка у девочек младших возрастных групп отсутствует.
Для девочек старшего школьного возраста и девочек-подростков для получения выпуклости на грудную железу строят верхнюю вытачку.  

чертежа конструкции принята линия талии;
Выполняется предварительный расчет конструкции.
Для девочек ясельного, дошкольного и младшего школьного возраста и мальчиков всех возрастных групп линии талии и полузаноса на уровне сосковой точки груди образуют излом.
Величина отведения линии полузаноса относительно вертикали связана с размерными признаками: переднезадними диаметрами обхватов талии и груди и глубиной талии первой.
Раствор вытачки на выпуклость живота получают в результате графических построений.

другими методиками количество размерных признаков и более простые расчетные формулы.
Раствор вытачки на выпуклость живота определяют расчетным путем в зависимости от величины спуска линии талии.

строится графическим способом на линии полузаноса.
Нагрудная вытачка для детей старших возрастных групп располагается на линии полузаноса.

ТРАНСФОРМАЦИИ В ДЕТСКОЙ ОДЕЖДЕ

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

МАТЕРИАЛ

стана, шеи, запястья

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

сравнению с одеждой для взрослых;
Способность к сравнительному анализу различных методик конструирования детской одежды;
Способность к сравнительному анализу особенностей конструирования одежды для различных возрастных групп детей;
Умение ориентироваться в средствах морфологической трансформации детской одежды.

дайте сравнительный анализ.
В чем отличия конструкций детской одежды от одежды для взрослых?
В чем отличия конструкций одежды для детей различных возрастных групп?
Охарактеризуйте средства морфологической трансформации детской одежды.

Академия, 2002. – 96 с.
Единый метод конструирования одежды с втачными рукавами для девочек, изготовляемой по индивидуальным заказам. – М.: ЦБНТИ, 1980.
Единый метод конструирования одежды с втачными рукавами для мальчиков, изготовляемой по индивидуальным заказам. – М.: ЦБНТИ, 1987.
Методика конструирования одежды для девочек. – М.: ЦНИИТЭИлегпром, 1982. – 96 с.
Методика конструирования одежды для мальчиков. – М.: ЦНИИТЭИлегпром, 1982. – 96 с.
ЕМКО СЭВ. Базовые конструкции одежды для девочек. Т.5. – М.: ЦНИИШП, 1990. – 275 с.
ЕМКО СЭВ. Базовые конструкции одежды для мальчиков. Т.6. – М.: ЦНИИШП, 1990. – 170 с.

требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.

Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.