- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МОДЕЛЬНАЯ МЕТОДИКАраспределения стимулирующей части фонда оплаты трудаобщеобразовательного учреждения,перешедшего на новую систему оплаты трудаИПОП ЭврикаСелюков Р.В. презентация
Содержание
- 1. МОДЕЛЬНАЯ МЕТОДИКАраспределения стимулирующей части фонда оплаты трудаобщеобразовательного учреждения,перешедшего на новую систему оплаты трудаИПОП ЭврикаСелюков Р.В.
- 2. Принципы распределения СЧФОТ обязательное участие управляющих советов
- 3. Оценка качества и результативности труда
- 4. Электронная система учета качества и результативности труда
- 5. Электронная система учета качества и результативности труда педагогических работников
- 6. Раздел 3. Раздел 5. Порядок распределения
- 7. Порядок распределения
- 8. Порядок распределения
- 9. Порядок распределения
Принципы распределения СЧФОТ обязательное участие управляющих советов общеобразовательных учреждений в распределении стимулирующей части ФОТ; связь размера выплаты работнику из стимулирующей части ФОТ с качеством и результативностью его работы; дифференциация размера выплат
Слайд 1МОДЕЛЬНАЯ МЕТОДИКА распределения стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, перешедшего на новую систему
оплаты труда
ИПОП «Эврика»
Селюков Р.В.
Слайд 2Принципы распределения СЧФОТ
обязательное участие управляющих советов общеобразовательных учреждений в распределении стимулирующей
части ФОТ;
связь размера выплаты работнику из стимулирующей части ФОТ с качеством и результативностью его работы;
дифференциация размера выплат работникам общеобразовательного учреждения из стимулирующей части ФОТ в зависимости от качества и результативности их труда;
публичность институционально закрепленных на уровне общеобразовательного учреждения показателей и индикаторов, определяющих качество и результативность труда работника общеобразовательного учреждения;
коллегиальность принятия решения об утверждении перечня показателей и индикаторов, определяющих качество и результативность труда работника общеобразовательного учреждения с участием трудового коллектива, профсоюзного органа, управляющего совета;
балльный характер учета результатов работы сотрудников общеобразовательных учреждений для распределения стимулирующей части ФОТ общеобразовательного учреждения;
приоритетность электронных форм фиксации результатов работы
связь размера выплаты работнику из стимулирующей части ФОТ с качеством и результативностью его работы;
дифференциация размера выплат работникам общеобразовательного учреждения из стимулирующей части ФОТ в зависимости от качества и результативности их труда;
публичность институционально закрепленных на уровне общеобразовательного учреждения показателей и индикаторов, определяющих качество и результативность труда работника общеобразовательного учреждения;
коллегиальность принятия решения об утверждении перечня показателей и индикаторов, определяющих качество и результативность труда работника общеобразовательного учреждения с участием трудового коллектива, профсоюзного органа, управляющего совета;
балльный характер учета результатов работы сотрудников общеобразовательных учреждений для распределения стимулирующей части ФОТ общеобразовательного учреждения;
приоритетность электронных форм фиксации результатов работы
