Анна, Паршина Алина.
Руководитель:
Косенкова Алла Ивановна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дизайн-проект Кабинет нашей мечты или Наш подарок первоклассникам. презентация
Содержание
- 1. Дизайн-проект Кабинет нашей мечты или Наш подарок первоклассникам.
- 3. Цель: разработать дизайн-проект школьного кабинета для учеников
- 4. Исследование 1. Что такое цвет, какой цвет
- 5. Цель: подобрать наиболее оптимальное цветовое решение для
- 6. Что такое цвет? В 1676 году
- 8. Опрос учащихся 4 класса «В»
- 10. Наш класс
- 14. ИССЛЕДОВАНИЕ 2 «Здоровая школьная мебель»
- 15. Школьная мебель Цель работы: попытаться создать новую
- 17. Современная школьная мебель не отвечает требованиям правильной осанки школьника.
- 20. СКОЛИОЗ
- 22. Материал: бук или клен. Бук зрительно выглядит
- 23. Проект ученического стула.
- 24. Ученический стол.
- 25. Выводы: Мебель должна быть удобной Соответствовать
- 26. ИССЛЕДОВАНИЕ 3 Фито - дизайн – цветы в классе.
- 27. «Озеленение в кабинете будущего» Цель: Описание растений,
- 28. Первая группа – очищающие воздух растения (биоиндикаторы)
- 29. Вторая группа –уничтожающие вредные вещества: хлорофитум, мирт
- 30. Третья группа растений – лечебные: алое, агава,
- 31. Цветы которые не рекомендуют держать в классе: фиалки, душистая герань и перец.
- 32. Цветы и растения мы решили сгруппировать в
- 33. Выводы и рекомендации: Растения служат для улучшения
- 34. Школа — это корабль, на котором мы
- 35. БОЛЬШОЕ СПАСИБО ВСЕМ , КТО НАМ ПОМОГАЛ В СОЗДАНИИ ПРОЕКТА. Спасибо за внимание!
Слайд 1Дизайн-проект
«Кабинет нашей мечты» или «Наш подарок первоклассникам».
Авторы: Архипова Ульяна, Крылова
Слайд 3Цель: разработать дизайн-проект школьного кабинета для учеников начальных классов
Наши исследования:
Что такое
цвет, какой цвет мы выбираем, и как цвета влияют на школьников.
«Здоровая мебель»
Фито-дизайн – цветы в классе.
«Здоровая мебель»
Фито-дизайн – цветы в классе.
Слайд 5Цель: подобрать наиболее оптимальное цветовое решение для кабинета.
Гипотеза: цвет влияет на
настроение и развитие школьников.
Методы работы: изучение литературы, проведение анкетирования и опросов среди учащихся, учителей и родителей.
Методы работы: изучение литературы, проведение анкетирования и опросов среди учащихся, учителей и родителей.
Слайд 6Что такое цвет?
В 1676 году Исаак
Ньютон с помощью
трехгранной
призмы
разложил белый
солнечный свет на
цветовой спектр.
разложил белый
солнечный свет на
цветовой спектр.
Слайд 15Школьная мебель
Цель работы: попытаться создать новую модель школьной мебели
Гипотеза: современная школьная
мебель приводит к серьезным проблемам в обучении и к нарушению осанки и здоровья детей.
Методы: наблюдение за учебным процессом, консультации с хирургом-ортопедом и технологом по производству мебели, изучение литературы
Методы: наблюдение за учебным процессом, консультации с хирургом-ортопедом и технологом по производству мебели, изучение литературы
Слайд 21 Правило «трех углов» Колени
под столом образуют прямой угол
Линия бедер и спина образуют второй угол
Локти, согнутые в суставе образуют третий угол.
Слайд 22Материал: бук или клен. Бук зрительно выглядит спокойным, теплым и даже мягким,
хотя очень твердое и прочное дерево.
Клен обладает хорошей энергией, вызывает любовь к людям.
Для покрытия поверхности – специальное масло с воском, которое позволяет дереву дышать.
Слайд 25Выводы:
Мебель должна быть удобной
Соответствовать правильной осанке и быть
травмобезопасной.
Использовать
экологически чистые материалы.
Слайд 27«Озеленение в кабинете будущего»
Цель: Описание растений, лучше всего подходящих для выращивания
в классе. Составление рекомендаций по уходу за ними и создание зеленых уголков.
Методы исследования: изучение литературы, наблюдение за растениями.
Методы исследования: изучение литературы, наблюдение за растениями.
Слайд 29Вторая группа –уничтожающие вредные вещества: хлорофитум, мирт обыкновенный, папоротник, герань, драцена,
плющи.
Хлорофитум
Папоротник
Слайд 32Цветы и растения мы решили сгруппировать в композиции и оформить эту
зону в морском стиле. «морские» элементы благоприятно влияют на душевный настрой. Кроме того мы приготовили кашпо для цветов, которые мы сделали своими руками, как уже говорилось выше – в морском стиле.
Слайд 33Выводы и рекомендации: Растения служат для улучшения психологического состояния. Выбирая растения, необходимо
обращать внимание на внешний вид растения и условия, где оно будет находиться. Ухаживая за растениями школьники должны знать, что внешний вид растения зависит от ухода за ним.
Слайд 34 Школа — это корабль, на котором мы отправляемся в плавание за
знаниями. Этот корабль необходимо обустроить таким образом, чтобы дети были здоровы, стремились к познанию мира, любознательности, учению. Думаю, что реализация нашего проекта поможет нашему педагогу в решении этой задачи.
