Анализ лирического стихотворения презентация

(автор, название) говорится о …

какие приемы использует автор? ( метафора, эпитет сравнение, олицетворение, цветопись, звукопись, повторы…)

Как выражается настроение в стихотворении?

как …
Звучание стихотворения создаёт …ритм.
Короткие (длинные) строки подчёркивают …
В стихотворении мы словно слышим звуки…
Поэт хочет запечатлеть словами …
Для создания настроения автор (поэт) использует …
С помощью … поэт даёт нам возможность увидеть(услышать)…
Используя .., поэт создаёт образ…

мне … или ассоциируется с …

…
Образ … вызывает ассоциации с …

помяла пух
И скорей за парту плюх

об осени. Стихотворение пронизано настроениями грусти, печали, раздражения., вызванные картинами увядающей природы. Стихотворение можно разделить на две части, так как здесь есть и теплое воспоминание о лете и ласточках. Образ ласточек, хлопочущих над гнездом, вызывает чувство радости и умиления. Звучание стихотворению придаёт плавный ритм. Длинные строки подчёркивают унылость и серость осени. Когда же речь идет о ласточках, мы словно слышим их веселое щебетание. Но ласточки улетели в дальние края, и настроение стихотворения вновь меняется. Это уже не только грусть, но и желание перемен, стремление вырваться от скуки осени. «О, если бы крылья и мне!»- восклицает лирический герой. Он мне представляется человеком уже немолодым., который устал от одинаковых серых дней в его жизни и разлюбил осень. Мне это стихотворение напомнило о холодных, дождливых осенних днях, когда уже ждешь скорого наступления зимы или же вспоминаешь о ярком лете…