«Семья и здоровье»
«Семья и общество»
«Семья и ценности»
ТЕМА: Работа с родителями.
«СОЮЗ СЕРДЕЦ»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ТЕМА: Работа с родителями. СОЮЗ СЕРДЕЦ презентация
Содержание
- 1. ТЕМА: Работа с родителями. СОЮЗ СЕРДЕЦ
- 2. Содержание программы. Основные цели и
- 3. Создание психолого-педагогических условий для взаимодействия детей
- 4. Формы и методы взаимодействия. Информация о
- 5. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
- 7. «Семья и здоровье»
- 8. «Семья и здоровье»
- 9. «Семья и здоровье»
- 10. «Семья и здоровье» 46% учащихся посещают спортивные секции. Дети меньше болеют.
- 11. «Семья и общество»
- 12. «Семья и общество»
- 13. «Семья и общество»
- 14. «Семья и общество» Укрепление семейных традиций,
- 15. Электронное тематическое портфолио
- 16. «Семья и ценности»
- 17. «Семья и ценности»
- 18. «Семья и ценности» Психолого-педагогическая поддержка семье
- 19. Фото – галерея.
Содержание программы. Основные цели и задачи. Формы и методы взаимодействия. Ожидаемые результаты. Оценка предполагаемых результатов.
Слайд 1
МОУ «Волоколамская школа-интернат
основного общего образования»
2012
Логинова
Снежана
Викторовна
Содержание программы.
Фото – галерея.
Слайд 2
Содержание программы.
Основные цели и задачи.
Формы и методы взаимодействия.
Ожидаемые результаты.
Оценка предполагаемых результатов.
Слайд 3
Создание психолого-педагогических условий для взаимодействия детей и родителей.
Развитие и укрепление партнёрских
отношений между родителями и детьми.
Повышение педагогической культуры родителей.
Создание максимально комфортных условий для личностного роста уч-ся.
Повышение педагогической культуры родителей.
Создание максимально комфортных условий для личностного роста уч-ся.
Повысить роль школы в развитии форм семейного досуга.
Пропагандировать знания о здоровом образе жизни.
Создавать условия для развития и укрепления у детей и взрослых чувства уважения к другим людям, гордость за свою семью и край, изучение и сохранение семейных традиций.
Слайд 4Формы и методы взаимодействия.
Информация о
- Родительское
собрание;
-
творческие
мастерские;
- презентации;
- индивидуальная
работа;
- анкетирование:
- выставки;
- мероприятия;
- оформление
игровой, спален.
Убеждение;
поощрение;
- благодарность;
помощь;
поддержка;
консультации;
Слайд 14
«Семья и общество»
Укрепление семейных традиций, дети гордятся своими родителями.
Формируется уверенность ребёнка
в собственной значимости.
Родители овладели психолого-педагогическими знаниями.
Совместные экскурсии расширили кругозор и сплотили детей и родителей.
Родители овладели психолого-педагогическими знаниями.
Совместные экскурсии расширили кругозор и сплотили детей и родителей.
Слайд 15
Электронное тематическое портфолио
воспитателя
«Семья и ценности»
Цели и направления
Содержание проведённой деятельности.
Результаты
Слайд 18
«Семья и ценности»
Психолого-педагогическая поддержка семье в воспитании детей.
Возрождение и развитие положительных
традиций семейного воспитания.
Утверждение здорового образа жизни.
Активизация педагогического, культурного, образовательного потенциала родителей.
Создание высокоэффективной системы социального партнёрства семьи и школы по формированию у учащихся ценностей, ориентируемых на всестороннее гармоничное развитие личности.
Утверждение здорового образа жизни.
Активизация педагогического, культурного, образовательного потенциала родителей.
Создание высокоэффективной системы социального партнёрства семьи и школы по формированию у учащихся ценностей, ориентируемых на всестороннее гармоничное развитие личности.
