Семейное чтение как фактор духовного развития ребенка презентация

углубленным изучением английского языка
Центрального района Санкт-Петербурга

Книга – идеальный посредник для диалога ребенка и взрослого

основного средства коммуникации

Задачи:
развитие у школьников мотивации к чтению, воспитанию уважения к книге и включение чтения в структуру приоритетных культурных потребностей учащихся;
формирование читательской грамотности как основы информационной культуры.

В Программе развития ОУ: подпрограмма «Информационная культура» Проект «Чтение – основа информационной культуры»

методические объединения, классные руководители, библиотека, медиатека).
Спецкурс «Основы информационно-библиографической грамотности» для 5-6, 9-10-х классов.
Система внеклассных мероприятий.
Организация взаимодействия с родителями (родительские собрания, анкетирование, тестирование, совместные мероприятия)
Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования.

проверенным способом воспитания человека;
готовит человека к взаимоотношению с книгой, формирует потребность в чтении;
способствует раннему и правильному овладению родной речью;
формирует эмоционально-эстетическое восприятие книги;
при помощи книги происходит передача идеалов добра и духовности от одного поколения к другому.

Приоритетное направление в работе с родителями: проблема семейного чтения

развитие телевидения, видео- и компьютерной техники, резкое усиление их роли и удельного веса в досуге современного человека.
Новые средства информации, по мнению многих, способны значительно лучше, чем книга, давать пищу для размышлений и переживаний, знания передавать опыт других.

Разрушение традиций

– папа, читающий нам вслух. Нынче этот обычай – семейное чтение вслух – практически вывелся. Все поглотил и подмял под себя кубический бог – телевизор. Вокруг него, не коленопреклоненные, но в столь же подчиненных позах – члены семьи. А я хочу с благодарностью вспомнить о чтении вслух – незаслуженно забытом семейном обычае. … Это был ритуал, который нельзя было нарушить, несмотря ни на какие бытовые трудности…»
Грекова И. Детство и слово // Детская литература. - 1988.- № 1.- С. 36–37.

вслух, выбирают с ними книги, помогают комплектовать личную библиотеку ребёнка, т.е. являются руководителями детского чтения и в этих семьях пытаются сохранить традиции семейного чтения.
Две трети родителей практически самоустранились от решения этой проблемы, считая, что дети уже потеряли интерес к книге.
Интерес к книге у ребят в этом возрасте ещё не утерян и им необходима поддержка родителей. Но большинство родителей расписывается в собственном бессилии.

Результаты исследования

они не понимают важность чтения для развития ребёнка. Они считают чтение обязанностью и не получают от него удовольствия.
Недостаточно специальных знаний у родителей: родители хотят, но не знают, как приобщить ребёнка к чтению, они не уверены в себе и не могут поддержать чтение своих детей.
Экономические и финансовые причины.

Причины, мешающие возрождению традиций семейного чтения

рисунках книг, газет, журналов, телевизора, компьютера как средств проведения досуга детей и родителей.

Тест-рисунок «Вечер в моей семье» 2-3 классы

практически не вовлекается взрослыми членами семьи в деятельность с книгой.
Часто причиной того, что младший школьник не имеет охоты и практики чтения, является отсутствие читательских традиций в семье.
Но привить интерес к чтению можно лишь тогда, когда не только в школе, но и дома ребенок вовлекается в деятельность с книгами.

Выводы

фактор духовного развития ребенка».
Методические рекомендации специалистов для родителей (на электронных и бумажных носителях).
Информационно-просветительское
Обзоры Интернет-ресурсов для родителей в медиатеке, направленных для поддержку детского чтения.
Постоянная выставка материалов «Чтение – основа информационной культуры» в медиатеке.
Книжные выставки в библиотеке «Эти книги читали твои родители»
Публикация материалов на сайте
Досуговое
Совместные мероприятия (Папа, мама, я – читающая семья)

Направления работы

Будем работать в этом направлении»
«Очень интересен список детских периодических изданий в электронном варианте. Я думала, что их уже нет».
«Спасибо большое! Можно скачать вашу презентацию? Хочу показать коллегам на работе»

Отзывы