- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект:Как делают книги презентация
Содержание
- 1. Проект:Как делают книги
- 2. Исполнитель проекта: Ученик 3 «В» класса
- 3. Объект изучения : Книга. Цель
- 4. В поисках истины Из книг можно узнать
- 5. Вперед! За знаниями!!! Но книги, в которой
- 6. В начале было слово… Сначала книгу надо
- 7. В начале было слово… Теперь книги пишут
- 8. В начале было слово… Потом текст, который
- 9. За работу, товарищи! И только после этого
- 10. За работу, товарищи! Изображение и буквы, которые
- 11. За работу, товарищи! Бумагу печатная машина разматывает
- 12. За работу, товарищи! Когда печатная машина нанесла
- 13. За работу, товарищи! Потом большой лист складывается
- 14. За работу, товарищи! И эти тетрадки быстро несутся по транспортеру, собираясь в одну книгу.
- 15. За работу, товарищи! Затем на корешок книги
- 16. Нажми на кнопку – получишь результат…
- 17. Истина в книге И только после этого книгу можно спокойно почитать, сидя на диване.
- 18. Выводы: Мой проект носил практический характер .
- 19. Благодарю за внимание!
Исполнитель проекта: Ученик 3 «В» класса гимназии российской культуры города Тюмени Герасимов Роман. Руководитель проекта : учитель ГРК ТГАМЭУП Дымова И.В.
Слайд 2Исполнитель проекта:
Ученик 3 «В» класса
гимназии российской культуры города Тюмени
Герасимов Роман.
Руководитель проекта :
учитель ГРК ТГАМЭУП
Дымова И.В.
Слайд 3Объект изучения : Книга.
Цель проекта : Изучить современный технологический процесс
изготовления книги.
Задачи:
1.Узнать как делают книги.
2. Познакомиться с профессией и местом работы папы и мамы.
3.Попробовать самостоятельно изготовить журнал или книгу.
Задачи:
1.Узнать как делают книги.
2. Познакомиться с профессией и местом работы папы и мамы.
3.Попробовать самостоятельно изготовить журнал или книгу.
Слайд 4В поисках истины
Из книг можно узнать обо всем на свете. Даже
о том, как делают книги.
У нас дома есть книги по физике, математике, по истории, психологии и много других.
Чтобы достать до верхних полок, мне приходится использовать лестницу
У нас дома есть книги по физике, математике, по истории, психологии и много других.
Чтобы достать до верхних полок, мне приходится использовать лестницу
Слайд 5Вперед! За знаниями!!!
Но книги, в которой было бы написано, как делают
книги, у нас дома не нашлось.
Поэтому за ответом мне пришлось ехать в типографию.
И вот, что мне там рассказали.
Поэтому за ответом мне пришлось ехать в типографию.
И вот, что мне там рассказали.
Слайд 6В начале было слово…
Сначала книгу надо написать.
Раньше ее писали пером
на листах бумаги.
Некоторые писатели утверждали, что сочинять лучше всего осенью, где-нибудь за городом.
Некоторые писатели утверждали, что сочинять лучше всего осенью, где-нибудь за городом.
Слайд 7В начале было слово…
Теперь книги пишут на компьютере, сидя дома.
На компьютере сочинять, конечно, удобнее, так как он сразу же исправляет ошибки.
Слайд 8В начале было слово…
Потом текст, который сочинил автор, поступает редактору и
корректору.
Они помогают автору исправить те ошибки, которые не смог исправить компьютер.
Они помогают автору исправить те ошибки, которые не смог исправить компьютер.
Слайд 9За работу, товарищи!
И только после этого текст попадает в типографию.
В
типографии стоят очень большие машины. По высоте они выше меня в несколько раз.
На меня одели халат и колпак. А чтобы я не оглох от шума работающих машин, мне дали наушники.
На меня одели халат и колпак. А чтобы я не оглох от шума работающих машин, мне дали наушники.
Слайд 10За работу, товарищи!
Изображение и буквы, которые сочинил автор и исправил редактор,
переносят на металлические формы с помощью ультрафиолетовых ламп.
Потом эти формы размещают в печатной машине на круглых барабанах.
Краска с формы переходит на бумагу.
Слайд 11За работу, товарищи!
Бумагу печатная машина разматывает с большого рулона.
Вес его
достигает одной тонны.
Рулоны с бумагой поднимают специальными кранами.
Рулон разматывается с очень большой скоростью. Поэтому стоять рядом с ним во время работы машины опасно.
Рулоны с бумагой поднимают специальными кранами.
Рулон разматывается с очень большой скоростью. Поэтому стоять рядом с ним во время работы машины опасно.
Слайд 12За работу, товарищи!
Когда печатная машина нанесла изображение на бумагу, то получается
вот такой большой лист.
Мне с трудом хватило рук, чтобы развернуть его по все длине.
Мне с трудом хватило рук, чтобы развернуть его по все длине.
Слайд 13За работу, товарищи!
Потом большой лист складывается в несколько раз и получается
тетрадка.
Только это не те тетрадки, в которых мы пишем в школе. Тетрадкой в типографии называется любой согнутый в несколько раз лист бумаги.
Пачки этих тетрадей складывают на специальную машину.
Только это не те тетрадки, в которых мы пишем в школе. Тетрадкой в типографии называется любой согнутый в несколько раз лист бумаги.
Пачки этих тетрадей складывают на специальную машину.
Слайд 15За работу, товарищи!
Затем на корешок книги наносится клей, приклеивается обложка и
получается почти готовая книга.
Машины, которые работают с тетрадками, производят много бумажной пыли. Поэтому после работы их тщательно моют.
Слайд 16Нажми на кнопку –
получишь результат…
В самом конце книгу надо обрезать.
Делают это на больших машинах.
У них есть острый нож, который включается с помощью кнопки.
Слайд 18Выводы:
Мой проект носил практический характер .
Я своими глазами увидел современный процесс
изготовления книги и поучаствовал в нём.
Я ближе познакомился с профессией моего папы и моей мамы.
Я сам себе ответил: «Как делают книги?»
Я с удовольствием делюсь полученными знаниями с вами!
Я ближе познакомился с профессией моего папы и моей мамы.
Я сам себе ответил: «Как делают книги?»
Я с удовольствием делюсь полученными знаниями с вами!
