Слайд 221 октября
Международный день школьных библиотек
Слайд 3
Цель:
Развивать у воспитанников интерес к книгам
Задачи:
научить правильно, обращаться с
книгами;
привить любовь к книгам;
воспитать интерес к чтению;
Слайд 4Над созданием учебника работают ученые, а чаще коллектив ученых: авторский коллектив.
Они пишут рукопись учебника и приносят ее в издательство.
Слайд 5В издательстве над рукописью работают редакторы, машинистки, художники.
Они готовят рукопись
к производству.
Слайд 6Но пока готовится рукопись, в другом месте, очень далеко от издательства,
кипит другая работа – нужна бумага, чтобы напечатать книгу.
Слайд 7Бумага.
Для создания учебников нужны миллионы тонн бумаги.
Значит, лесорубам нужно
валить лес.
Слайд 8Но срубленный лес – это еще не бумага.
Плотогоны сплавляют его
по рекам.
Слайд 9На бумажных фабриках химики превращают древесину в хрустящую белую бумажную ленту.
И вот готовы и рукопись и бумага.
Слайд 10Начинается работа в типографии, где должны напечатать миллионы учебников.
За дело
берутся наборщики, печатники, переплетчики.
Слайд 11Как видите, прежде чем учебник попадает к вам на парту, он
проходит долгий и нелегкий путь, в его создании принимают участие сотни людей. А вы получили учебники бесплатно. Каждый учебник должен послужить четырем – пяти ученикам.
Слайд 12Как обращаться с книгой?
Бери книгу только чистыми руками.
Оберни книгу, вложи в
нее закладку.
Переворачивай страницы за верхний правый угол.
Не перегибай книгу при чтении.
Не делай в книге пометок, не загибай страницы.
Если книга порвалась – подклей ее.
Слайд 13Русская народная пословица гласит:
«Кто много читает, тот много знает».
— Как вы
понимаете эту пословицу?
Слайд 14- Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, если
меня возьмут другие читатели. Не пишите на мне ни ручкой, ни карандашом — это так некрасиво. Если вы не закончили читать, то вложите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть. В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому что такая погода для меня вредна. Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.
Слайд 15Физминутка
Открывай скорее книжку!
В книжке мошка, мышка, мишка,
В книжке мячик круглый
бок:
вверх-вниз, прыг-скок.
В книжке зонт, открой и пой,
Лупит дождь, а ты сухой!
Киска в книжке близко-близко.
На цветной картинке киску
Долго глажу я рукой-
Ведь у киски мех такой!
Слайд 16М. Ильин. «Две книжки».
Однажды встретились две книжки.
Разговорились меж собой.
Ну, как твои делишки? - Одна спросила у другой.
Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложки вырвал с мясом !
Да что обложки... Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты. И голубей...
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облаках!
А у тебя целы бока?
Твои мне не знаком муки,
Не помню я такого дня.
Чтобы, не вымыв чисто руки.
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки,
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу, о них.
И творить-то неприлично...
Зато и я его учу.
Не как-нибудь, а на «отлично»
Ну, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.
Слайд 17Конкурс загадок.
Снаружи смотришь –
Дом как дом,
Но нет жильцов обычных в
нем:
В нем книги интересные.
Стоят рядами тесными.
На длинных полках.
Вдоль стены
Вместились сказки старины:
И Черномор, И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай...
Как называют это дом? Попробуй, угадай!
(библиотека)
Хоть и не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешками.
Разговаривает с нами терпеливым языком.
(книга)
Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай
Где лежу там и читай.
(закладка)
Слайд 18Говорит она беззвучно, а понятно
И не скучно, ты беседуй чаще с
ней —
Станешь вчетверо умней.
(книга)
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом.
(портфель)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает.
(книга)
Слайд 19Кудлае Мухам м ади.
Я всех людей, что трудятся над книгой,
Люблю,
и уважаю, и ценю.
А книги — у меня уже их много.
На книжной полке бережно храню
— Покамест книгой сделается книга,
Огромный путь пройти она должна,
И сколько знаний требуется разных,
Труда, забот, чтоб родилась она!
И станет жить в народе книга эта,
Беседуя с читателем своим.
Источник радости, источник жизни, знания,
Люби ее: Читать давай другим!