БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ ГЕНЕРАЦИИ МЕНЕДЖЕРОВ РОССИИ (результаты социологического опроса АНХ) Э.Н.Крылатых презентация

ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ ГЕНЕРАЦИИ МЕНЕДЖЕРОВ РОССИИ
(результаты социологического опроса АНХ)
Э.Н.Крылатых

из 10-и подразделений АНХ

Базовая анкета для опроса:
4 раздела, 55 вопросов

Форма завершения исследования :
Научный отчет
«НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ
и МЕНЕДЖЕРОВ РОССИИ».
Публикация брошюры (май 2005 г)

работы в бизнесе - 9 лет.

Техническое образование имеют 52% участников опроса, экономическое, юридическое образование – 33%

Каждый четвертый - собственник (совладелец) предприятия.

Каждый второй занимает руководящую должность.

Среди участников опроса 30% женщин, 70% мужчин.

В среднем и малом бизнесе заняты 67% респондентов.

степени адаптации использовались ответы на три вопроса:

соответствие должностного статуса личным возможностям,

степень реализации способностей и знаний в текущей деятельности,

соответствие дохода (зарплаты) вкладу в деятельность фирм.

виде:

Вполне удовлетворены 30%

В основном удовлетворены 46%

Скорее не удовлетворены 24%

обучением
перспективы продвижения сотрудника 19%

Проявляет заинтересованность
и оказывает некоторую поддержку 27%

Знает об обучении,
но особой заинтересованности не проявляет 31%

Работодатель ничего не знает об учебе 32%

новые сферы деятельности,
открыть новые горизонты для своей фирмы 46%

Завоевать лидерские позиции в своем секторе рынка 38%

Продолжить и расширить образование 23%

Перейти на работу в крупную
международную корпорацию 6%

1-2 ступени в фирме,
где работают в настоящее время 43%

Продолжить и расширить образование 21%

Организовать собственный бизнес 19%

Найти работу в представительстве
Иностранной фирмы или совместном предприятии 14%

особый слой бизнес-сообщества.


Отличительные особенности этой страты:

хорошее базовое образование (преимущественно техническое и экономическое),

достаточный стаж работы в бизнесе;

хороший уровень адаптации к условиям бизнеса;

значительная мотивация в приобретении современных знаний;

готовность брать на себя ответственность в принятии решений, способность организовывать командную работу;

готовность поддержать государственную политику, если она откроет новые возможности цивилизованного бизнеса.

российской экономики.

Сплав современных научных знаний, полученных в ходе бизнес-образования, и уникального практического опыта, приобретенного в условиях риска, определяет ценность человеческого капитала новой генерации российских предпринимателей и менеджеров.

преподавателя и слушателей благодаря применению методов активного включения в работу всех участников образовательного процесса.

и навыками, приобретенными во время учебы в АНХ.

профессор, каждый третий – доцент.

Средняя оценка работы преподавателя в РНВШУ за 2004-2005 учебный год – 4,65 балла.

«Современный руководитель» для российских немцев обучается в настоящее время более 300 человек.

обучение;
учебная дискуссия, конференция;
case-stady;
деловые и ролевые игры;
индивидуальная научная, проектная работа преподавателя со слушателями, консультирование и пр.

ролевые игры более 20
кейсы более 100
самопрезентация 10
конференции слушателей 4

занятия, способы подведения итогов.
Психологическое обеспечение: диагностика группы, выявление лидеров, подготовка слушателей на занятии, поощрение «победителей», «самонастрой» преподавателя.
Организационное обеспечение: передача материалов, деление слушателей на малые группы, подготовка аудитории для занятий.