Презентации по Биологии

Какие примеры относят к биологическому эксперименту? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) рассматривание под микроскопом клетки крови лягушки 2) слежение за миграцией косяка трески 3) изучение характера пульса после разных физических

Лекція № 4. Організмовий рівень організації генетичної інформації. Взаємодія генів ПЛАН 1. . Генетика: основні терміни й поняття. 2.Закономірності успадкування встановлені Г. Менделем 3.Взаємодія генів Закономірності успадкування вперше були встановлені чеським ученим Г.Менделем (1865) при схрещуванні різних

Костная ткань В состав костной ткани входят органические (оссеин и оссеомукоид) и неорганические вещества (соли кальция, фосфора, железа, магния). Органические вещества придают эластичность. Если их сжечь, кость рассыпается на небольшие твердые частички. Неорганические придают твердость, если удалить неорганические вещества выдерживанием кости

ОВЦА БЛЕЕТ бе-е-е

Классификация бактерий - бактерии разложения и гниения; - почвенные бактерии; - молочнокислые бактерии; - болезнетворные бактерии. 1. Бактерии разложения и гниения

Зрительный анализатор. Периферический отдел зрительного анализатора - фоторецепторы, расположенные на сетчатой оболочке глаза. Нервные импульсы по зрительному нерву (проводниковый отдел) поступают в затылочную область — мозговой отдел анализатора. Глаз состоит из глазного яблока и вспомогательного аппарата. Стенку глазного яблока образуют

К моменту появления человека, биосфера охватила собой весь Мировой Океан и всю сушу Земли. Мировые Биомы Биомы – протяжённые экосистемы, занимающие обширную площадь на суше

Проектная деятельность учащихся - это учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, результатом которой становится решение какой-либо проблемы, представленное в виде его подробного описания (проекта). Проект - это детально описанный прообраз будущего объекта или способа деятельности. Учебно-познавательный проект - это ограниченное

Задачи дипломный работы является 1. Дать краткую характеристику Кушнаренковского района и ООО «ПХ Кушнаренковское» 2. Охарактеризовать ветеринарную службу района и хозяйства. 3. Анализ эпизоотического состояния района. 4. Выявить причину и динамику заражения лошадей параскаридозом. 5. Разработать план ветеринарных мероприятий при

Познакомьтесь! Это моя Буся! -Что ты, Буся, сторожишь? -Сторожу у норки мышь! Выйдет мышка невзначай Приглашу её на чай! Буси нравиться: слушать музыку

Коала – вымирающее сумчатое животное. Масса – 17 - 18кг,длина тела –60-80см. Питается исключительно листьями 2-3 видов эвкалиптов и водится там, где они растут. Листья эвкалиптов содержат яд, видимо, поэтому никто из хищников не охотится на коала – у

Зовнішня будова. Тіло птаха утворено із голови, шиї, тулуба, передніх та задніх кінцівок, та хвоста. На голові розташовані ротова порожнина і органи чуття. Щелепи закінчуються роговими покривами, які утворюють клюв. Клас Птахи Птахи – клас высокоразвинених теплокровних хребетних тварин,

КОШКИ Шурута Станислав Гендрикович Введение • Кошка – чистоплотное животное. За ней не трудно ухаживать, она легко вписывается в любой интерьер. Ласковая и не навязчивая домашняя любимица помогает укрепить душевное равновесие, повысить эмоциональный тонус. Поэтому, кошки особенно нужны пожилым и

Муравьи – самые старые из всех видов насекомых, им более 100 миллионов лет. Сегодня они обитают по всему миру кроме Исландии, Гренландии и Антарктиды Муравьи живут в муравейниках, в стволах и на стволах деревьев, под землей, в стеблях цветов

Полость носа Латеральные носовые отростки -боковые поверхности носа, носовые и слёзные кости, лабиринты решетчатых костей. Медиальный носовой отросток - носовая перегородка, резцовая часть твердого неба. Верхнечелюстные отростки – небные отростки верхних челюстей, небная кость, медиальные пластинки крыловидных отростков клиновидной

ГБОУ Школа № 2090 расположена в Рязанском районе на юго-востоке Москвы, основной задачей образовательного учреждения является :освоение учащимися системы знаний о природе, обществе, человеке и приемов самостоятельной деятельности, адекватной современному уровню развития общества; достижение учащимися высокого уровня интеллектуального, физического и

Класс однодольные Класс Однодольные Семейство Лилейные Познакомимся с растениями семейства Лилейные. Какое царство живых организмов мы изучаем? Каковы признаки этого царства? Какой отдел этого царства мы изучаем? Каковы отличительные

ПЛАН Анатомия яичек Сперматогенная функция яичка. Классификация Аномалии количества Анорхизм Монорхизм Полиорхизм. Синорхизм Аномалии структуры яичка Аномалии положения яичек АНАТОМИЯ ЯИЧЕК Яичко (семенник) выполняет две основные функции - репродуктивную и эндокринную, продуцируя мужские гаметы (сперматогенез) и половые гормоны,

Надкласс Myriapoda (многоножки) Червеобразное тело, состоящее из головы и членистого туловища Члеников до 170, сегментация гомономная, либо гетерономная, но тело не разделено на отделы Ножки расположены на каждом сегменте, одноветвистые Характерно большое количество эпителиальных желез Надкласс Многоножки Пищеварительная система

Цели и задачи урока. Цели и задачи урока. Формировать понятия «дикие» и «домашние» Показать разнообразие домашних и животные. диких животных. Кто это ? ежик лиса тигр Белый медведь Дикие животные.

Различные гипотезы происхождения жизни Биохимическая эволюция Гипотеза панспермии Теория самопроизвольного зарождения жизни Креационизм Различные гипотезы происхождения жизни Среди астрономов, геологов и биологов принято считать, что возраст Земли составляет примерно 4,5 – 5 млрд. лет.

Классификация органелл Ядро и цитозоль связаны между собой ядерными порами, являются топологически едиными, но выполняют разные функции Митохондрии Пластиды (только для растительной клетки) Пероксисомы Эндомембранная система клетки остальные мембранные органеллы – ЭР, аппарат Гольджи, вакуоли (только для растительных клеток), лизосомы (для

Задачи урока: 1. Обобщить и конкретизировать знания о строении и работе сердца, о кругах кровообращения. 2.Развивать умение работать в коллективе, аргументировано давать ответы на проблемные вопросы. 3.Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии Форма проведения: БИО-КВН

Это многообразные взаимоотношения организмов друг другом и условиями окружающей среды. Борьба за существование (БЗС) - 1) Внутривидовая 2) Межвидовая 3) Борьба с неблагоприятными условиями БЗС (Чарльз Дарвин выделил 3 типа борьбы за существование)