фізики Іщук Л.І.
Вчитель біології Кулік Н.П.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Умови плавання тіл. (Бінарний урок. 7 клас) презентация
Содержание
- 1. Умови плавання тіл. (Бінарний урок. 7 клас)
- 2. Привітання
- 3. Виштовхувальна сила – сила Архімеда На тіла,
- 4. Закон Архімеда На тіло, занурене в рідину
- 5. Як напрямлена ця сила? Архімедова сила прикладена
- 6. Тема уроку: Умови плавання тіл. Мета
- 8. Дослід 1. Дерев,яна і металева кульки.
- 9. Зроблені висновки стосуються не тільки твердих тіл, але й рідин і газів.
- 10. Китайська байка про хлопчика
- 11. Дослід 2: Олія у воді.
- 12. З,ясуємо, чи можливо примусити плавати тіла, які
- 13. Збільшуючи густину рідини, збільшуємо виштовхувальну силу.
- 14. Куяльницький і Хаджибеєвський лимани
- 16. Дослід 4: пластилінова кулька і човник
- 17. Висновок Щоб примусити плавати тіла, що
- 18. Плавання тіл у живій природі Риби – клас Кісткові риби
- 19. Молюск наутилус помпіліус
- 20. Водяний павук сріблянка
- 21. Жук-плавунець. Завдяки можливості регулювати кількість кисню під
- 22. Листки вікторії амазонської не тонуть у воді
- 24. Чому тіла плавають або тонуть? Від чого
- 25. Робота з підручником Користуючись таблицею густин назвіть,
- 26. Підсумок уроку Домашнє завдання: Вивчити § 28, виконати вправи 1, 2 (усно), 5 (письмово).
Привітання
Слайд 4Закон Архімеда
На тіло, занурене в рідину або газ, діє виштовхувальна сила,
яка дорівнює вазі рідини або газу в об,ємі зануреної частини тіла.
Слайд 5Як напрямлена ця сила?
Архімедова сила прикладена до центра зануреної частини тіла
і напрямлена вертикально вгору.
Слайд 6Тема уроку:
Умови плавання тіл.
Мета уроку:
з,ясувати умови плавання тіл на
основі поняття про Архімедову силу.
Слайд 12З,ясуємо, чи можливо примусити плавати тіла, які в звичайних умовах тонуть?
Дослід
3:
картопля і солона вода.
картопля і солона вода.
Слайд 17Висновок
Щоб примусити плавати тіла, що тонуть, можна змінити густину води
або об,єм тіла.
При цьому зміниться і архімедова сила, що діє на тіло.
При цьому зміниться і архімедова сила, що діє на тіло.
Слайд 21Жук-плавунець. Завдяки можливості регулювати кількість кисню під надкрила, комахи можуть плавати як
у поверхні води, так і опускатися на велику глибину
Слайд 24Чому тіла плавають або тонуть?
Від чого це залежить?
Співвідношення сили тяжіння і
сили Архімеда.
Співвідношення густини тіла і густини рідини.
Співвідношення густини тіла і густини рідини.
Слайд 25Робота з підручником
Користуючись таблицею густин назвіть, які метали можуть плавати у
ртуті.
Які потонуть?
У посудину налили воду, гас і ртуть. Як розмістяться ці рідини у посудині? Чому?
Загадка: у воді не тоне, у вогні – не горить.
Які потонуть?
У посудину налили воду, гас і ртуть. Як розмістяться ці рідини у посудині? Чому?
Загадка: у воді не тоне, у вогні – не горить.
