Семена культурных растений презентация

г. Перми
Тишкова Варвара
Классный руководитель Иванова Людмила Михайловна.

информации о растениях, семена которых, мы приобрели. Вспомнить в каких литературных произведениях мы встречаемся с овощами, найти пословицы и поговорки об овощах.
Задачи: наблюдать за ростом саженцев, производить измерения и заносить данные в таблицу, приобрести опыт в сфере растениеводства, научиться добывать нужную информацию из разных источников.

Гипотезы появлялись в ходе эксперимента:
1.В емкость для рассады можно насыпать неограниченное количество семян.
2.Все одновременно посаженные семена - прорастут одновременно
3.Предположим, что более крупные семена прорастут быстрее
4.Возможно, что те семена, которые проросли первыми, будут быстрее развиваться.
5.Из всходов более крупных семян, растения развиваются быстрее

культурных растений.
2.Составление таблицы. Занесение названий семян от самого крупного семени к маленькому: тыква, горох, огурец, томат, горчица, китайская капуста, щавель, мелисса.

литературу в библиотеке
б) Проанализировать информацию в сети интернет.
2.Провести опрос одноклассников.
3.Систематизировать информацию и сделать выводы.

огурец, на полу валяется, никто его не ест. Если съешь ты огурец, будешь просто молодец. Огуречик в кадке, а морковь на грядке. Огурец и тот порядок любит. Куда-куда? На Кудыкины горы, воровать помидоры. У Егора огород, там есть редька и горох; рядом огород Федоры — там, на грядке помидоры. Шевели помидорами (побыстрее).

Баба сеяла горох,
Уродился он не плох.
Уродился он густой,
Мы помчимся, ты постой!

Без окон, без дверей Полна горница людей

В роще травы шевеля,  мы нащиплем щавеля. Ты, нас, мама, не ищи -  щиплем мы щавель на щи.

--Петушок, петушок
Золотой гребешок
Выгляни в окошко
Дам тебе горошку.

18 человек.
1.Напиши, есть ли у вашей семьи приусадебный участок.
У большинства семей есть приусадебные участки (10 человек)
2. Напиши, есть ли у тебя опыт выращивания растения из семян
Да – 13 человек, нет- 5 человек.
3.Напиши, какие условия для успешного развития растений ты знаешь.
Свет назвали – 5 человек, влага- 9 человек, плодородная почва- 3 человека.
4.Напиши в каких литературных произведениях, ты встречался с овощами, как с героями.
Большинство детей вспомнили произведение Джанни Родари «Приключения Чипполино»
5.Напиши пословицы, поговорки или загадки про овощи.
Меня очень огорчило, что пословицы написали только 8 человек из 18.

и развития растений зависит от условий внешней среды.
3.В ёмкость для выращивания семян можно посеять определённое количество семян.
4.Для получения крепких растений необходима плодородная почва, свет, тепло и влага.

Тема мне показалась очень интересной, я обязательно продолжу свои наблюдения и уже успела провести ещё один маленький эксперимент. Я наблюдала, как прорастает корешок и как появляется зелёный росток с листочками.