- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пищеварение в ротовой полости презентация
Содержание
- 1. Пищеварение в ротовой полости
- 2. Ответьте на вопросы Охарактеризуйте состав пищи и
- 3. ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА Ротовая полость Пищевод Желудок Тонкая
- 4. Вопросы урока Органы ротовой полости Строение зубов
- 5. ОРГАНЫ РОТОВОЙ ПОЛОСТИ Околоушные Подъязычные Нижнечелюстные
- 6. Зубы взрослого человека Человек к 20 годам
- 7. Строение зуба коронка шейка корень
- 8. Внутреннее строение зуба
- 9. Большие коренные зубы
- 10. Как сохранить зубы здоровыми? По сообщениям сформулируйте
- 11. Правила гигиены зубов. После приёма пищи –
- 12. Химическая обработка пищи в ротовой полости Слюна
- 13. Расщепление крахмала
- 14. Механизм регуляции слюнных желез изучался методом фистуляции
- 15. Что обозначено цифрами в рефлекторной дуге слюноотделения?
- 16. Глотание Прокомментируйте рисунок
- 18. Домашнее задание 1. По § 31 и
- 19. Активность фермента
- 20. Применение ферментов
- 21. Ответьте на вопросы Какое строение имеют наши
- 22. Выпишите номера правильных утверждений Сыр, масло, молоко,
Ответьте на вопросы Охарактеризуйте состав пищи и значение питательных веществ для организма? Какую пищу можно назвать полноценной? Почему? Покажите органы пищеварительного тракта и открывающиеся в них железы. Почему при глотании пища
Слайд 2Ответьте на вопросы
Охарактеризуйте состав пищи и значение питательных веществ для организма?
Какую
пищу можно назвать полноценной? Почему?
Покажите органы пищеварительного тракта и открывающиеся в них железы.
Почему при глотании пища не попадает в трахею?
Покажите органы пищеварительного тракта и открывающиеся в них железы.
Почему при глотании пища не попадает в трахею?
Слайд 3ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Ротовая полость
Пищевод
Желудок
Тонкая кишка
Двенадцатиперстная кишка
Толстая кишка
Слюнные железы
Печень
Прямая кишка
Поджелудочная железа
Слайд 4Вопросы урока
Органы ротовой полости
Строение зубов
Гигиены зубов
Химическая обработка пищи во рту
Регуляция слюноотделения
Решение
биологических задач
Слайд 6Зубы взрослого человека
Человек к 20 годам
имеет в норме все
32 постоянных зуба
(включая
зубы мудрости)
25% людей вообще
не имеют зубов
мудрости
25% людей вообще
не имеют зубов
мудрости
Слайд 9
Большие коренные зубы
(6•2=12)
Малые коренные зубы
(4•2=8)
Клыки (2•2=4)
Резцы (4•2=8)
Итого=8+4+8+12=32
Формула зубов
Слайд 10Как сохранить зубы здоровыми?
По сообщениям сформулируйте в тетради правила гигиены зубов
РЕКОМЕНДАЦИИ
формулируйте мысли:
о рекомендуемых действиях
по пунктам
кратко и понятно
о рекомендуемых действиях
по пунктам
кратко и понятно
Слайд 11Правила гигиены зубов.
После приёма пищи – полоскать рот.
Не ковырять в зубах
металлическими предметами.
Не потреблять за горячей пищей – холодную.
Не грызть очень твердую пищу (орехи)
Два раза в день (утром и вечером) чистить зубы.
Регулярно (один – два раза в год) посещать стоматолога.
Не потреблять за горячей пищей – холодную.
Не грызть очень твердую пищу (орехи)
Два раза в день (утром и вечером) чистить зубы.
Регулярно (один – два раза в год) посещать стоматолога.
Слайд 12Химическая обработка пищи в ротовой полости
Слюна
Лизоцим
Убивает бактерии
Ферменты:
амилаза, мальтаза, птиалин
Крахмал
Сахароза
Глюкоза
Слайд 13Расщепление крахмала
Амилаза
t = 37-38 ˚C
Среда – слабощелочная
t = 37-38 ˚C
Среда – слабощелочная
Крахмал Солодовый сахар Глюкоза
Слайд 15Что обозначено цифрами в рефлекторной дуге слюноотделения?
1 – рецепторы языка
2 –
чувствительный нейрон
3 - продолговатый мозг
4 - двигательный нейрон
5 - слюнная железа
3 - продолговатый мозг
4 - двигательный нейрон
5 - слюнная железа
Слайд 18Домашнее задание
1. По § 31 и 32 (1) подготовьте рассказы:
Строение и
функции зубов. Гигиена зубов.
Что происходит с пищей в ротовой полости? Что для этого в ней есть?
2. Подготовьте сообщение о причинах и профилактике гастрита
3. Выполните лабораторную работу № 9 стр. 133 и оформите в тетради отчёт
Что происходит с пищей в ротовой полости? Что для этого в ней есть?
2. Подготовьте сообщение о причинах и профилактике гастрита
3. Выполните лабораторную работу № 9 стр. 133 и оформите в тетради отчёт
Слайд 19
Активность фермента
зависит от:
pH среды (кислая,
щелочная,
нейтральная)
температуры
концентрации
фермента и субстрата
pH среды (кислая,
щелочная,
нейтральная)
температуры
концентрации
фермента и субстрата
ФЕРМЕНТЫ
Фермент – fermentum (лат.) – закваска, брожение
Э. Фишер 1890 г.
Слайд 21Ответьте на вопросы
Какое строение имеют наши зубы?
Перечислите и обоснуйте правила гигиены
зубов.
Что происходит с пищей в ротовой полости?
Что происходит с пищей в ротовой полости?
Слайд 22Выпишите номера правильных утверждений
Сыр, масло, молоко, мясо – питательные вещества.
Белки –
основной строительный материал клеток.
Окисление органических веществ с образованием энергии (АТФ) происходит в митохондриях.
Жиры необходимы организму в большом количестве, т.к. дают много энергии.
Шоколад содержит углеводы и жиры.
Источником витаминов являются фрукты и овощи.
Вода – содержится в организме только в крови.
Окисление органических веществ с образованием энергии (АТФ) происходит в митохондриях.
Жиры необходимы организму в большом количестве, т.к. дают много энергии.
Шоколад содержит углеводы и жиры.
Источником витаминов являются фрукты и овощи.
Вода – содержится в организме только в крови.
