- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Класс Млекопитающие презентация
Содержание
- 1. Класс Млекопитающие
- 2. Тема урока: Класс млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных
- 3. Задачи: Рассмотреть вопросы о происхождении млекопитающих и
- 4. Ехидна Лошадь
- 5. 86 видов млекопитающих. В настоящее время известно 4500 видов Карл Линей
- 6. Размеры млекопитающих Землеройка-малютка Вес 2 грамма САМЫЙ
- 7. Происхождение млекопитающих Предки млекопитающих Зверозубый рептилий
- 8. Какие среды жизни имеются на земле? Распределите
- 9. Млекопитающие заселили все среды: наземную, водную, воздушную, почвенную , наземно-водную.
- 10. Характеристика млекопитающих Высокое развитие нервной системы Полное
- 11. Систематика млекопитающих
- 12. Строение Голова Шея Туловище(грудной и брюшной отделы) и хвост Тело покрыто кожей
- 13. Кожный покров
- 14. Роговые образования кожи Волосы(наиболее типичные для млек.) Когти Копыта Ногти Щетина
- 15. Линька Заяц-беляк летом Заяц-беляк зимой
- 16. Вибриссы
- 17. Копыта Горный баран Лошадь
- 18. Когти Лемминг Бурый медведь
- 19. Ногти Мадагаскарский руконожка
- 20. Кожные железы потовые, сальные, пахучие, млечные (видоизменение простых трубчатых желез)
- 21. Скелет
- 22. Череп (волка)
- 23. Мышечная система Дифференцирована и представлена множеством разнообразных
- 24. Наличие куполообразной мышцы-диафрагмы Диафрагма
- 25. Подкожная мускулатура
- 26. « Биологический тир» 1. В каких условиях
- 27. Ответы к игре «Биологический тир» 1.
- 28. Домашнее задание Изучить текст на с. 222—224
- 29. Спасибо за урок!
Тема урока: Класс млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных
Слайд 2Тема урока:
Класс млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных
Слайд 3Задачи:
Рассмотреть вопросы о происхождении млекопитающих и об основных средах жизни;
раскрыть особенности
строения систем органов;
продолжить формирование умений сравнивать, обосновывать, устанавливать причино-следственные связи, доказывать относительный характер приспособленности.
продолжить формирование умений сравнивать, обосновывать, устанавливать причино-следственные связи, доказывать относительный характер приспособленности.
Слайд 4
Ехидна
Лошадь
Дельфин
Серый тюлень
Собака
Кошка
Вокруг, насколько хватит глаз,
Венец творенья – высший класс,
Создания процветающие –
млекопитающие.
Слайд 6Размеры млекопитающих
Землеройка-малютка
Вес 2 грамма
САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ ЗВЕРЁК
САМОЕ КРУПНОЕ ЖИВОТНОЕ
Синий кит
Вес 130 тонн
Слайд 8Какие среды жизни имеются на земле?
Распределите животных по средам обитания:
Бурый медведь,
сайгак, рысь., выдра, крот, тюлень, хомяк, верблюд, бегемот, летучая мышь.
Слайд 10Характеристика млекопитающих
Высокое развитие нервной системы
Полное разделение кругов кровообращения
Теплокровность
Появление альвеолярных лёгких
Появление органов,
позволяющих вынашивать детёныша в теле матери и выкармливать его молоком.
Слайд 23Мышечная система
Дифференцирована и представлена множеством разнообразных мускулов.
Наличие куполообразной мышцы-диафрагмы.
Развита подкожная мускулатура.
Мускулатура,
двигающая нижнюю
челюсть.
челюсть.
Слайд 26« Биологический тир»
1. В каких условиях живут млекопитающие?
2. Какие органы чувств
у млекопитающих достигли значительного развития?
3. Млекопитающие теплокровные животные. Какие животные называются теплокровными?
4. Чем питались предковые формы млекопитающих?
5.Что обеспечивает лучшую сохранность молодняка в разнообразной обстановке?
6. Сколько позвонков в шейном отделе позвоночника у млекопитающих?
7. Верно ли утверждение: «Забота о потомстве приводит к сокращению рождаемости у животных». Докажите свою точку зрения.
3. Млекопитающие теплокровные животные. Какие животные называются теплокровными?
4. Чем питались предковые формы млекопитающих?
5.Что обеспечивает лучшую сохранность молодняка в разнообразной обстановке?
6. Сколько позвонков в шейном отделе позвоночника у млекопитающих?
7. Верно ли утверждение: «Забота о потомстве приводит к сокращению рождаемости у животных». Докажите свою точку зрения.
Слайд 27Ответы к игре «Биологический тир»
1. Живут в самых разнообразных условиях: на
поверхности земли, в почве, в морской и пресной воде, некоторые приспособились к полету в воздухе.
2. Зрение, слух, обоняние, осязание, вкус.
3. Теплокровными называются животные у которых постоянная температура тела.
4. Насекомыми.
5. Вынашивание детенышей, живорождение, питание молоком, забота о потомстве.
6. 7.
7. А у животных, у которых большая плодовитость много потомства гибнет от неблагоприятных условий и т. д.
2. Зрение, слух, обоняние, осязание, вкус.
3. Теплокровными называются животные у которых постоянная температура тела.
4. Насекомыми.
5. Вынашивание детенышей, живорождение, питание молоком, забота о потомстве.
6. 7.
7. А у животных, у которых большая плодовитость много потомства гибнет от неблагоприятных условий и т. д.
Слайд 28Домашнее задание
Изучить текст на с. 222—224 до статьи «Головной мозг», ответить
на вопросы 1—6 рубрики «Проверьте свои знания»..
Рабочая тетрадь с.71 задпние143-144.
Рабочая тетрадь с.71 задпние143-144.
