- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРОЕКТ "НАШИ МАЛЕНЬКИЕ ДРУЗЬЯ" презентация
Содержание
- 1. ПРОЕКТ "НАШИ МАЛЕНЬКИЕ ДРУЗЬЯ"
- 2. Живая природа – это удивительный, сложный многогранный
- 3. Проект « Наши маленькие друзья» разработан в
- 4. Цель : Формирование реалистического представления
- 5. « Наши маленькие друзья»
- 6. СХЕМА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИКИМИ ЖИВОТНЫМИ
- 7. СХЕМА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДОМАШНИМИ ЖИВОТНЫМИ Домашние животные
- 8. Работу по ознакомлению с животными необходимо проводить
- 9. Использование на занятиях метод наглядного моделирования, разработанный кандидатом педагогических наук Н.Н.Кондратьевой.
- 10. Наглядное моделирование
- 11. Слушание и обыгрывание рассказов, сказок, рассматривание авторских
- 12. С помощью ТРИЗ систематизируются знания детей, закрепляются
- 13. В процессе общения с животными у детей развивается эмоционально-доброжелательное отношение к ним.
- 14. Детство неотделимо от игры. Игра необычно информирована, она знакомит детей с окружающим миром.
- 15. Важным условием в эффективности проблемы экологического воспитания является связь детского сада и семьи.
- 16. Самостоятельная деятельность детей
- 17. Дети ежедневно в той или иной форме
- 18. Ребенок начинает сознавать, что живет в мире,
Слайд 2Живая природа – это удивительный, сложный многогранный мир. Особое место в
нем отведено животным: они составляют лишь два процента от всего живого, но, несмотря на это, роль их в биосфере огромна.
Слайд 3Проект « Наши маленькие друзья» разработан в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении
«Детский сад №2 «Сказка» г. Ядрина Чувашской Республики» воспитателем первой квалификационной категории Хмелёвой Светланой Александровной , под руководством заведующей ДОУ Карповой Т.Е. и ст. воспитателя ДОУ Михайловой Н.И. Проект предусматривает целенаправленную работу по изучению детьми дошкольного возраста животного мира.
Срок проекта - два года.
Проект разработан с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей , предметной среды дошкольного учреждения.
Проект превышает стандартный образовательный уровень дошкольников.
Слайд 4 Цель :
Формирование реалистического представления о природе,
расширение знаний и представлений
об особенностях внешнего
вида , жизненных проявлениях ,повадках диких и домашних
животных. Воспитание эмоционально-доброжелательного отношения к животным, окружающему миру.
Задачи:
-знакомство детьми с животными различных климатических зон
-установка связей между средой обитания и внешним видом,
средой обитания и образом жизни животных
- формирование у детей навыков ухода за животными и сознания
необходимости заботиться о своих питомцах.
- развитие эмоционально-доброжелательного отношения к живым
объектам природы в процессе общения с ними.
вида , жизненных проявлениях ,повадках диких и домашних
животных. Воспитание эмоционально-доброжелательного отношения к животным, окружающему миру.
Задачи:
-знакомство детьми с животными различных климатических зон
-установка связей между средой обитания и внешним видом,
средой обитания и образом жизни животных
- формирование у детей навыков ухода за животными и сознания
необходимости заботиться о своих питомцах.
- развитие эмоционально-доброжелательного отношения к живым
объектам природы в процессе общения с ними.
Слайд 8Работу по ознакомлению с животными необходимо проводить не только для расширения
знаний детей о представителях нашей планеты, но и для формирования у них экологического мышления, экологического сознания и ценностной ориентации на природу.
Слайд 9Использование на занятиях метод наглядного моделирования, разработанный кандидатом педагогических наук Н.Н.Кондратьевой.
Слайд 11Слушание и обыгрывание рассказов, сказок, рассматривание авторских иллюстраций, а затем собственная
изобразительная деятельность детей, поможет ввести их в мир, отраженной природы, мир искусства.
Слайд 12С помощью ТРИЗ систематизируются знания детей, закрепляются умения свободно ими пользоваться
в самостоятельной познавательной деятельности. Данная разработанная программа построена на принципах развивающего обучения и направлена на развитие личности ребенка: умения сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира.
Слайд 13В процессе общения с животными у детей развивается эмоционально-доброжелательное отношение к
ним.
Слайд 14Детство неотделимо от игры.
Игра необычно информирована, она знакомит детей с
окружающим миром.
Слайд 15Важным условием в эффективности проблемы экологического воспитания является связь детского сада
и семьи.
Слайд 17Дети ежедневно в той или иной форме соприкасаются с её объектом
или явлением: на прогулке наблюдают за птицами и насекомыми; (за проходящими животными) дома слушают стихи и рассказы смотрят телепередачи о животном и растительным мире земли; ухаживают за растениями на приусадебном участке.
Слайд 18Ребенок начинает сознавать, что живет в мире, населенном разными живыми существами.
Он проявляет интерес к взаимоотношениям между объектами окружающими его мира. Это дает возможность учить детей устанавливать взаимоотношения с миром, формировать любознательность, умение восхищаться и радоваться любому интересному явлению природы.
