- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Словосочетание. (Лекция 12) презентация
Содержание
- 1. Словосочетание. (Лекция 12)
- 2. Словосочетание конструкция, возникающая в результате реализации
- 3. Классификации словосочетаний По структуре: простые словосочетания: один
- 4. Подходы к изучению словосочетания структурный подход: словосочетание
- 5. Композиционно-семантический подход идентичные по структуре словосочетания являются
- 6. Когнитивно-семантический подход слово ~ концепт(ы) когда слово
Словосочетание конструкция, возникающая в результате реализации подчинительных связей; словосочетание служит средством номинации, лишено интонации сообщения и модально-временного плана; словосочетание функционирует как коммуникативное средство только в составе предложения. Подходы к
Слайд 2Словосочетание
конструкция, возникающая в результате реализации подчинительных связей;
словосочетание служит средством номинации,
лишено интонации сообщения и модально-временного плана;
словосочетание функционирует как коммуникативное средство только в составе предложения.
Подходы к изучению словосочетания:
«снизу» - от слова к словосочетанию: этот подход позволяет узнать, как реализуются валентности слов;
«сверху» - от предложения к словосочетанию: этот подход позволяет вскрыть закономерности порождения высказывания.
словосочетание функционирует как коммуникативное средство только в составе предложения.
Подходы к изучению словосочетания:
«снизу» - от слова к словосочетанию: этот подход позволяет узнать, как реализуются валентности слов;
«сверху» - от предложения к словосочетанию: этот подход позволяет вскрыть закономерности порождения высказывания.
Слайд 3Классификации словосочетаний
По структуре:
простые словосочетания: один главный компонент и не менее одного
зависимого, одна сильная связь и (возможно) несколько слабых
сложные словосочетания: разные типы сильной связи одного главного слова, например, согласование и примыкание
комбинированные словосочетания: соединение нескольких словосочетаний, например: увлеченно читать интересную книгу = читать увлеченно + читать книгу + интересная книга
По стержневому компоненту:
субстантивные
адъективные (атрибутивные)
глагольные (объектные)
наречные (обстоятельственные)
По лексико-семантической самостоятельности компонентов:
членимые словосочетания
нечленимые словосочетания
сложные словосочетания: разные типы сильной связи одного главного слова, например, согласование и примыкание
комбинированные словосочетания: соединение нескольких словосочетаний, например: увлеченно читать интересную книгу = читать увлеченно + читать книгу + интересная книга
По стержневому компоненту:
субстантивные
адъективные (атрибутивные)
глагольные (объектные)
наречные (обстоятельственные)
По лексико-семантической самостоятельности компонентов:
членимые словосочетания
нечленимые словосочетания
Слайд 4Подходы к изучению словосочетания
структурный подход: словосочетание состоит из главного и зависимого
элементов, между которыми существуют определенные синтаксические связи
композиционно-семантический подход: анализ словосочетания с позиции взаимодействия семантики входящих в его состав компонентов
когнитивно-семантический подход: осмысление концептов, фиксируемых словами, входящими в сосав словосочетания
композиционно-семантический подход: анализ словосочетания с позиции взаимодействия семантики входящих в его состав компонентов
когнитивно-семантический подход: осмысление концептов, фиксируемых словами, входящими в сосав словосочетания
Слайд 5Композиционно-семантический подход
идентичные по структуре словосочетания являются разными по содержанию:
the doctor’s book the
doctor possesses the book
the doctor’s friend * the doctor possesses the friend
the doctor’s illness the doctor is ill
the doctor’s advice the doctor gave advice
the doctor’s arrival the doctor arrived
the doctor’s arrest the doctor was arrested
на основе количества обозначаемых референтов:
экспликационные словосочетания обозначают один референт
элизионные словосочетания обозначают два референта, отношения между которыми подвергаются элизии
the doctor’s friend * the doctor possesses the friend
the doctor’s illness the doctor is ill
the doctor’s advice the doctor gave advice
the doctor’s arrival the doctor arrived
the doctor’s arrest the doctor was arrested
на основе количества обозначаемых референтов:
экспликационные словосочетания обозначают один референт
элизионные словосочетания обозначают два референта, отношения между которыми подвергаются элизии
Слайд 6Когнитивно-семантический подход
слово ~ концепт(ы)
когда слово становится элементом словосочетания, происходит актуализация одного
из фиксируемых данным словом концептов:
to run fast * to run approximately
to run along the street * to run along air
to run a hotel * to run a window
причина коммуникативной непригодности словосочетаний, обозначенных звездочкой – рассогласованность концептов, фиксируемых словами
to run fast * to run approximately
to run along the street * to run along air
to run a hotel * to run a window
причина коммуникативной непригодности словосочетаний, обозначенных звездочкой – рассогласованность концептов, фиксируемых словами
