Выполнила: Гайчук Юлия Андреевна
Научный руководитель: кандидат филологических наук, доцент
Юлия Николаевна Карыпкина
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
proektnaya deyatelnost презентация
Содержание
- 1. proektnaya deyatelnost
- 2. Объект исследования – процесс формирования коммуникативных УУД
- 3. ЗАДАЧИ: 1) Изучить состояние проблемы формирования коммуникативных
- 4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 1) концептуальные положения Леонтьева А.А.,
- 5. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Погружение в
- 6. АНАЛИЗ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 7. АНАЛИЗ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 8. УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД
- 9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 1 ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ
ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Слайд 2Объект исследования – процесс формирования коммуникативных УУД младших школьников.
Предмет исследования –
метод проектов как средство формирования коммуникативных действий у младших школьников.
Цель исследования – изучение и выявление условий формирования коммуникативных УУД у младших школьников методом.
Цель исследования – изучение и выявление условий формирования коммуникативных УУД у младших школьников методом.
Слайд 3ЗАДАЧИ:
1) Изучить состояние проблемы формирования коммуникативных УУД у младших школьников в
психолого-педагогической литературе;
2) Проанализировать и выявить критерии и уровни сформированности коммуникативных УУД;
3) Организовать исследование на констатирующем этапе исследования;
4) Разработать и апробировать метод проектов как способ формирования коммуникативных умений младших школьников в экспериментальном классе.
2) Проанализировать и выявить критерии и уровни сформированности коммуникативных УУД;
3) Организовать исследование на констатирующем этапе исследования;
4) Разработать и апробировать метод проектов как способ формирования коммуникативных умений младших школьников в экспериментальном классе.
Слайд 4МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
1) концептуальные положения Леонтьева А.А., Асмолова А.Г. о развитии универсальных
учебных действий на основе системно-деятельностного подхода;
2) теоретические положения Зимней И.А., Леонтьева А.Н. о коммуникативной компетентности личности;
3) Программа формирования универсальных учебных действий.
2) теоретические положения Зимней И.А., Леонтьева А.Н. о коммуникативной компетентности личности;
3) Программа формирования универсальных учебных действий.
Слайд 5ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Погружение в проект;
Организация деятельности;
Осуществление деятельности;
Презентация результата.
