Скобелкиной Оксаны Владимировны,
Учителя английского языка, МОУ СОШ №8 г. Петрозаводска,
Республика Карелия,
на тему:
« Возможности использования проектной деятельности на уроках английского языка.»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Возможности использования проектной деятельности на уроках английского языка презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Возможности использования проектной деятельности на уроках английского языка
- 2. Средняя общеобразовательная школа №8 - это 566
- 3. Эмблема школы- Ладья, символ движения вперёд к новым целям и свершениям.
- 4. Цель работы: Обобщить и представить накопленные знания
- 5. Проект даёт возможность раскрыться каждому ребёнку, является
- 6. В своей работе применяю различные виды проектной
- 7. Фрагмент урока « Кухни народов мира»,
- 8. Работу над любыми проектами строю следующим образом:
- 9. Методы диагностики образовательного результата, используемые в моей
- 10. Перспективы развития и саморазвития: - дальнейшее использование
Средняя общеобразовательная школа №8 - это 566 обучающихся 38 педагогов 24 класс- комплекта Дата создания школы- 10.09.1896 год В начале- это церковно- приходская школа. Эмблема школы- ладья. Символ движения вперёд к
Слайд 1Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе « Проектная и исследовательская
деятельность
как способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Слайд 2Средняя общеобразовательная школа №8 - это
566 обучающихся
38 педагогов
24 класс- комплекта
Дата создания
школы- 10.09.1896 год
В начале- это церковно- приходская школа.
Эмблема школы- ладья. Символ движения вперёд к новым целям и свершениям.
Девиз школы: каждому сердцу ребёнка – свой ключик.
В начале- это церковно- приходская школа.
Эмблема школы- ладья. Символ движения вперёд к новым целям и свершениям.
Девиз школы: каждому сердцу ребёнка – свой ключик.
Слайд 4Цель работы:
Обобщить и представить накопленные знания в ходе профессиональной деятельности в
области
Проектной деятельности на уроках английского языка в форме компьютерной презентации.
Задачи работы:
Проанализировать свою деятельность по данной проблеме
Изучить теоретические положения по использованию проектов
3. Создать презентацию по теме « Возможности использования проектной деятельности на уроках Английского языка в средней школе.»
Проектной деятельности на уроках английского языка в форме компьютерной презентации.
Задачи работы:
Проанализировать свою деятельность по данной проблеме
Изучить теоретические положения по использованию проектов
3. Создать презентацию по теме « Возможности использования проектной деятельности на уроках Английского языка в средней школе.»
Слайд 5Проект даёт возможность раскрыться каждому ребёнку, является важным стимулом для развития
личности.
Метод проектов- способствует развитию интеллектуальной сферы ребёнка, его познавательной активности, учит размышлять, задумываться, вникать, искать, творить, верить в себя и свои силы, дружить и общаться, слушать и слышать окружающих, помогать, сотрудничать и сопереживать.
Слайд 6В своей работе применяю различные виды проектной деятельности:
В 5-9х классах использую
уроки- дискуссии, уроки- диспуты, уроки- туры и поездки по разным странам, виртуальные экскурсии по всему миру, уроки- «круглые столы», уроки за « чашкой чая», где ребята в неформальной дружеской беседе и представляют свои проекты, рассказывают о том, что нового они узнали в ходе выполнения своего проекта и делятся впечатлениями и пожеланиями. Они сами оценивают свою работу по тем критериям, которые заранее разработаны перед выполнением проекта и утверждены всем коллективом, далее выбирается лучший проект по теме общим голосованием.
Слайд 9Методы диагностики образовательного результата, используемые в моей практике: диктанты, тесты, листы самооценки,
творческие и индивидуальные работы, выполнение плакатов, постеров, эмблем, сочинения, устные и письменные ответы, составление планов, инструкций, презентаций, составление диаграмм, анкет .
Слайд 10Перспективы развития и саморазвития: - дальнейшее использование метода проектов в работе - повышение
квалификации
-поиск новых решений для повышения качества образования
«Знание только тогда становится знанием,
Когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.»
Л. Н. Толстой
