Аттестационная работа. Проектная работа на уроках по иностранному языку со студентами специальности Туризм презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

______________________________________________________
Пановой Екатерины Александровны
_______________________________________________________
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение «Рязанский педагогический колледж» (Рязанская область, г. Рязань)

На тему:
Проектная работа на уроках по иностранному языку со студентами специальности 43.02.10 Туризм

программы реализуются по укрупненным группам специальностей СПО:
44.00.00 Образование и педагогические науки - Дошкольное образование, Преподавание в начальных классах, Специальное дошкольное образование;
Гуманитарные науки (49.00.00 Физическая культура и спорт) – Физическая культура;
Искусство и культура (54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств) – Дизайн (по отраслям);
Науки об обществе (40.00.00 Юриспруденция) – Право и организация социального обеспечения, Право и судебное администрирование; (43.00.00 Сервис и туризм)– Туризм.

и управление учебным процессом в ОГБПОУ «РПК» осуществляется в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ», ФГОС СПО 3+, ФГОС среднего общего образования, Уставом колледжа, регламентируется организационно-правовыми документами на ведение образовательной деятельности, нормативными документами по реализации профессиональных образовательных программ СПО и организации учебного процесса, локальными актами колледжа, регламентирующими организацию образовательного процесса.
Основными структурными подразделениями, обеспечивающими непосредственную организацию и осуществление учебного процесса, являются отделения, предметно-цикловые комиссии, кафедры, методические объединения колледжа.

нагрузка студентов в неделю по очной форме обучения не превышает 36 часов. Максимальная учебная нагрузка в неделю для студентов СПО с учетом выполнения внеаудиторной самостоятельной работы составляет 54 часа. Учебный процесс ориентирован на практическую деятельность выпускников. Объем практической подготовки студентов, включая профессиональную практику, лабораторные и практические занятия, составляет 50-65% от общего объема времени, отведенного на теоретическое обучение и практику. Практикоориентированность по специальностям СПО составляет для ППССЗ базовой подготовки – 50-65%, углубленной подготовки – 50-60%.

ОГБПОУ «РПК» осваивали следующие дополнительные виды профессиональной деятельности:
Преподавание в начальных классах, квалификация Учитель начальных классов:
* развитие детей старшего дошкольного возраста;
* организация деятельности детей в оздоровительном лагере.
Физическая культура, квалификация Учитель физической культуры:
* организация и проведение занятий в области спортивной тренировки,
* исполнение должностных обязанностей инструктора ЛФК;
* организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
Дошкольное образование, квалификация Воспитатель детей дошкольного возраста:
* осуществление коррекционно-развивающей работы с детьми с недостатками речевого развития;
* взаимодействие с детьми, имеющими отклонения в эмоционально-личностном развитии и поведении.
Право и организация социального обеспечения, квалификация Юрист:
* информационно-технологическое сопровождение профессиональной деятельности.
Туризм, квалификация Специалист по туризму:
* предоставление гостиничных услуг.
Дизайн, квалификация Дизайнер, преподаватель
* выполнение работ по рабочей профессии «Художник росписи по дереву».

ОГБПОУ «РПК» осваивали следующие дополнительные виды профессиональной деятельности:
Дошкольное образование, квалификация Воспитатель детей дошкольного возраста:
* осуществление коррекционно-развивающей работы с детьми с недостатками речевого развития;
* взаимодействие с детьми, имеющими отклонения в эмоционально-личностном развитии и поведении.
Туризм, квалификация Специалист по туризму:
* предоставление гостиничных услуг.
Дизайн, квалификация Дизайнер, преподаватель
* выполнение работ по рабочей профессии «Художник росписи по дереву».

«Путеводитель по Рязани» выполнен студентами 3 курса специальности 43.02.10 Туризм на учебной дисциплине «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации»

(актуальность)
Рязань — один из древнейших русских городов в самом сердце России. Живописная природа, заповедные места, самобытная культура, старинные усадьбы и уникальные музеи, — все это делает Рязанскую землю неповторимой. 2015 год в Рязани объявлен Годом исторического наследия. По наличию объектов культурного наследия Рязанский край может составить серьезную конкуренцию любому культурному центру России. Только в самом городе объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) федерального значения насчитывается 46, а объектов культурного наследия регионального значения – 193.
Готовясь к производственной практике и планируя программы турпоездок по Рязани и Рязанской области, мы узнали, что в Центральной России Рязанская область по праву считается одной из самых благоприятных для развития туризма. Богатый историко-культурный потенциал позволяет активно развивать на территории области познавательный, археологический, паломнический и другие виды культурного туризма.
И мы как будущие специалисты по туризму предприняли попытку создать информационный ресурс о нашем родном городе Рязань, тем самым самим ближе познакомиться с богатейшей историей Рязани и её культурными памятниками.

к производственной практике и планируя программы турпоездок по Рязани и Рязанской области, студенты узнали, что в Центральной России Рязанская область по праву считается одной из самых благоприятных для развития туризма. Богатый историко-культурный потенциал позволяет активно развивать на территории области познавательный, археологический, паломнический и другие виды культурного туризма.
И как будущие специалисты по туризму студенты предприняли попытку создать информационный ресурс об их родном городе Рязань, тем самым самим ближе познакомиться с богатейшей историей Рязани и её культурными памятниками.

(проблема)
Из богатого объёма информации выбрать и систематизировать самый интересный материал на двух языках (русском и английском), рассказать о достопримечательностях города Рязань на английском языке.
Theme (тема): Путеводитель по Рязани
 Object (объект исследования): город Рязань.
Subject matter (предмет исследования): достопримечательности Рязани.

(цель): формирование активной гражданской позиции студентов колледжа через изучение и анализ текстовой, аудио- и видеоинформации о достопримечательностях Рязани, создание на основе полученной информации туристического путеводителя и компьютерной презентации.
Tasks (задачи)
1. Научиться работать в группе;
2. Научиться обобщать изученный материал по теме;
3. Научиться работать с дополнительной литературой, в том числе на английском языке;
4. Научиться оценивать свою работу и работу других;
5. Развивать интерес к английскому язык.
6. Развивать самостоятельность, творчество, активность.

(методы):
Поисковый – информация в сети Интернет, библиотечный фонд, дополнительная литература, аудио- и видеоматериалы.
Анализ – отбор только самой важной и интересной информации по теме.
Синтез – обобщение полученной информации и структурирование по рубрикам.

В результате работы над проектом студенты оформили 2 брошюры на английском языке (Музеи Рязани, Рязань театральная) и презентацию.

именно эти 2 брошюры?
Музеи Рязани … А зачем вообще нужны музеи?
Во-первых, музеи — это память. А значит, они нужны, чтобы помнили, чтобы знали, чтобы ценили, чтобы берегли…
Во-вторых, музеи — это история. И дети, и взрослые должны помнить, что, не зная своё прошлое, люди – в целом и каждый человек – в частности, не смогут построить хорошее будущее.
Рязань театральная …
Театр – это праздник. Это ожидание праздника. Это участие в каком-то событии, которое людям, как подарок, дарит искусство. И в нашем родном городе много театров с великолепным актерским составом: Театр Драмы, Кукольный театр, Театр юного зрителя, Музыкальный театр.