Костышен Екатерины Игоревны
МБОУ «Городищенская СОШ»
Ступинский район, д. Городище
На тему:
«Образовательная программа по внеурочной деятельности «Полиглотик»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности Полиглотик. Преодоление языкового барьера презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности Полиглотик. Преодоление языкового барьера
- 2. Краткая характеристика МБОУ «Городищенской СОШ» Регион:
- 3. Программа внеурочной деятельности начального общего образования
- 4. Цель исследования: определить эффективность метода проекта,
- 5. Задачи исследования: Познакомить учащихся с этапами
- 6. Актуальность применения проектной деятельности во внеурочной деятельности:
- 7. Формы проектной/исследовательской деятельности: По количеству участников
- 8. Этапы работы над проектом анализ проблемы
- 9. Параметры внешней оценки проекта: Значимость, актуальность
- 10. Результативность Повышения интереса к иноязычной культуре и
Краткая характеристика МБОУ «Городищенской СОШ» Регион: Московская область Полное наименование организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Городищенская средняя общеобразовательная школа" Ступинского муниципального района Краткое наименование организации: МБОУ "Городищенская СОШ"
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Костышен Екатерины Игоревны
МБОУ «Городищенская СОШ»
Ступинский район, д. Городище
Костышен Екатерины Игоревны
МБОУ «Городищенская СОШ»
Ступинский район, д. Городище
Слайд 2Краткая характеристика МБОУ «Городищенской СОШ»
Регион: Московская область
Полное наименование организации: Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение "Городищенская средняя общеобразовательная школа" Ступинского муниципального района
Краткое наименование организации: МБОУ "Городищенская СОШ"
Тип: сельская школа
Дата основания: 01.09.1967
Ф.И.О. директора : Сычёва Светлана Анатольевна
Сайт школы: www.gorodishesosch.edusite.ru
Краткое наименование организации: МБОУ "Городищенская СОШ"
Тип: сельская школа
Дата основания: 01.09.1967
Ф.И.О. директора : Сычёва Светлана Анатольевна
Сайт школы: www.gorodishesosch.edusite.ru
Слайд 3 Программа внеурочной деятельности начального общего образования «Полиглотик» для обучающихся 4
классов направлена на формирование универсальных учебных действий в рамках реализации ФГОС по научно-познавательному направлению.
Содержание курса помогает детям овладеть культурой англоговорящих стран, преодолеть языковой барьер.
Содержание курса помогает детям овладеть культурой англоговорящих стран, преодолеть языковой барьер.
Слайд 4 Цель исследования: определить эффективность метода проекта, повысит интерес к изучаемому
предмету, научит учащихся работать самостоятельно и извлекать информацию.
Объект исследования: процесс внеурочной деятельности по английскому языку в рамках программы «Полиглотик».
Предмет исследования: использование проектной деятельности во внеурочной деятельности .
Объект исследования: процесс внеурочной деятельности по английскому языку в рамках программы «Полиглотик».
Предмет исследования: использование проектной деятельности во внеурочной деятельности .
Слайд 5Задачи исследования:
Познакомить учащихся с этапами разработки проекта,
Внедрить метод проектов
во внеурочную деятельность,
Проанализировать результаты использования метода проектов во внеурочной деятельности.
Проанализировать результаты использования метода проектов во внеурочной деятельности.
Слайд 6Актуальность применения проектной деятельности во внеурочной деятельности:
Формирование у учащихся
информационной компетенции,
Реализовать у учащихся творческий потенциал
Участие учащихся в конкурсах проектных работ.
Реализовать у учащихся творческий потенциал
Участие учащихся в конкурсах проектных работ.
Слайд 7Формы проектной/исследовательской деятельности:
По количеству участников – индивидуальные, групповые.
Межпредметный проект-
в рамках нескольких предметов, на основе надпреметных умений и навыков.
Надпредметный проект - на стыке областей знаний и за рамками содержания школьных предметов.
По способу преобладающей деятельности – познавательные, игровые, творческие.
Продолжительность: - мини- проекты (1-2 урока),
Краткосрочные – (5-7 уроков), долгосрочные (1 год и более).
Надпредметный проект - на стыке областей знаний и за рамками содержания школьных предметов.
По способу преобладающей деятельности – познавательные, игровые, творческие.
Продолжительность: - мини- проекты (1-2 урока),
Краткосрочные – (5-7 уроков), долгосрочные (1 год и более).
Слайд 8Этапы работы над проектом
анализ проблемы
постановка цели
выбор средств ее
достижения
выбор формы реализации проекта
поиск и обработка информации
оценка полученных результатов
выбор формы реализации проекта
поиск и обработка информации
оценка полученных результатов
Слайд 9Параметры внешней оценки проекта:
Значимость, актуальность тематики, выбранной учащимся
Корректность использованных
методов и методов обработки полученных результатов
Характер принимаемых решений (при групповых проектах)
Умение сформулировать выводы
Характер принимаемых решений (при групповых проектах)
Умение сформулировать выводы
Слайд 10Результативность
Повышения интереса к иноязычной культуре и языку
Повышение качества обучения
Заинтересованность другими
учащимися
