Собода в деятельности человека презентация

народ»

Бартольди «Свобода, просвещающая мир

свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства. <…>
Статья 3
Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность. <…>

это наличие возможности выбора.
Свобода — средство для достижения цели.
Свобода - это то, чего хотят все.
Свобода - это условие счастья.

только от законов.

законом.

другого.

экономическая, религиозная, интеллектуальная и т. д.
И на всех его уровнях — свобода личности, наций, государств, общества.

Обладает ли человек свободой воли, иначе говоря, обусловлены или нет его намерения и поступки внешними обстоятельствами?

с другими, а значит, и от самого себя.
полная свобода одного ведет к полному произволу в отношении другого.

Земле. Остается ли при таком понимании необходимости место для свободной воли человека?

и общества. В рамках этого подхода быть свободным — значит познать объективные законы и принимать решения на основе и с учетом этого знания.

человека». (Николай Александрович Бердяев (1874—1948) — русский философ, в молодые годы увлекался марксизмом, затем перешел на позиции христианства. В 1922 г. вместе с группой философов был выслан из Советской России.

противоречивости природы человека?
2. В чем, на ваш взгляд, проявляется «царственная свобода» человека?
3. Что свидетельствует о его «рабской зависимости»?
4. Был ли человек в своем изначальном существовании на ранних этапах развития свободен или полностью находился во власти необходимости? Какие силы олицетворяли тогда для человека суровую и непреложную необходимость?

внешней, достигаемой путем ослабления всех форм социальной зависимости и «покорением природы», и внутренней, связанной с перестройкой всего миросозерцания человека.

политических мифов». (Эрнст Кассирер (1874—1945) — немецкий философ. Был ректором Гамбургского университета; с приходом к власти в Германии фашистов эмигрировал, последние годы преподавал в ведущих американских университетах.

отрывке?
2. Как он относится к использованию лозунга политической свободы различными политическими партиями? Чем вызвано такое отношение?
3. В чем смысл свободы как нравственно-этической категории?
4. Какое утверждение точнее отражает авторскую трактовку сущности свободы:
— человек рождается свободным;
— человек становится свободным?
5. Как вы понимаете положение: тоталитарное государство уничтожает сам смысл свободы, освобождая при этом человека от личной ответственности?
6. Как, по-вашему, связаны понятия «свобода» и «ответственность»? Можно ли нести ответственность в условиях «несвободы»? Бывает ли «безответственная» свобода?

свободного общества.
2.Никто не может заставить человека жить определенным образом.
3.Невозможно навязывать истины.
4.Каждый может научится свободно выбирать.

жизни общества.
7.Анализировать критически осмысливать информацию СМИ.

зависит от поставленной ...
- Свобода всегда влечёт … за принятое решение.

человек

1. Уважает свободу других
2. Имеет свободу выбора
3. Чем больше свободы, тем больше ответственности.

от общества нельзя».