Направления и нормативно-правовое обеспечение педагогической деятельности в области защиты прав детей презентация

Александровна
старший преподаватель кафедры общей педагогики и психологии ГОУ ЯО ИРО

ООН
Содержит 54 статьи, учитывающие все моменты, связанные с жизнью и положением ребенка в обществе
В ней учтены различные культурные, социальные, экономические и политические реалии государств

принятие в 1998 году Феде­рального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», объединившего ранее разрозненные положения в единый свод. В качестве важнейших приоритетов государственной заботы о детях названы:
• подготовка детей к полноценной жизни в обществе;
• развитие у детей общественно значимой и творческой активности;

Федерального закона — «Об основах системы профилактики безнадзорности и пра­вонарушений несовершеннолетних» (1999). Более полное определение получили такие направления социально-педагогической деятельности, как индивидуальная профилактическая работа, процессуальные действия по подготовке материалов о помещении несовершеннолетних в учреждения различной ведомствен­ной принадлежности в профилактических, коррекционных или реабилитационных целях. В законе уточнены основные понятия («профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», «безнадзорный», «беспризорный», «несовершеннолетний и семья, находящиеся в социально опасном положении»), обозначены категории лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа, а также задачи и субъекты профилактической работы, круг полномочий последних.

2013 года
Много изменений и нововведений

Советом Федерации 16.04.2008
8 глав
32 статьи
Президент В.В.Путин

и детей, оставшихся без попечения родителей»
Принят Государственной Думой 04.12.96
Одобрен Советом Федерации 10.12.96
13 статей

Администраций городских округов
Постановления Глав городских округов

и детей, оставшихся без попечения родителей», с изменениями от 18.03.05 года
От 19 декабря 2008 г. №65-з «Социальный кодекс Ярославской области»
От 29 сентября 2009г. №50-з «О гарантиях прав ребенка в Ярославской области»

2009 года
Настоящий закон регулирует отдельные направления реализации государственной политики в интересах детей в соответствии с полномочиями ЯО как субьекта РФ
5 глав, 24 статьи
Губернатор С.А.Вахруков

сфере:
Определения организационных основ реализации государственной политики в интересах детей и защиты их прав
Реализации гос. политики по защите детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие
Реализации гос. политики в в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей
Реализации гос. Политики в интересах одаренных детей

и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по работе с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении;
анализируют ситуацию с безнадзорностью и правонарушениями несовершеннолетних на данной административной территории, разрабатывают предложения, целевые программы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и семейного неблагополучия;
разрабатывают (принимают участие в разработке) индивидуальные программы (планы) комплексной реабилитации указанных в настоящей Инструкции категорий несовершеннолетних и семей;
организуют реализацию (принимают участие в реализации) вышеуказанных программ (планов) комплексной реабилитации;
при необходимости принимают меры по определению жизнеустройства несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, в случаях и порядке, определенных законодательством;
принимают меры воздействия к родителям несовершеннолетних ,оказывают методическую, информационную и организационную помощь органам и учреждениям системы профилактики, работающим с несовершеннолетними и семьями указанной категории.

несовершеннолетних и социального неблагополучия семей;
выявляют и анализируют причины безнадзорности несовершеннолетних и социального неблагополучия семей на данной административной территории, разрабатывают предложения, целевые программы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних и семейного неблагополучия;
разрабатывают (принимают участие в разработке) индивидуальные программы (планы) комплексной реабилитации указанных в настоящей Инструкции категорий несовершеннолетних и семей;

реализации) вышеуказанных программ (планов) комплексной реабилитации;
ведут индивидуальную профилактическую работу с безнадзорными несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении;
оказывают социальную, социально–бытовую и иную помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально–опасном положении, в рамках своих полномочий;
развивают сеть учреждений (структурных подразделений учреждений), предоставляющих социальные услуги, включая социальный патронаж, несовершеннолетним и семьям, нуждающимся в социальной, психолого–педагогической и иной помощи;
внедряют в практику работы современные методики и технологии социальной реабилитации.

территории, основного общего образования;
осуществляют меры по развитию социально–психолого–педагогических функций учреждений общего и дополнительного образования;
принимают меры к расширению форм семейного жизнеустройства несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей.

поведения несовершеннолетних, внедряют в практику новые формы и методы индивидуальной воспитательной работы с ними, их семьями и семьями, находящимися в социально опасном положении;
принимают участие в разработке и реализации индивидуальных программ (планов) комплексной реабилитации указанных в настоящей Инструкции категорий несовершеннолетних и семей;
проводят индивидуальную профилактическую работу, включая социальный патронаж, с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении;
осуществляют меры по формированию законопослушного поведения и здорового образа жизни несовершеннолетних;
оказывают социально–психолого–педагогическую помощь детям и семьям указанных в Инструкции категорий;

направленности своей деятельности;
участвуют в разработке и реализации индивидуальных программ (планов) комплексной реабилитации указанных в настоящей Программе категорий несовершеннолетних и семей в рамках своей компетенции;
проводят индивидуальную профилактическую работу с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении;
развивают общедоступные формы проведения досуга несовершеннолетних, совершенствуют формы и методы работы с ними, внедряют в практику современные методики и технологии социально-педагогической и досуговой деятельности с несовершеннолетними;
привлекают несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, и детей группы риска к участию в кружках, секциях и клубах разного профиля;организуют отдых и оздоровление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении

среди несовершеннолетних.

общедоступные формы проведения досуга несовершеннолетних, совершенствуют формы и методы работы с ними, внедряют в практику современные методики и технологии социально–педагогической и досуговой деятельности с несовершеннолетними;
привлекают несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, и детей группы риска к участию в кружках, секциях и клубах разного профиля;
осуществляют работу по профилактике подросткового наркотизма, пропаганде здорового образа жизни и правовому просвещению несовершеннолетних.