Золотой петушок презентация

развития
личности дошкольника!

№ 097620

Оборудованы:
Физкультурный зал,
Музыкальный зал,
ИЗО – студия,
Музей «Русская изба»,
Лаборатория,
Мини-библиотека.

Работают службы:
Методическая,
Медицинская,
Логопедическая,
Психологическая.

2 до3 лет.
4 дошкольные группы с 3 до 7 лет.
Образовательно-воспитательный процесс ведётся по программе
«Детство», построенной на принципах развивающего обучения.
Занятия проводятся в свободной форме, разнообразны по содержанию и видам деятельности.
Методы и приёмы обучения стимулируют познавательную активность детей, поиск нестандартных решений, развития воображения и творческих способностей

Герцена была разработана программа «Детство».
ЦЕЛЬ программы – обеспечение целостного развития личности ребенка в период дошкольного детства: интеллектуального, физического, эмоционально - нравственного, волевого, социально – личностного.

целям и содержанию программы.

успешного развития творческих способностей дошкольника необходимо раннее начало. И, конечно же, создание такой среды и такой системы отношений, которые бы стимулировали самую разнообразную творческую деятельность ребёнка и развивали бы в нём именно то, что в соответствующий момент способно наиболее эффективно развиваться.
В детском саду мы предоставляем ребёнку большую свободу выбора своей деятельности, в чередовании дел, в продолжительности занятий одним каким-либо делом, в выборе способов работы. Здесь желание ребёнка, его интерес, эмоциональный подъём служат надёжной гарантией того, что даже большое напряжение ума пойдёт ему на пользу. Но предоставленная свобода детям не только не исключает, а, наоборот, предполагает умную, доброжелательную помощь взрослых.

(самостоятельная, совместная, занятие)

Вторая половина отводится на организацию художественно-продуктивных видов деятельности, создаются условия для проявления творчества.

оснащенные оборудованием:
Спортивный зал
Физкультурные уголки (во всех группах)
Стадион (гимнастические стенки, беговые дорожки)
Баскетбольная площадка
Кварцевые лампы в групповых помещениях

Уголок юного математика
Занятия «Речевик»
Шахматный клуб
Клуб «Юный эколог»
Кабинет психолога, логопеда
Клуб «Юный путешественник»
Педагоги строят работу на принципах педагогики сотрудничества и гуманизации. Считают, что именно эти педагогические принципы позволяют воспитать целостную, гармонично развитую личность.
Реализуя федеральную программу «Детство», ставят высокие цели, отбирают новое или по-новому структурирует традиционное содержание, апробируют новые инновационные методики, формы обучения, показывают варианты работы с детьми разного уровня подготовленности.
Изучая развивающие технологию», разрабатывают собственную систему занятий по интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста. Занятия педагогов представляют собой комплекс специально разработанных заданий, упражнений, тренингов, логических задач и развивающих игр. Совокупность их, выстроенная в определённой последовательности, основанная на нетрадиционности мышления, способствует формированию у детей рациональных приёмов умственной деятельности.
Получаемые в течение многих лет стабильные положительные результаты, данные диагностики умственного и речевого развития воспитанников дают право говорить об эффективности проводимой работы педагогами.
Это подтверждают отзывы учителей (итог тестирования 2007 -2008 г.г. учебного года – из 30 баллов – 28, т.е. 90 % качества), открытые занятия педагога-психолога, учителя-логопеда и воспитателей, а также диагностики детей:
Начало года – 30%; Конец года – 70%

соответствующими занятиями по оригинальным развивающим программам.
Проводят занятия квалифицированные педагоги по родной речи, логопедии.
Занятия проводятся 2 раза в неделю с детьми старшей и подготовительной группы.
Неорганизованные дети могут получить знания и умения и по программе
«Детство» , по региональным программам Л.И. Ахметовой, Коломийченко,
Л.И. Князевой и т.д. Педагогами разработаны авторские программы по художественно-эстетическому развитию детей; по физкультурно-оздоровительному направлению детей.