- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Знал – знаю – хочу узнать презентация
Содержание
- 1. Знал – знаю – хочу узнать
- 2. Знал – знаю – хочу узнать
- 3. Петербург Достоевского (по роману «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского)
- 4. Цели урока Показать, как изображает писатель жизнь
- 9. Петербург Пейзажи Сцены уличной жизни Интерьер
- 10. Работа в группах Пейзаж Дворцы и трущобы,
- 11. Работа в группах Сцены уличной жизни Самоубийство
- 12. Работа в группах Интерьер Каморка Раскольникова –
- 13. Знал – знаю – хочу узнать
- 14. Петербург Пейзажи Сцены уличной жизни
- 15. Правила составления синквейна 1 строка –
- 16. Синквейн Петербург Грязный, серый Угнетает, ожесточает, давит Картины нищеты и безнадежности Безысходность
- 17. Работа с таблицей
- 18. Домашнее задание Творческая работа: «Как изображает Достоевский
Знал – знаю – хочу узнать
Слайд 4Цели урока
Показать, как изображает писатель жизнь города.
Осмыслить причины конфликта романа –
конфликта между Раскольниковым и миром, им отрицаемым.
Слайд 10Работа в группах
Пейзаж
Дворцы и трущобы, особняки и глухие дворы, доходные дома,
грязные улицы, серый цвет
пейзаж
Раскольников
Слайд 11Работа в группах
Сцены уличной жизни
Самоубийство на мосту
Пьяная девочка
Нищие, пьяные, изможденные лица
Раскольников
ощущение чего – гряного, сострадание
к «униженным и
оскорбленным»
жалкого, безобразного
Слайд 12Работа в группах
Интерьер
Каморка Раскольникова – «шкаф», «гроб»
Комната Мармеладовых – «закопченная дверь»,
«дырявая простыня»
Комната Сони – «уродливый сарай»
Комната Сони – «уродливый сарай»
«Низкие потолки и тесные комнаты душу и ум теснят…»
Слайд 14Петербург
Пейзажи
Сцены уличной жизни
Интерьер
Город враждебен человеку, теснит, давит его,
создает впечатление безысходности, толкает на скандалы и преступления
Слайд 15Правила составления синквейна
1 строка – одно существительное (тема)
2 строка –
два прилагательных (определения к теме)
3 строка – три глагола (по поводу темы)
4 строка – фраза из четырёх слов
(отношение к теме)
5 строка – одно слово (ассоциация к теме)
3 строка – три глагола (по поводу темы)
4 строка – фраза из четырёх слов
(отношение к теме)
5 строка – одно слово (ассоциация к теме)
Слайд 16Синквейн
Петербург
Грязный, серый
Угнетает, ожесточает, давит
Картины нищеты и безнадежности
Безысходность
Слайд 18Домашнее задание
Творческая работа: «Как изображает Достоевский столицу Российской империи?»
Ответить на вопросы:
Размышления
Раскольникова после посещения семьи Мармеладовых, чтение письма матери (ч.1, гл. 2-4)
Раскрыть смысл рассуждения Раскольникова после встречи с Мармеладовым
Какие противоречия в поведении Раскольникова вы обнаружили? Как вы объясните эти противоречия? Каковы мотивы преступления?
Раскрыть смысл рассуждения Раскольникова после встречи с Мармеладовым
Какие противоречия в поведении Раскольникова вы обнаружили? Как вы объясните эти противоречия? Каковы мотивы преступления?
