- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Живая связь времен презентация
Содержание
- 1. Живая связь времен
- 2. Актуализация проекта: - при определении
- 3. Цель проекта: -проанализировать, как человек связан с прошлым непрерывной цепочкой своих предков.
- 4. Задачи проекта: получить первичное представление о поколении,
- 5. Участники проекта – учащиеся 3-4 классов Продолжительность проекта - 15 часов
- 6. Этапы проекта: Подготовительный: ознакомление учащихся с
- 7. План реализации проекта
- 8. Деятельность учащихся Поиск информации. Интервью,
- 9. Содержание Методическое (презентация для учителей) Дидактическое (презентация для учащихся, примеры работ учащихся)
- 10. Благодарим за внимание
Актуализация проекта: - при определении физиологической и духовной связи с прошлым поколением можно выстроить предположительную модель для будущего саморазвития.
Слайд 1Живая
связь времен
Учебный проект
Канавина Наталья Петровна
учитель начальных классов
МОУ СОШ №2
г.Киржач
Владимирская область
Слайд 2Актуализация проекта:
- при определении
физиологической и
духовной связи с прошлым поколением можно выстроить предположительную модель для будущего саморазвития.
Слайд 3Цель проекта:
-проанализировать, как человек связан с прошлым непрерывной цепочкой своих предков.
Слайд 4Задачи проекта:
получить первичное представление о поколении,
родословном древе, фамилии,
имени;
собрать и проанализировать информацию о своей родословной, определить физиологическую и духовную связь с прошлым поколением;
создать условия, способствующие формированию чувства уважения к опыту и жизни предшествующих поколений, как в семье, так и в обществе в целом;
научить выстраивать предположительную модель для будущего саморазвития при создании
« Страницы семейного архива».
собрать и проанализировать информацию о своей родословной, определить физиологическую и духовную связь с прошлым поколением;
создать условия, способствующие формированию чувства уважения к опыту и жизни предшествующих поколений, как в семье, так и в обществе в целом;
научить выстраивать предположительную модель для будущего саморазвития при создании
« Страницы семейного архива».
Слайд 6Этапы проекта:
Подготовительный:
ознакомление учащихся с задачами проекта с помощью презентации;
обсуждение темы;
формирование
групп.
Основной:
сбор и изучение информации, связанной с родословными;
проведение исследований;
оформление проекта.
Реализации:
составление родословной своей семьи, страницы семейного архива, интересных историй;
Рефлексия;
оценка результата работы.
Основной:
сбор и изучение информации, связанной с родословными;
проведение исследований;
оформление проекта.
Реализации:
составление родословной своей семьи, страницы семейного архива, интересных историй;
Рефлексия;
оценка результата работы.
Слайд 8Деятельность учащихся
Поиск информации.
Интервью, создание опросных листов.
Составление страницы семейного архива, родословной семьи,
знаменитостей.
Издание информационного бюллетеня.
Издание информационного бюллетеня.
Слайд 9Содержание
Методическое (презентация для учителей)
Дидактическое (презентация для учащихся, примеры работ учащихся)
