педагог ЦПМПК:
Васинцева О.М.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Здоровьесберегающие и оздоровительные технологии в работе с детьми с соматическими заболеваниями презентация
Содержание
- 1. Здоровьесберегающие и оздоровительные технологии в работе с детьми с соматическими заболеваниями
- 2. Здоровье – это состояние полного физического, душевного
- 3. Пять групп здоровья 1) здоровые, с нормальным
- 4. Физкультурные минутки помогают: Снять усталость, напряжение;
- 5. Пальчиковые игры могут помочь: Подготовить руку
- 6. Зрительная гимнастика помогает: Снять физическую и
- 7. Точечный массаж помогает: Проводить профилактику простудных
- 8. Дыхательная гимнастика направлена на: Укрепление дыхательной
- 9. Релаксация на уроках способствует: Снятию стресса; Расслаблению мышц; Снятию усталости; Восстановлению работоспособности.
- 10. Повышению уровня успеваемости и эффективности учебного процесса.
- 11. Спасибо за внимание
Слайд 1Здоровьесберегающие и оздоровительные технологии в работе с детьми с соматическими заболеваниями
Социальный
Слайд 2Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а
не только отсутствие болезни.
Соматический компонент здоровья подразумевает совершенство саморегуляции в организме, гармонию физиологических процессов, максимальную адаптацию к окружающей среде.
Соматический компонент здоровья подразумевает совершенство саморегуляции в организме, гармонию физиологических процессов, максимальную адаптацию к окружающей среде.
Слайд 3Пять групп здоровья
1) здоровые, с нормальным развитием и нормальным развитием функций;
2)
здоровые, но имеющие функциональные и некоторые морфологические
отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям;
3) больные с хроническими заболеваниями в состоянии компенсации с сохраненными функциональными возможностями организма;
4) больные с хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации со сниженными функциональными возможностями организма;
5) больные с хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации со значительно сниженными функциональными возможностями организма.
отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям;
3) больные с хроническими заболеваниями в состоянии компенсации с сохраненными функциональными возможностями организма;
4) больные с хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации со сниженными функциональными возможностями организма;
5) больные с хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации со значительно сниженными функциональными возможностями организма.
Слайд 4Физкультурные минутки помогают:
Снять усталость, напряжение;
Ослабить утомление на уроке;
Проводить профилактику нарушения осанки;
Поддержание
работоспособности, активного внимания.
Слайд 5Пальчиковые игры могут помочь:
Подготовить руку к письму;
Развить внимание, терпение;
Стимулировать фантазию;
Активизировать работу
мозга;
Научиться управлять своим телом.
Научиться управлять своим телом.
Слайд 6Зрительная гимнастика помогает:
Снять физическую и психоэмоциональную напряжённость;
Тренировать вестибулярный аппарат;
Развить зрительную координацию;
Укреплять
глазные мышцы;
Развить зоркость и внимательность;
Улучшить зрение.
Развить зоркость и внимательность;
Улучшить зрение.
Слайд 7Точечный массаж помогает:
Проводить профилактику простудных заболеваний;
Закаливание детей;
Научить детей расслабляться, освобождаться от
стрессов, перенапряжения;
Обучить навыкам проведения точечного массажа.
Обучить навыкам проведения точечного массажа.
Слайд 8Дыхательная гимнастика направлена на:
Укрепление дыхательной мускулатуры;
Уменьшение заболеваний дыхательной системы;
Повышение общей сопротивляемости
организма, его тонуса, оздоровление нервно-психического состояния.
Слайд 9Релаксация на уроках способствует:
Снятию стресса;
Расслаблению мышц;
Снятию усталости;
Восстановлению работоспособности.
Слайд 10Повышению уровня успеваемости и эффективности учебного процесса.
Укреплению физического здоровья детей.
Созданию положительного
эмоционального фона и атмосферы психологического комфорта, ситуаций успеха, укрепляющих уверенность в своих силах.
Способствует развитию познавательных процессов, повышению работоспособности, творческой активности учащихся.
Повышению уровня самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности.
Повышению уровня воспитанности, навыков общения и культуры поведения.
Способствует развитию познавательных процессов, повышению работоспособности, творческой активности учащихся.
Повышению уровня самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности.
Повышению уровня воспитанности, навыков общения и культуры поведения.
