літератури”:
нові підходи, тенденції, перспективи
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Запровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної освіти.Освітня галузь“Мови і літератури”:нові підходи, тенденції, перспективи презентация
Содержание
- 1. Запровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної освіти.Освітня галузь“Мови і літератури”:нові підходи, тенденції, перспективи
- 2. Новий Державний стандарт впроваджується
- 3. Новий Державний стандарт складається Загальної характеристики
- 4. У новому
- 5. Освітня галузь “Мови і літератури”
- 6. Освітня галузь “Мови і література” складається
- 7. Освітня галузь “Мови і література” складається
- 8. ЗМІСТОВІ ЛІНІЇ МОВНОГО КОМПОНЕНТА Мовний компонент
- 9. Літературний компонент ЗМІСТОВІ ЛІНІЇ ЛІТЕРАТУРНОГО КОМПОНЕНТА
Новий Державний стандарт впроваджується у частині базової загальної середньої освіти з 1 вересня 2013 року у частині повної загальної середньої освіти з 1 вересня 2018
Слайд 1Запровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної освіти. Освітня галузь “Мови і
Слайд 2
Новий Державний стандарт
впроваджується
у частині базової загальної
середньої освіти
з 1 вересня
2013 року
у частині
повної загальної середньої освіти
з 1 вересня 2018 року
у частині
повної загальної середньої освіти
з 1 вересня 2018 року
Слайд 3 Новий Державний стандарт складається
Загальної характеристики складових змісту освіти
Цей Державний
стандарт розроблений на основі Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. № 462 (Офіційний вісник України, 2011 р., № 33, ст. 1378), із спрямуванням освітніх галузей на розвиток сформованих і формування нових предметних (галузевих) компетентностей.
Державних вимог до рівня загально-освітньої підготовки
Базового навчального плану загальноосвітніх навчальних закладів
І-ІІІ ступеня
Слайд 4 У новому Державному стандарті розкриваються
такі поняття:
діяльнісний підхід
загальнокультурна компетентність
інформаційно-комунікаційна
ключова компетентність.
компетентнісний підхід
компетенція
.
міжпредметна компетентність
навчальна програма
особистісно зорієнтований підхід
предметна компетенція
предметна мистецька
компетентність.
проектно-технологічна
компетентність
соціальна компетентність
громадянська компетентність
здоров’язбережувальна компетентність
компетентність
ключова компетенція
комунікативна компетентність
предметна (галузева)
міжпредметна
естетична компетентність
Слайд 5Освітня галузь
“Мови і літератури”
Метою освітньої галузі “Мови і літератури”
є розвиток особистості учня, формування в нього мовленнєвої і читацької культури, комунікативної та літературної компетентності, гуманістичного світогляду, національної свідомості, високої моралі, активної громадянської позиції, естетичних смаків і ціннісних орієнтацій.
Слайд 6 Освітня галузь
“Мови і література” складається
з мовного і літературного компонентів
Мовний компонент
Українська
мова
Іноземна
мова
Мови національних меншин
(мова навчання і мова вивчення)
Слайд 7 Освітня галузь
“Мови і література” складається
з мовного і літературного компонентів
Літературний
компонент
Українська
література
Світова
література
Література
національних меншин
