межкультурной коммуникации
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования способности к межкультурной коммуникации презентация
Содержание
- 1. Взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования способности к межкультурной коммуникации
- 2. «Культуру можно определить как то, что данное
- 3. Культура – это совокупность результатов деятельности человеческого общества в производственной, общественной и духовной жизни.
- 4. Язык является хранителем культурных ценностей, запечатленных в единицах языка, в устных и письменных текстах.
- 5. В качестве раздела
- 6. Овладение МКК на занятиях по
- 7. Фоновые знания (Background knowledge) – знания, присущие
- 8. Средства языка, обеспечивающие межкультурное общение: А)
- 9. Нормы повседневного общения, отражающие особенности национальной ментальности
- 10. Этикет общения - это правила речевого поведения
- 11. Бытовая и художественная культура как отражение культурных
«Культуру можно определить как то, что данное общество делает и думает. Язык же есть то, как думает. Содержание языка неразрывно связано с культурой». «Язык не существует вне
Слайд 2«Культуру можно определить как то, что данное общество делает и думает.
Язык же есть то, как думает. Содержание языка неразрывно связано с культурой».
«Язык не существует вне культуры, т.е. вне социальной унаследованной совокупности практических навыков и идей, характеризующих наш образ жизни».
Э.Сепир
«Язык не существует вне культуры, т.е. вне социальной унаследованной совокупности практических навыков и идей, характеризующих наш образ жизни».
Э.Сепир
Слайд 3Культура – это совокупность результатов деятельности человеческого общества в производственной, общественной
и духовной жизни.
Слайд 4Язык является хранителем культурных ценностей, запечатленных в единицах языка, в устных
и письменных текстах.
Слайд 5 В качестве раздела науки о языке, непосредственно
связанного с изучением культуры, обычно рассматриваются лингвострановедение и лингвокулытурология.
Лингвострановедение:
Отражение в единицах языка особенности культуры и мышления носителей языка
Извлечение культуроведческой информации из самых языковых единиц (лингвострановедческая теория Е.М.Верещагина, В.Г.Костомарова 1980).
Лингвокультурология:
Предмет научного описания и изучения на занятиях по языку - культура носителей изучаемого языка
Парадигма исследования и практического применения: культура – цель, язык – средство. (Ю.Н.Караулов «Русский язык и языковая личность» (1987),Воробьев (1997), Е.И.Пассов (2000).
Лингвострановедение:
Отражение в единицах языка особенности культуры и мышления носителей языка
Извлечение культуроведческой информации из самых языковых единиц (лингвострановедческая теория Е.М.Верещагина, В.Г.Костомарова 1980).
Лингвокультурология:
Предмет научного описания и изучения на занятиях по языку - культура носителей изучаемого языка
Парадигма исследования и практического применения: культура – цель, язык – средство. (Ю.Н.Караулов «Русский язык и языковая личность» (1987),Воробьев (1997), Е.И.Пассов (2000).
Слайд 6 Овладение МКК на занятиях по языку предполагает максимальный учёт
национальных особенностей культуры носителя языка, к числу которых принято относить следующее:
Фоновые знания
Средства языка, обеспечивающие межкультурное общение
Нормы повседневного общения
Этикет общения
Бытовая и художественная культура
Фоновые знания
Средства языка, обеспечивающие межкультурное общение
Нормы повседневного общения
Этикет общения
Бытовая и художественная культура
«Иноязычное образование есть передача иноязычной культуры».
Е.И.Пассов
Слайд 7Фоновые знания (Background knowledge) – знания, присущие носителям языка как отражение
их культуры и отсутсвующие, либо трактуемые в отечественной культуре изучающих язык отлично от носителей языка.
Слайд 8 Средства языка, обеспечивающие межкультурное общение:
А) вербальные средства общения (лексические единицы,
отсутствующие в родном языке — так называемая безэквивалентная лексика, либо значения которых не совпадают в двух языках)
Б) невербальные средства общения.
Б) невербальные средства общения.
Слайд 9Нормы повседневного общения, отражающие особенности национальной ментальности носителей языка.
Ментальность -
способ мышления представителей определенной культуры, определяющий особенности их поведения и, как следствие этого, ожидание подобного же поведения со стороны других участников общения.
Слайд 10Этикет общения - это правила речевого поведения как отражение культуры и ментальности
носителей языка. Они носят
стандартизированный характер и проявляются в вербальной (обраще
ние, приветствие, прощание, приглашение и др.) и невербальной форме
(мимика, жесты, внешний вид).
Слайд 11Бытовая и художественная культура как отражение культурных традиций.
Обучение иностранному языку
предполагает овладение учащимися особенностями культурной жизни его носителей, без чего адекватное участие в межкультурной коммуникации весьма затруднительно.
