- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Выпускной проект презентация
Содержание
- 1. Выпускной проект
- 2. Многие люди не знают о своих способностях…
- 3. Поэтому часто теряются и не находят себя в этой жизни.
- 4. Не зная тип своей личности и свой
- 5. Потерять шанс проявить свои интеллектуальные способности!
- 6. Но избежать эти ошибки помогут …
- 7. Интеллектуальный и психологический тесты!
- 8. Объединив два типа этих тестов можно получить четкое описание своей личности!
- 9. С помощью психологического теста выявляется тип вашей личности: 1.Экстраверсия. 2. Интраверсия. 3.Амбоверсия.
- 10. Тест содержит 20 вопросов и имеет 2
- 11. С помощью интеллектуального
- 12. Имеется 4 типа теста: 1.Тест на логику.
- 13. Тест поможет вам понять свои возможности!
- 14. Обязательно пройдите эти тесты!!! Не упустите свой шанс!
Слайд 4Не зная тип своей личности
и свой интеллект, они могут не
только
неправильно повести себя в
ситуации, но и…
Слайд 9С помощью психологического
теста выявляется тип вашей личности:
1.Экстраверсия.
2. Интраверсия.
3.Амбоверсия.
Слайд 10Тест содержит 20 вопросов и имеет 2 варианта ответа.
Все вопросы по существу.
Авторы этого теста подобрали вопросы
так, чтобы
он мог соответствовать любому возрасту!
Авторы этого теста подобрали вопросы
так, чтобы
он мог соответствовать любому возрасту!
Слайд 12Имеется 4 типа теста:
1.Тест на логику.
2.Тест на мышление.
3.Тест на ассоциативное мышление.
4.Тест
на проявление различий.
