- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ВВЕДЕНИЕ КПМО В ШТАТНЫЙ РЕЖИМ.Мониторинг готовности регионов. презентация
Содержание
- 1. ВВЕДЕНИЕ КПМО В ШТАТНЫЙ РЕЖИМ.Мониторинг готовности регионов.
- 2. Ставропольский край Введена отраслевая система оплаты труда
- 3. Карачаево-Черкесская республика Наличие признаков кризиса в системе
- 4. Ингушская республика Создан отдел контроля и надзора
- 5. Ростовская область Опыт работы в инновационном поле(ЕГЭ)
- 6. Выводы и рекомендации Разный стартовый уровень регионов
- 7. что отличает КПМОшников Инновационный характер
Слайд 2Ставропольский край
Введена отраслевая система оплаты труда
Есть общественное управление в виде родительских
Формируется региональная система оценки качества(отдел контроля и надзора)
Не завязана на подушевом финансировании
Нет общественного участия в распределении стимулирующей части оплаты труда,
Все новое – забытое старое
Нет готовности к нововведениям и понимания сути КПМО в самом аппарате управления
Слайд 3Карачаево-Черкесская республика
Наличие признаков кризиса в системе образования: растет кол-во учителей, при
Создан отдел контроля и надзора, который выполняет функции отдела общего образования
Консервативность мышления, менталитет
Отношение к инновационным процессам как к новшествам, разрушающим стабильность системы
Дотационная республика
Отсутствует представление о требованиях к современным условиям пребывания ребенка в ОУ
Слайд 4Ингушская республика
Создан отдел контроля и надзора
Есть понимание необходимости перемен
Наличие кадрового потенциала
Молодое
Готовность к восприятию перемен
Используются старые инструменты для измерения качества
Перегруженность школ(дефицит посадочных мест-30 тысяч)
Нестабильность в регионе
Дотационный регион
Нет представления о целях реформ , что характерно для всех регионов, неучаствующих в КПМО
Отсутствует представление о современных требованиях к качеству образования
Слайд 5Ростовская область
Опыт работы в инновационном поле(ЕГЭ)
Сильный кадровый потенциал
Сформирована система оценки качества,
Стабильность, гарантирующая неплохие результаты
Законсервированный характер системы образования
Слайд 6Выводы и рекомендации
Разный стартовый уровень регионов
Социокультурный аспект
Отсутствие мотивации к переменам
Консервативный характер
Отсутствие политической воли со стороны управленцев
Отсутствие информированности о результатах работы регионов, реализующих КПМО
Сопротивление новым формам управления в системе образования
Необходимость формирования площадок по информированию регионов об эффектах реализации КПМО
Обмен опытом между регионами на уровне тьюторской работы
Формирование общественного мнения
Активная работа с родительской общественностью
Формирование переговорных площадок и подготовка переговорщиков
Вовлечение в процессы модернизации образования региональных и муниципальных органов власти
Слайд 7что отличает КПМОшников
Инновационный характер мышления
Оптимистическое видение будущего системы образования
Четкое представление
Рефлексия результата инновационной деятельности
Успешность работы в команде: соорганизация и самоорганизация
