Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №14 компенсирующего вида
Пушкинского района Санкт-Петербурга
2011 год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Встречи на лесной полянке презентация
Содержание
- 1. Встречи на лесной полянке
- 2. Цель: использование средств физической культуры в качестве
- 3. . Сущность рефлексивно – игровых технологий: это
- 4. «Встречи на лесной полянке» Ход: Воспитатель: Летом
- 5. - Но одна змейка была жадная. Она
- 6. - Один очень любопытный котёнок разбудил змейку. Змейка очень рассердилась… …и прогнала котят с полянки!
Цель: использование средств физической культуры в качестве предпосылки физического и личностного развития детей. Задачи: 1. формирование адекватного самовосприятия; 2.Обучение умению создавать первоначальный образ двигательного действия; 3. Перенос двигательных
Слайд 1Встречи на лесной полянке
Использование рефлексивно – игровых технологий в физическом развитии
младших дошкольников
Слайд 2Цель: использование средств физической культуры в качестве предпосылки физического и личностного
развития детей.
Задачи:
1. формирование адекватного самовосприятия;
2.Обучение умению создавать первоначальный образ двигательного действия;
3. Перенос двигательных навыков в новую двигательно – игровую ситуацию;
4. Самостоятельное выполнение естественных видов движений в помещениях и на воздухе, соотнесение их с конкретной ситуацией;
5. Адекватное восприятие успеха и неудачи.
Слайд 3.
Сущность рефлексивно – игровых технологий:
это авторские технологии;
направленность на сотрудничество взрослого и
ребёнка;
на формирование у ребёнка деятельностно – творческого характера ;
диалогичность;
предоставление ребёнку свободы для принятия самостоятельных решений;
осознание и анализ ребёнком двигательной деятельности и своего психологического состояния
Слайд 4«Встречи на лесной полянке»
Ход:
Воспитатель: Летом на лесной полянке созрела земляника.
Она такая вкусная и сладкая!
(Дети рассматривают полянку с земляникой)
- Приползла на полянку змейка и позвала своих друзей – подружек. Полакомились змейки земляничкой и уползли в свои норки.
Слайд 5- Но одна змейка была жадная. Она не хотела ни с
кем делиться земляникой. Змейка отползла в сторонку и притаилась. Охраняла, охраняла змейка земляничку да и не заметила как заснула.
- А тем временем на полянку прилетела птичка. Увидела земляничку и позвала своих друзей – подружек полакомиться вкусными ягодками.
- А потом прискакали лягушата…
- И котята….
Слайд 6- Один очень любопытный котёнок разбудил змейку. Змейка очень рассердилась…
…и прогнала
котят с полянки!
