- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Все люди от природы стремятся к знанию.Аристотель. презентация
Содержание
- 1. Все люди от природы стремятся к знанию.Аристотель.
- 4. Тема урока Вода: Состав, строение и физические свойства.
- 5. Цели урока: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ - РАЗВИТИЕ И ОБОГАЩЕНИЕ
- 6. Строение молекулы воды
- 7. Водородная связь
- 9. Историческая справка До конца XVIII века воду
- 10. Химические свойства воды
- 11. Домашнее задание Представьте, что
- 12. Рефлексия
Тема урока
Вода: Состав, строение
и физические свойства.
Слайд 5Цели урока:
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
- РАЗВИТИЕ И ОБОГАЩЕНИЕ ОПЫТА УЧАЩИХСЯ И
ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВОДЕ, ЕЁ СОСТАВЕ И ФИЗИЧЕСКИХ СВОЙСТВАХ;
РАЗВИВАЮЩАЯ
- РАБОТАТЬ НАД ДАЛЬНЕЙШИМ РАЗВИТИЕМ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ СРАВНИВАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ, ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
-ВОСПИНАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО – ЦЕННОСТНОГО ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ, ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ СПОСОБНОСТИ СЛУШАТЬ ДРУГ ДРУГА.
РАЗВИВАЮЩАЯ
- РАБОТАТЬ НАД ДАЛЬНЕЙШИМ РАЗВИТИЕМ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ СРАВНИВАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ, ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
-ВОСПИНАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО – ЦЕННОСТНОГО ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ, ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ СПОСОБНОСТИ СЛУШАТЬ ДРУГ ДРУГА.
Слайд 9Историческая справка
До конца XVIII века воду считали самостоятельным элементом, и только
А. Лавуазье в 1783 году, осуществив синтез воды из кислорода и водорода, показал, что она – сложное вещество.
Слайд 11Домашнее задание
Представьте, что
аномалии воды перестали существовать. Какие изменения
в природе,
жизни человека это
повлекло бы за собой?
жизни человека это
повлекло бы за собой?
