в процессе приобщения детей к природе»
( из опыта работы)
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
vospitanie gumannyh chuvstv u mladshih doshkolnikov v protsesse priobshcheniya detey k prirode 1 презентация
Содержание
- 1. vospitanie gumannyh chuvstv u mladshih doshkolnikov v protsesse priobshcheniya detey k prirode 1
- 2. Экологическое воспитание – это формирование у человека способности
- 3. Гуманность -
- 4. Критерии : - понимание необходимость бережного и
- 5. Занятия, прогулки, наблюдения, игры:
- 12. Как же сформировать у детей гуманное отношение к природе?
- 13. Полноценное общение детей с живой природой.
- 14. Красота природы.
- 15. Задача воспитателей и
- 16. Спасибо за внимание!
Экологическое воспитание – это формирование у человека способности и желания поступать в соответствии с законами экологии, это формирование экологической культуры воспитанника.
Слайд 1Выполнила
Воспитатель МБДОУ № 26
Вартанян В.Ю.
«Воспитание гуманных чувств у младших дошкольников
Слайд 2Экологическое воспитание – это формирование у человека способности и желания поступать в
соответствии с законами экологии, это формирование экологической культуры воспитанника.
Слайд 3
Гуманность - система нравственных и социальных установок,
предполагающая необходимость проявления сочувствия к людям, оказания помощи, не причинения страданий.
Задачи экологического воспитания:
уточнение и углубление знаний о растениях, животных и природных условиях;
формирование знаний о жизненно необходимых условиях для человека, животных и растений;
формирование элементарных представлений о причинно-следственных связях внутри природного комплекса;
развитие гуманного эмоционально-доброжелательного и бережного отношения к окружающему миру;
• формирование потребности заботиться о чистоте своей группы;
выработка умения правильно взаимодействовать с окружающим миром.
Задачи экологического воспитания:
уточнение и углубление знаний о растениях, животных и природных условиях;
формирование знаний о жизненно необходимых условиях для человека, животных и растений;
формирование элементарных представлений о причинно-следственных связях внутри природного комплекса;
развитие гуманного эмоционально-доброжелательного и бережного отношения к окружающему миру;
• формирование потребности заботиться о чистоте своей группы;
выработка умения правильно взаимодействовать с окружающим миром.
Слайд 4Критерии :
- понимание необходимость бережного и заботливого отношения к природе, основанное
на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека;
- освоение норм поведения в природном окружении и соблюдении их в практической деятельности и в быту;
- проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценить действия других людей по отношению к природе).
- освоение норм поведения в природном окружении и соблюдении их в практической деятельности и в быту;
- проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценить действия других людей по отношению к природе).
Слайд 15 Задача воспитателей и родителей – подвести детей
к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый может сохранять и приумножать ее красоту.
