класса,
МОУ «Гимназия №6»,
г. Новочебоксарск
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ВолейболЗадача о расстановке игроков на площадке презентация
Содержание
- 1. ВолейболЗадача о расстановке игроков на площадке
- 2. Задача:
- 3. Цель: Исследовать возможности тренера при составлении плана расстановки игроков на игру.
- 4. Задачи: 1. Выбрать правильный порядок перебора; 2.
- 5. Решение: Шифр. Игроки: 1, 2, 3, 4,
- 6. Мое исследование: Сколько потребуется времени тренеру, если
- 7. Выводы: 1. Мне, при таком переборе
Задача: Я занимаюсь в школьной спортивной секции по волейболу. Тренер нашей команды решил изменить расположение игроков. - Следующую встречу будем начинать
Слайд 2Задача:
Я занимаюсь в школьной спортивной
секции по волейболу. Тренер нашей команды решил изменить расположение игроков.
- Следующую встречу будем начинать по – другому, - сказал он после очередного проигрыша. - Володя – на четвертый номер, Сергей на подачу…
- А если опять проиграем? – спросил я.
- Тогда опять переставлю, - ответил тренер. – Пока не перепробуем все варианты постановки.
Я с помощью комбинаторики захотел подсчитать, сколькими способами можно расставить шесть волейболистов на шести различных местах? И сколько потребуется времени для этого , если, например, каждый месяц пробовать десять различных способов?
- Следующую встречу будем начинать по – другому, - сказал он после очередного проигрыша. - Володя – на четвертый номер, Сергей на подачу…
- А если опять проиграем? – спросил я.
- Тогда опять переставлю, - ответил тренер. – Пока не перепробуем все варианты постановки.
Я с помощью комбинаторики захотел подсчитать, сколькими способами можно расставить шесть волейболистов на шести различных местах? И сколько потребуется времени для этого , если, например, каждый месяц пробовать десять различных способов?
Слайд 4Задачи:
1. Выбрать правильный порядок перебора;
2. Найти количество способов расстановки игроков на
площадке;
3. Найти сколько времени потребуется на проверку всех способов.
3. Найти сколько времени потребуется на проверку всех способов.
Слайд 5Решение:
Шифр. Игроки: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Место на
площадке: I,II,III,IV,V,VI.
I 1 2 3 4 5 6
/ / \ \ \ аналогично первому
II 2 3 4 5 6
/ / \ \
III 3 4 5 6
/ \ \
IV 4 5 6
/ \
V 5 6
|
VI 6
Число возможных перестановок
6!=6х5х4х3х2х1=720
I 1 2 3 4 5 6
/ / \ \ \ аналогично первому
II 2 3 4 5 6
/ / \ \
III 3 4 5 6
/ \ \
IV 4 5 6
/ \
V 5 6
|
VI 6
Число возможных перестановок
6!=6х5х4х3х2х1=720
III
IV II
VI
V I
Слайд 6Мое исследование:
Сколько потребуется времени тренеру,
если каждый месяц пробовать десять различных вариантов?
720:10=72
месяца или 6 лет
Слайд 7Выводы:
1. Мне, при таком переборе возможных расстановок, пришлось бы учиться
в школе ещё шесть лет без каникул.
2. Знание комбинаторики помогает сделать более реальные выводы по заданной задаче и ставить выполнимые цели.
2. Знание комбинаторики помогает сделать более реальные выводы по заданной задаче и ставить выполнимые цели.
