Виртуальный музей – образовательный модуль. Сохранение памяти обо всех выпускниках презентация

обществе, выбирать целевые и смысловые установки, принимать решения;
общекультурных: духовно- нравственные основы жизни и человечества, культурологические основы семейных, социальных общественных явлений и традиций, компетенции в бытовой и культурно - досуговой сфере, самовыражение личности;
учебно–познавательных: владение способами анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, систематизации; умение действовать в нестандартных ситуациях, креативность;

искать, отбирать и анализировать необходимую информацию, преобразовывать, передавать и критически осмысливать ее.
   коммуникативных:  владение различными способами взаимодействия с окружающими и удаленными людьми, навыками работы в группе, разными социальными ролями в коллективе, развитие и формирование коммуникативных умений, успешная социализация в обществе.
личностного совершенствования: духовное, интеллектуальное, физическое саморазвитие, самопознание, культура мышления и поведения.

сети «Одноклассники»
3 место в муниципальном этапе краевого фестиваля школьных музеев и клубов патриотической направленности.
Номинация «Виртуальная экспозиция музея»

школы;
стимулирование познавательной деятельности школьников через пропаганду достижений учащихся, добившихся значительных успехов в учебе, общественной работе в школе и после ее окончания;
пропаганда передового опыта лучших педагогов, добившихся значительных успехов в учебно-воспитательном процессе;
создание неразрывной связи поколений.

возрастных особенностей.
Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
Целенаправленность и последовательность деятельности  (от простого к сложному).

уровень
Четвертый уровень
Пятый уровень

школы № 43 ст. Ачинск -1

Образец текста
Второй уровень
Третий уровень
Четвертый уровень
Пятый уровень

уровень
Пятый уровень

расположился в заданий школы. С 1941 по 1943год. Начальник госпиталя капитан 1-го ранга Левинтов И.М.  

Образец текста
Второй уровень
Третий уровень
Четвертый уровень
Пятый уровень

ст. Ачинск-1 Красноярской ж.д.» 31.08.98 г. Школа- гимназия № 12 ст. Ачинск-1 передана в муниципальную собственность г. Ачинска 27.07.99г. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» зарегистрирована как юридическое лицо. 04.08.2008г. Постановление Главы г. Ачинска Красноярского края №242-п от 04.08.2008 г. МОУ" Начальная общеобразовательная школа №21" реорганизована путём присоединения в качестве филиала к МОУ "Средняя общеобразовательная школа №12"

Образец текста
Второй уровень
Третий уровень
Четвертый уровень
Пятый уровень

я смотрела на своего первого учителя и хотела быть похожей на неё.
Стаж работы 27 лет. Ачинское Педагогическое Училище.
2.Сколько вы работаете в нашей школе?
25 лет в школе №12.
3.Самая смешная ситуация на уроке за всё время работы?
Их очень много ,всех их даже не перечислить.
4.Какие трудности Вы испытывали в первый год работы в школе?
Так как дети были маленькие, была большая нагрузка. Приходилось готовиться к урокам до ночи ,а иногда приходилось вставать очень рано.
5.Отличаются ли нынешние школьники от школьников 80-х, начало 2000-х?
Отличаются и даже очень, если раньше учитель шёл по центру коридора, а дети возле края, то сейчас учитель идёт с краю , чтобы дети не снесли. Раньше дети были более доброжелательными, спокойными, сейчас же сразу в драку не пытаются весь конфликт разрешить словами.
6.Самый трудный Ваш ученик за всё время работы?
Язвенко Илья самый трудный ребёнок за всё 27 лет работы . Никогда не встречала ребёнка , чтобы были такие мысли покончить собой.
7.Чтобы Вы хотели изменить в школьном образовании?
Чтобы у детей были запасные учебники ,чтобы не таскали их домой так как они очень тяжёлые. Хотелось бы, чтобы было много кружков, секций не за периметром школы, а прям в ней и чтобы суббота была выходным днём.
8.Что Вы хотели бы пожелать молодым учителям?
Терпение, здоровья и конечно же выработать стаж более 25 лет.

Ракута Натальей Александровной, для которой профессия "учитель начальных классов" стала настоящим призванием.

фонды музея путем организации исследований, налаживания переписки и личных контактов с лицами и организациями;
проводят сбор необходимых материалов на основе предварительного изучения литературы и других источников по соответствующей тематике;
создают работы, выполненные в программах Microsoft Word, Power Point, Publisher;
оказывают содействие учителям в использовании работ музея в учебном и вне учебном процессе;

размещают работы на страницах сайта;
исследовательская деятельность, участие в проектах и конкурсах.

в Интернете;
администрирование блоков ( по желанию, сайт ОУ);
организация встреч выпускников на страницах сети.

участия в проекте, популяризация сайта;
Администрирование страниц сайта;
Создание страниц своих выпусков класса на страницах сообщества;
Организация сетевых проектов и конкурсов;
Воспоминания для книги.

музея.
2. Руководители школы – фотографии директоров школы.
3.Учителя - ветераны – фотографии учителей - ветеранов, которые работали и работают в школе.
4. Золотой фонд – фотографии медалистов
5.Спортивная слава школы – фотографии и материалы, рассказывающие о спортивных достижениях школы.
6.Трудовые будни – фотографии и материалы, рассказывающие о проведении субботников, практике в трудовых лагерях.
7. Школьные праздники – фотографии праздников, которые проходили в школе.

Победы.
Привести в порядок имеющейся материал (документы, записи, фотографии).
Сканировать и систематизировать все фотографии

сопричастных лиц (выпускников, учащихся, родителей, педагогов);
новые проекты и акции;
расширение круга поисковой деятельности;
регулярное обновление экспозиции;
возможность сетевого общения (блоки, чаты, скайп-конференции);
получение статуса виртуального музея.